前言
2007 年，Ji Sun Lee 第一次參加Maker Faire 時，萌生了創(chuàng)作這本書的想法。Maker Faire 是由Make Media 組織的關于工藝和科技制作的年度盛會，那次的活動在加利福尼亞的圣馬特奧縣活動中心舉辦，已經是第二屆了。Ji Sun 在Maker Faire上展示了一個名叫“互動生日蛋糕”的作品，其靈感來自她即將兩歲的女兒用積木搭建的“生日蛋糕”。當這個作品組裝完成后，就成為一個由三維拼圖構成的“生日蛋糕”。“生日蛋糕”
內部的電路可以點亮“蠟燭”、播放音樂，甚至能夠感受到別人吹滅蠟燭的動作，控制“蠟燭”熄滅。
在Maker Faire 期間，Ji Sun 注意到，許多展出的作品對男孩的吸引力比對女孩的吸引力大得多。她在信息技術領域工作了15 年，但卻很少在這個領域看到其他的女性工作者，這一現象也印證了這個事實。由此，她萌生了編寫Make: Tech DIY:Easy Electronics Projects for Parents and Kids 這本書的想法，為了提高女孩子和媽媽們的興趣，同時幫助她們學習科技知識，書中介紹了許多需要用針線縫制電路的項目。當然，Make:
Tech DIY: Easy Electronics Projects for Parents and Kids 適合包括所有孩子和成人在內的電子愛好者閱讀。這本書是Tech DIY 項目九年研究的杰出成果。
為什么編寫這部書
有一段時間，孩子們可以自由地參與他們周圍的技術世界。
在車庫、地下室甚至其他臨時搭建的空間中，孩子們可以拆開、撬開，偶爾也能重新組裝一些機器，比如收音機、電話和錄像機。許多有影響力的科學家和工程師都認為，他們之所以能進入這個工作領域，應該歸功于小時候他們能夠把玩這些機器的零件，并觀察這些設備是如何工作的。
遺憾的是，這些拆分，然后重新使用或破解當代技術的機會越來越少。隨著現代設備尺寸的縮小，它們由更多的嵌入式電路和集成電路組成。比如你很難在你的智能手機上找到一個螺絲。如果你把筆記本電腦上的某個電路拿下來，它很難拆開或者在別的地方重復使用。此外，如果真的這樣做，你只是使你的保修失效罷了。事實上，大多數新的技術產品并不支持自行拆開或改裝使用。它們用壞以后，就要被丟掉，去制作“下一個偉大的產品”。
與此同時，我們生活在一個人人都需要學習技術的世界里，學習技術并不僅僅是新興的計算機科學家或電子工程師需要完成的任務。我們被不同的技術所包圍，它們在我們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。如果孩子沒有機會接觸這些技術，他們將不會明白他們所在的世界在如何工作著。幸運的是，我們得到了一個解決困境的機會。
事實上，有許多人一直在探索創(chuàng)造性的應用，將傳統(tǒng)工藝與電子技術或計算機技術結合起來。在開源硬件和軟件以及一些社區(qū)和網站的支持下，Maker Movement 正在幫助人們利用技術挑戰(zhàn)、塑造和改變他們周圍的世界。專業(yè)材料和工具越來越便宜，也讓兒童更容易接觸和使用。
本書的作者都是熱情的教育者，我們讓學生通過使用技術來展示自己的能力和技能。我們希望通過向孩子介紹他們熟悉的工藝和材料，如縫紉和針線，來幫助他們學習電路知識，我們將讓他們在接觸和學習電子知識時，感到更舒適和自信。
這本書寫給誰看
這本書是寫給兒童、家長和教育者的，也包括其他想要了解電子知識、喜歡工藝制作和柔軟材料的人。我們在實踐中發(fā)現，10 歲以上的兒童幾乎不需要幫助就能完成這些項目。
這本書并不只是一系列單純的工藝作品。我們的目標是向讀者介紹技術工作的基本原理，從電路到編程。讀者將學習到這些知識：如何點亮LED 燈，如何制作電路開關，了解串聯和并聯電路，了解電流和電壓之間的關系，學習如何使用傳感器和集成電路，了解如何使用太陽能。由于這本書主要面向兒童，我們將不使用電焊技術完成書中介紹的電路，而是使用導線，從而避免灼傷或其他風險。
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