會(huì)表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)有五點(diǎn)：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情。
“敏于思而訥于言”，這是中國(guó)孩子的普遍特點(diǎn)。說(shuō)起中國(guó)孩子的思辨能力和學(xué)習(xí)能力，確實(shí)無(wú)人敢小覷。但是，說(shuō)起口才、語(yǔ)言表達(dá)能力，卻徹底沒(méi)有了王者風(fēng)范。可以這么認(rèn)為，與西方的孩子相比，中國(guó)孩子的口才成了他們zui大的弱勢(shì)。
當(dāng)今社會(huì)，父母要想讓孩子成才、成功，就要讓他們學(xué)會(huì)推銷自己。那么，想讓別人賞識(shí)自己，就一定要通過(guò)良好的口才、出色的語(yǔ)言表達(dá)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，但是很多父母發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣努力，效果依然不盡如人意，殊不知，這很多時(shí)候是由于方法不得當(dāng)造成的。
本書(shū)中不僅要告訴父母會(huì)表達(dá)對(duì)孩子一生的重要性，還要通過(guò)經(jīng)典有趣的案例教父母如何才能快速、有效地培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，讓父母在日常生活中就可以帶著孩子一起說(shuō)、一起訓(xùn)練，為孩子的成功打開(kāi)diyi扇門！
1、樹(shù)立素質(zhì)教育的全新觀點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，是教養(yǎng)zui重要的一環(huán)。
2、素質(zhì)教育操作手冊(cè)，光有理念是不夠的，父母zui重要的是要知道怎么做。
3、解答父母疑惑，從書(shū)中找尋培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的關(guān)鍵辦法。
戴爾·卡耐基這樣評(píng)價(jià)口才：“良好的口才，可以讓人傾心于你，交結(jié)更多的朋友，替你開(kāi)辟人生之路，讓你獲得幸福美滿。”這個(gè)評(píng)價(jià)非常到位。但入兒童教育一行十幾年來(lái)，從編者接觸到的各種案例來(lái)看，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子口才培養(yǎng)往往存在一定的問(wèn)題。
編者曾接到過(guò)一位母親的求助，她的女兒眼看就要上小學(xué)了，可是在談吐方面像三四歲的孩子一樣。在家里沉默寡言，父母問(wèn)一句才答一句；一有生人來(lái)訪，就躲到一旁，即使被父母硬“推”出去，也不知道如何接待；當(dāng)有人向她提問(wèn)時(shí)，小姑娘回答的顛三倒四，不知所云；明明是自己有理，可是就是無(wú)法說(shuō)明白或說(shuō)服對(duì)方......可以說(shuō)，女孩只能使用基本的說(shuō)話能力，無(wú)法更深一層發(fā)揮語(yǔ)言魅力。
聽(tīng)到母親的一一例舉，小姑娘臉漲紅了。我能理解她的想法，馬上就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了。，誰(shuí)不想能言善道，贏得他人的青睞、信任……。我們說(shuō)，會(huì)說(shuō)的人能化險(xiǎn)為夷，反之則會(huì)令自己陷入尷尬境地；會(huì)說(shuō)話的人能將陌生人變成朋友，反之則將朋友變成陌生人；會(huì)說(shuō)話的人能展示自己的才華，贏得各種機(jī)會(huì)，反之則失去已經(jīng)到手的機(jī)會(huì)……
這里的“會(huì)說(shuō)話”與“說(shuō)話”是不同的，對(duì)于絕大部分人來(lái)說(shuō)，“說(shuō)話”是一種本能，而“會(huì)說(shuō)話”是一種才能，需要后天學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、培養(yǎng)，方能挖掘出的才能。想要這種才能發(fā)揮到最好，作為孩子的第一任老師——家長(zhǎng)，就要重視對(duì)孩子的口才培養(yǎng)。外國(guó)一些國(guó)家在這方面做得很好。比如，在暑假、圣誕節(jié)過(guò)后，學(xué)校或班級(jí)會(huì)舉辦各種類型的Presentation，讓每一個(gè)孩子將自己在假期中參加的各種活動(dòng)介紹給大家，或者講解照片、圖畫等，讓孩子們的口才展示內(nèi)容豐富多彩，并表現(xiàn)出獨(dú)特性，這些正是這種教育所追求的目標(biāo)之一。
家長(zhǎng)不能永遠(yuǎn)代替孩子說(shuō)話、發(fā)言，孩子需要終有一天需要自己來(lái)面對(duì)生活和成長(zhǎng)中的問(wèn)題，用眼睛觀察、用大腦思考、用嘴巴說(shuō)，在社會(huì)交往中開(kāi)辟出一席之地。值得慶幸的是，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的口才培養(yǎng)，開(kāi)始尋求各種方法來(lái)鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
好口才的標(biāo)準(zhǔn)有五點(diǎn)：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情，要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，絕不是一朝一夕能做到的。想讓自己的孩子有個(gè)成功的未來(lái)，一定要從小開(kāi)始培養(yǎng)。
《好口才成就最優(yōu)秀的孩子》，就像一本魔法口才書(shū)，書(shū)中對(duì)大量的實(shí)例進(jìn)行簡(jiǎn)潔扼要的分析，引出各種對(duì)口才培養(yǎng)、鍛煉有幫助的技巧——多觀察、多了解、多探索，積累豐富知識(shí)，訓(xùn)練說(shuō)話的邏輯思維能力；多傾聽(tīng)，發(fā)展語(yǔ)言、思維；克服心理障礙，讓孩子勇敢開(kāi)口；練好基本功，為好口才打基礎(chǔ)；掌握口才技巧，嫻熟運(yùn)用……閱讀本書(shū)，相信不僅孩子的口才可以得到提升，就連家長(zhǎng)自己也會(huì)找到自己平時(shí)說(shuō)話時(shí)的問(wèn)題，及時(shí)加以糾正。
