《第二語言的動(dòng)態(tài)發(fā)展路徑研究》旨在探尋第二語言發(fā)展的路徑問題。《第二語言的動(dòng)態(tài)發(fā)展路徑研究》共分八章。第一章簡述第二語言發(fā)展研究的前期成果。第二章對(duì)比一語言發(fā)展與第二語言發(fā)展的異同。第三章探討第二語言發(fā)展中出現(xiàn)的中介語現(xiàn)象和中介語理論。第四章梳理第二語言發(fā)展研究的視角和框架。第五章論述與第二語言發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科和理論。第六章重點(diǎn)介紹了動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論（DST），這也是《第二語言的動(dòng)態(tài)發(fā)展路徑研究》在探尋第二語言動(dòng)態(tài)發(fā)展路徑中所選取的理論框架。第七章在剖析傳統(tǒng)的第二語言習(xí)得觀的基礎(chǔ)上，引出基于DST的第二語言動(dòng)態(tài)發(fā)展觀。第八章給出《第二語言的動(dòng)態(tài)發(fā)展路徑研究》結(jié)論，即第二語言發(fā)展并不是一成不變的、單向前行的線性的過程，而是非線性的、充滿著變異的、既有習(xí)得也有磨蝕的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。
安穎，女，1978年出生，遼寧大連人，山東濱州學(xué)院副教授，東北師范大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士生。主要研究方向：二語習(xí)得、語言哲學(xué)、心理語言學(xué)。先后主持或參與省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文20余篇，獲省級(jí)和市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)5次。主要學(xué)術(shù)成果有CSSCI來源期刊論文、中文核心期刊論文和國際檢索數(shù)據(jù)庫ISTP，CPCI-SSH、ISSHP收錄的論文等。多次榮獲青年骨干教師、青年教師課堂比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
第一章 第二語言發(fā)展
1．1 發(fā)展歷程
1．2 定義與概念
1．3 二語習(xí)得理論
1．3．1 喬姆斯基的“普遍語法”
1．3．2 克拉申的“監(jiān)察模式”
1．3．3 中介語理論
1．3．4 語言習(xí)得的環(huán)境論
1．4 第一語言與第二語言
1．5 第二語言發(fā)展
第二章 第一語言與第二語言的對(duì)比及偏誤研究
2．1 對(duì)比分析
2．1．1 對(duì)比分析的發(fā)展歷程
2．1．2 對(duì)比分析的理論基礎(chǔ)與假說
2．1．3 對(duì)比分析的應(yīng)用
2．1．4 對(duì)比分析的意義與局限性
2．2 偏誤分析
2．2．1 偏誤分析的發(fā)展歷程
2．2．2 偏誤分析的來源與分類
2．2．3 偏誤分析研究的類型
2．2．4 偏誤分析研究的內(nèi)容
2．3 對(duì)比分析、偏誤分析與中介語理論
第三章 第二語言中介語研究
3．1 中介語
3．1．1 中介語的發(fā)展歷程
3．1．2 中介語的定義與根源
3．1．3 中介語的特征
3．1．4 中介語理論
3．2 石化現(xiàn)象
3．2．1 石化的定義與原因
3．2．2 石化的分類
3．2．3 遷移理論
3．2．4 石化的研究
第四章 第二語言發(fā)展的社會(huì)文化模式
4．1 認(rèn)知科學(xué)視角
4．2 社會(huì)文化視角
4．3 維果茨基的社會(huì)文化論
第五章 第二語言發(fā)展的相關(guān)學(xué)科
5．1 心理學(xué)
5．2 教育學(xué)
5．3 系統(tǒng)論
第六章 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論
6．1 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的發(fā)展歷程
6．2 復(fù)雜理論
6．3 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論框架
第七章 第二語言發(fā)展的動(dòng)態(tài)觀
7．1 傳統(tǒng)的第二語言習(xí)得觀
7．2 DST的第二語言發(fā)展觀
第八章 第二語言發(fā)展中的變異
8．1 變異研究背景
8．2 第二語言發(fā)展中的變異觀
8．2．1 靜態(tài)變異觀
8．2．2 動(dòng)態(tài)變異觀
8．3 第二語言發(fā)展中的變異研究
8．3．1 研究內(nèi)容
8．3．2 究方法
參考文獻(xiàn)
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