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依托教材編寫組已連續(xù)招收的三屆高級研修班的研究過程和素材，以高研班學(xué)員的研究論文為基礎(chǔ)材料，作者將按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率三個領(lǐng)域，以及一般教學(xué)法，精心挑選25篇左右的研究案例。為盡可能地將學(xué)員論文原汁原味地、完整地呈獻給讀者，作者力求忠于原文。作者將在寫作形式的規(guī)范性、研究內(nèi)容的完備性和可讀性進行修改，指出每篇研究論文亮點和不足，并對不足提出改進意見，使讀者，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，體會到如何進行發(fā)展性評價。