本教材主要分為4個篇章: 研究準備篇 (包括了解教育科學研究、組建研究團隊和文獻調研3個單元)、研究方法篇 (包括觀察法、調查法、實驗法、內容分析法、行動研究法和評價研究法6個單元)、研究課題篇 (包括選題、申請課題和填寫課題申請書3個單元) 和研究成果篇 (包括撰寫學術論文和發表學術論文2個單元)。
“教育科學研究方法”課程的主要任務是培養學生根據社會和教育學科發展的需要，選擇研究課題、進行研究設計、查閱文獻、合理地選擇研究方法開展研究活動，提高學生科學研究能力。本教材的特點在于：打破以往教育科學研究方法過分強調理論知識、忽視學生研究實踐能力培養的慣例，采用模塊化的思路將教育科學研究理論知識篇章化，以研究活動為線索，將理論知識和注意事項以知識庫的形式鑲嵌在活動之中，實現了由學習教育科學研究方法到在教育科學研究中應用研究方法的轉變。
研究準備篇
單元一 了解教育科學研究 3
主題1 教育科學研究的范疇 3
主題2 認識自己研究的學科 4
主題3 了解學科的主要研究內容 7
主題4 積累專業術語 10
主題5 了解本學科著名的研究 機構 11
主題6 熟悉本學科著名的辦學 機構 12
主題7 了解本學科主要的研究
期刊 16
主題8 收集學科相關的主要
國際學術會議 17
思考與練習 18
單元二 組建研究團隊 19
主題1 尋找研究伙伴 19
主題2 組建研究團隊 19
思考與練習 20
單元三 文獻調研 21
主題1 文獻檢索 21
主題2 文獻綜述 23
思考與練習 23
研究方法篇
單元四 觀察法 27
主題1 認識觀察法 27
主題2 觀察者的角色 28
主題3 觀察法的作用 29
主題4 觀察法的使用范圍 30
主題5 觀察法的步驟 30
主題6 觀察法研究案例 33
一、研究緣起 33
二、研究設計 34
三、研究結果 34
四、提升農村教育的建議 36
參考文獻 37
思考與練習 38
單元五 調查法 39
主題1 認識調查法 39
主題2 調查法的分類 39
主題3 調查法的實施步驟 40
主題4 調查法研究案例 50
一、研究對象與工具 50
二、調查結果與分析 52
三、結論與建議 59
參考文獻 60
思考與練習 61
單元六 實驗法 63
主題1 認識實驗法 63
主題2 實驗設計的基本要素 64
主題3 實驗法的類型 65
主題4 實驗法的一般步驟 67
主題5 提高實驗研究效度的
方法 68
主題6 實驗研究法案例 72
一、研究背景 73
二、研究設計 74
三、實驗結果 76
四、研究結論 79
參考文獻 79
思考與練習 80
單元七 內容分析法 81
主題1 認識內容分析法 81
主題2 內容分析法的特點 82
主題3 內容分析法的分類 83
主題4 內容分析法的優缺點 85
主題5 內容分析的研究用途 86
主題6 內容分析法的步驟 87
主題7 內容分析法案例 90
一、研究背景 91
二、內容分析的方法和過程 92
三、內容分析結果 92
四、研究發現 98
參考文獻 101
思考與練習 103
單元八 行動研究法 105
主題1 認識行動研究法 105
主題2 行動研究法的特點 107
主題3 行動研究的理論基礎 109
主題4 行動研究與實驗研究的
區別 111
主題5 行動研究的模式 113
主題6 行動研究的基本環節 117
主題7 行動研究的操作步驟 119
主題8 行動研究法案例 120
一、問題與計劃 121
二、研究方法 121
三、研究過程 123
四、結果與討論 125
參考文獻 127
思考與練習 127
單元九 評價研究法 129
主題1 認識評價研究法 129
一、評價研究的組成要素 130
二、評價研究的類型 130
三、評價研究的一般步驟 133
主題2 評價指標體系的建立 134
一、指標項的形成 134
二、評價標準的建立 135
三、權重系數的確定 136
主題3 評價研究案例 137
一、引言 137
二、在線教育發展現狀 138
三、在線教育模式評價指標體系 139
四、實例分析 143
五、結論 145
參考文獻 146
思考與練習 147
研究課題篇
單元十 選題 151
主題1 認識課題 151
一、課題及相關概念 151
二、課題的基本類型 152
主題2 選題原則 154
一、創新性原則 154
二、可行性原則 154
三、優勢性原則 155
四、團隊性原則 155
五、發展性原則 156
主題3 選題注意事項 156
一、題目的切入口要小 156
二、避免研究方向虛化 156
三、課題要有一定新意 157
四、明確研究的問題 157
主題4 確定研究課題名稱 157
一、常見課題名稱表述存在的
問題 157
二、科研課題常用名稱表述方法 159
思考與練習 161
單元十一 申請課題 163
主題1 了解課題申請程序 163
一、獲取課題申請信息 163
二、確定申報的課題 164
三、填寫課題申請書 164
四、提交課題申請書 164
主題2 明確課題申報要求 165
一、研讀課題申請通知 165
二、明確申報限制 165
思考與練習 167
單元十二 填寫課題申請書 169
主題1 熟悉課題申請書的結構 169
主題2 填寫課題申請書 170
一、封面填寫 170
二、數據表填寫 171
三、相關研究成果 173
四、相關研究課題 173
五、課題設計論證 174
六、完成課題的可行性分析 179
七、預期研究成果 181
八、經費預算 181
九、經費管理 182
十、推薦人意見 182
十一、課題負責人所在單位意見 183
十二、省級規劃辦、教育部直屬
單位、部委直屬高校審核
意見 183
十三、負責人和課題組主要成員
研究課題結題證明 184
十四、學科評審組評審意見 184
十五、課題論證活頁 185
主題3 申請書填寫應注意的
事項 187
一、目標不能搖擺 187
二、表述要一致 187
三、用詞要專業準確 188
四、篇幅要適中 188
五、表達要規范 188
思考與練習 188
研究成果篇
單元十三 撰寫學術論文 191
主題1 學術論文的概念 191
一、學術論文的定義 191
二、學術論文的特點 192
主題2 學術論文的寫作流程 196
一、擬制提綱 196
二、查閱文獻資料 199
三、撰寫初稿 200
四、修改論文 202
主題3 學術論文的寫作方法 203
一、論文題目的寫法 203
二、署名的寫法 204
三、摘要的寫法 205
四、關鍵詞寫法 206
五、引言寫法 207
六、正文寫法 208
七、結論的寫法 208
八、參考文獻的寫法 208
主題4 修改學術論文 212
一、學術論文修改的內容 212
二、學術論文的修改方法 214
三、全面審核 215
思考與練習 216
單元十四 發表學術論文 217
主題1 學術期刊編輯選稿的
視角 217
一、審核稿件的科學性 217
二、審核稿件的創新性 220
三、審核稿件的學術性 220
四、審核稿件的實用性 221
五、審核稿件的專業性 221
主題2 評價自己論文的學術
水平 222
主題3 選擇期刊的策略 223
一、分開層次 223
二、保住重點 223
三、避開熱點 224
思考與練習 224
參考文獻 225
新書資訊