本書選取經(jīng)典性的文本作為閱讀實驗對象, 通過文本案例對學(xué)生進(jìn)行文本分析的技術(shù)訓(xùn)練, 旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決實際問題的能力。實驗?zāi)繕?biāo)的設(shè)計主要體現(xiàn)為兩個能力的培養(yǎng): 一個是閱讀能力的形成, 要求通過訓(xùn)練, 學(xué)生能夠樹立自覺的文本解讀意識, 確立明晰的方法意識; 另一個是文學(xué)評論寫作能力的培養(yǎng), 要求學(xué)生能夠在一定的結(jié)構(gòu)空間內(nèi), 采用明確的方法、視角, 寫出問題集中、論點(diǎn)鮮明、邏輯條理的小論文。
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