中國現代修辭學的創立與發展，最初既是中國社會現代轉型、學術現代轉型的一個結果，同時也可說是這一轉型的一種動因。1920年代，唐鉞的《修辭格》不僅在漢語學界確立了“修辭格”研究的范式，更顯示了以科學方法探索修辭問題；而陳望道的《修辭學發凡》更是不僅努力建構修辭學的理論模型，而且“運用修辭學理論為當時的新文藝運動盡一臂之力”（陳望道語），也就是以修辭學的視角直接回應白話文運動的發展，促進社會思想的解放�？墒牵袊揶o學這一學術基因在后來的發展中未得到充分的接續傳承，有時甚至被遮蔽，以致于修辭學研究本身隨之也不斷地被社會邊緣化。如何發揚前輩修辭學人的創新精神和社會關懷意識，如何使中國的修辭學適應時代要求，為推動當代中國的文化建設和社會發展作出自己應有的努力？這是我們不得不面對、不得不思考的深刻問題。
《國家和機構形象修辭學：理論、方法與案例》是中國修辭學界一部“國家與機構形象修辭學“的專著，是“國家話語生態研究叢書”之一種；它創造性地提出了“新言語行為分析”的模型，“國家與機構形象修辭學“的問題，“實驗修辭學”、“案例庫修辭學”等方法。這部書的出版在某種意義上，可以說不但標志了中國百年修辭學研究的重大轉向。
胡范鑄，華東師范大學教授、博導�！度A東師范大學學報（哲社版）》前主編，華東師范大學學報總編委會編委，復旦大學《當代修辭學》編委會主任，《中國修辭》年刊編委會主任；上海市語文學會會長、上海高校學報研究會理事長、上海市社會科學界聯合會委員、中國修辭學會副會長、中國行為法學會法律語言研究會副會長；新疆中亞漢語國際教育研究基地、浙江政務新媒體研究院等機構學術委員；上海對外經貿大學、新疆師大、新疆財大等�？妥淌�；華東師范大學語言學及應用語言學博士點創辦者之一。
多年來，一直全力推動中國修辭學和語用學研究新領域、新問題、新方法的研究，創造性地構建了“新言語行為分析”的理論模型，提出整合修辭學與語用學，以新“言語行為”范疇為核心概念并邏輯展開、有效分析語言生活實際問題；并率先提出了“國家與機構形象修辭學”“實驗修辭學”“案例庫修辭學“等一系列新的理論命題。發表論著200余篇部。
修辭學研究的重大轉向和修辭學人社會責任的重新覺醒———序《國家和機構形象修辭學：理論、問題、案例》/ 陳光磊
第一章 國家和機構形象的傳播與當代修辭研究的轉向
第一節 幽默語言、謊言、法律語言、機構形象修辭、實驗修辭學等研究的邏輯起點 ———基于“新言語行為分析”的思考
第二節 作為修辭問題的國家形象傳播
第三節 第三節 言者身份與修辭力量：國家形象修辭分析中的一個問題
第四節 “海量接受”下國家和機構形象修辭研究的方法設計———兼論構建“機構形象修辭學”和“實驗修辭學”的可能
第五節 “案例庫修辭學”：國家和機構形象修辭研究的一種進路———兼論“面向中亞的跨文化交際案例庫”設計的基本思路
第二章 國家和機構形象修辭與突發危機管理
第一節 突發危機管理的一個語用學分析———兼論語言學的研究視界
第二節 實話如何實說：突發公共安全危機管理中的政府信息發布———危機管理的語用分析之二
第三章 國家和機構形象修辭與場域話語研究
第一節 中國法律言語行為研究的若干問題
第二節 指稱、事實、觀念———看守所在押者身份稱謂的社會認知語言學分析
第三節 新聞語言客觀性問題的言語行為分析
第四節 １９７２—１９７５時的社會批判：《管錐編》與撰述語境的互文性分析
第四章 國家和機構形象修辭與語言政策研究
第一節 漢語國際教育的根本目標與核心理念
———基于“情感地緣政治”和“國際理解教育”的重新分析
第二節 全球治理視域下的漢語國際教育及孔子學院建設：問題、因由與對策
第三節 語言權利的要義：“保護”還是“平衡”
第五章 國家和機構形象修辭與語言景觀設置
第一節 中國戶外標語口號研究的問題、目標與方法
第二節 “背包隨便放，賊眼滴溜溜”———評戶外公益性廣告的語用預設
第六章 國家和機構形象修辭與話語風格建構
第一節 語言幽默的動態分析和靜態分析
第二節 真實陳述?虛假陳述?事實所指
第三節 虛假陳述與真實陳述的糅合
附錄
參考文獻
后記
新書資訊