好口才話能改變孩子的一生，好口才能震撼整個(gè)世界，愿本書(shū)能給我們廣大的家長(zhǎng)提供一切有益的幫助，讓孩子妙語(yǔ)生花，締造更美好的明天！
于帆 男，甘肅人。自由撰稿人，資深圖書(shū)策劃人。10余年教子經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)員工管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。主要?jiǎng)?chuàng)作方向?yàn)榻逃⒐芾淼确矫妗４碜饔小犊滴踅套?家庭教育的黃金法則》《世界上zui偉大的員工精神》《心態(tài)決定一切》《諸葛亮的職業(yè)生涯》《與公司一起成長(zhǎng)》《妥協(xié)》《毛澤東思想與企業(yè)管理》等多部。
近年來(lái)，于帆編著的家庭教育系列圖書(shū)深受年輕父母歡迎，不說(shuō)大道理，專教適用方法，讓年輕父母，帶孩子的老人，在養(yǎng)育中實(shí)踐。
前言
第一章會(huì)表達(dá)讓孩子擁有好未來(lái)
會(huì)表達(dá)，孩子更易成功
會(huì)表達(dá)，讓孩子擁有好人緣
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力時(shí)的常見(jiàn)誤區(qū)
認(rèn)識(shí)會(huì)表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)
會(huì)表達(dá)測(cè)試：你的孩子表達(dá)能力如何
會(huì)表達(dá)測(cè)試：你的孩子心理素質(zhì)強(qiáng)嗎
會(huì)表達(dá)測(cè)試：你的孩子與人交往能力強(qiáng)嗎
會(huì)表達(dá)測(cè)試：你和孩子的溝通合格嗎
第二章培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的關(guān)鍵
影響孩子表達(dá)的關(guān)鍵因素
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力宜早不宜晚
抓住孩子表達(dá)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
怎樣才能讓孩子早點(diǎn)“能說(shuō)會(huì)道”
訓(xùn)練孩子“說(shuō)話”方法須得當(dāng)
會(huì)表達(dá)是練出來(lái)的
第三章為孩子營(yíng)造培養(yǎng)表達(dá)能力的氛圍
父母是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的啟蒙老師
和孩子一起制訂“表達(dá)能力培養(yǎng)計(jì)劃”
做孩子訴說(shuō)的傾聽(tīng)者
要引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，激發(fā)他們說(shuō)話的欲望
引導(dǎo)孩子盡量描述想象中的事物
多給孩子刨造表達(dá)的機(jī)會(huì)
給孩子為自己“辯護(hù)”的機(jī)會(huì)
看看猶太家庭都怎樣進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)教育
第四章懂得“傾聽(tīng)\"的孩子更會(huì)“說(shuō)”
會(huì)“說(shuō)”，也要會(huì)“聽(tīng)”
測(cè)一測(cè)，你的孩子會(huì)傾聽(tīng)嗎
幫助孩子訓(xùn)練傾聽(tīng)習(xí)慣s能力
第五章幫孩子克服性格、心理障礙
幫助孩子克眼冷漠心理
幫孩子克服膽怯心理
幫孩子克服自卑心理
幫孩子消除緊張恐懼
幫孩子克服孤僻性格
第六章培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)基本功
練好發(fā)音、吐字，為會(huì)表達(dá)打基礎(chǔ)
朗讀，讓孩子字正腔圓更富感情
多練繞口令，讓孩子伶牙俐齒
教孩子有條理地說(shuō)話
練“描述”，提升孩子的表達(dá)能力
練習(xí)復(fù)述，培養(yǎng)語(yǔ)言能力的加速器
鼓勵(lì)孩子講故事，增強(qiáng)表達(dá)力
角色扮演，讓孩子在快樂(lè)中練就語(yǔ)言表達(dá)能力
演講，讓孩子成為小小演說(shuō)家
第七章培養(yǎng)孩子的表達(dá)技巧
學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)配合身體語(yǔ)言
教孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用贊美的詞語(yǔ)
讓孩子學(xué)會(huì)“批評(píng)”的技巧
教孩子成功“說(shuō)限”別人
教孩子學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)地說(shuō)出不同意見(jiàn)
教孩子學(xué)會(huì)禮貌地說(shuō)“不”
教孩子懂得“道歉”的技巧
教孩子學(xué)會(huì)“安慰”別人
教孩子懂得“道謝”的技巧
第八章培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言素養(yǎng)
讓孩子學(xué)會(huì)“社交禮儀”
教孩子巧妙地運(yùn)用開(kāi)場(chǎng)自
教孩子學(xué)會(huì)正確進(jìn)行“自我介紹”
教孩子學(xué)會(huì)禮貌地“打招呼”
“幽默”讓孩子與眾不同
第九章孩子常見(jiàn)表達(dá)問(wèn)題解答
孩子愛(ài)插話怎么辦
孩子愛(ài)說(shuō)臟話怎么辦
孩子有些結(jié)巴怎么辦
孩子背誦很困難怎么辦
孩子說(shuō)話不簡(jiǎn)練怎么辦
孩子口齒不清怎么辦
孩子愛(ài)吹噓怎么辦
孩子說(shuō)話帶“刺”傷人怎么辦
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