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　　統計學作為國家教育部規定的經濟、管理類專業核心課程之一，是研究如何收集、整理、分析統計數據，以幫助人們正確認識客觀世界數量特征和數量規律的方法論學科。編者在多年來對經濟、管理類專業本科教學實踐經驗積累的基礎上，為高校本科非統計學專業編寫了本書。根據本科的培養目標和要求，本書系統介紹了統計學的原理與方法，并把重點放在統計學原理與方法的實際應用上。本書的編寫采取由淺入深、循序漸進的思路，盡量避免繁雜的公式推導，在講清關鍵概念、原理與方法的同時借助實例進行分析說明，在每章后均附有習題，以幫助學生鞏固所學知識。本書第一版于2008年出版，2013年第二版入選了國家“十二五”規劃教材，受到廣大讀者的好評。根據許多師生和讀者對本書前兩版提出的意見和建議，經編寫組討論，編者決定在第二版的基礎上對本書進行修訂和完善。

　　本次修訂的內容主要包括：①對第一章中第三節的內容結構體系進行了微調；②對原第二章統計調查與整理的內容進行了充實和完善，考慮到章節及篇幅，將本部分內容拆分為第二章統計調查和第三章統計整理；③對原第五章統計指數中的部分內容進行了刪減或補充；④將原第九章統計電算化內容修訂為Excel2010在統計中的應用；⑤對各章節中的實例數據進行了更新；⑥對課后習題進行了調整和補充，并在附錄中增加了習題參考答案。本次修訂后的第三版共有10章，內容適用于48～64課時的教學計劃，各院�？稍诮虒W過程中根據需要進行取舍，在教學過程中可安排4～8學時的實踐實訓內容。

　　本次修訂主要由寧自軍、吳德彪和楊松完成，部分數據資料的收集和整理由白霞祖和馮云完成。

　　本書修訂過程中，得到了科學出版社的大力支持，在此表示感謝。對一直以來關心、支持和使用本書的廣大師生和讀者朋友，我們再一次表示衷心的感謝。

　　由于編者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。

第三版前言

第二版前言

第一版前言

第一章 緒論

第一節 統計與統計學

一、統計學的產生和發展

二、“統計”的三種含義

三、統計學的研究對象和性質

四、統計學的分支學科

第二節 統計的工作過程、職能及研究方法

一、統計的工作過程

二、統計工作的職能

三、統計學的研究方法

第三節 統計學中的基本概念

一、統計總體與總體單位

二、標志與變量

三、統計指標與指標體系

習題

第二章 統計調查

第一節 統計調查的意義和種類

一、統計調查的意義和基本要求

二、統計調查的種類

第二節 統計調查方案設計

一、確定調查目的

二、確定調查對象和調查單位

三、確定調查項目、制定調查表

四、確定調查時間和調查期限

五、制訂調查工作的組織實施計劃

第三節 調查問卷

一、問卷調查的意義

二、問卷的結構

三、問卷設計

第四節 統計調查的組織形式

一、統計報表制度

二、普查

三、重點調查

四、典型調查

五、抽樣調查

習題

第三章 統計整理

第一節 統計整理的意義、步驟和內容

一、統計整理的意義

二、統計整理的步驟及其主要內容

第二節 統計分組

一、統計分組的概念和作用

二、統計分組的原則

三、分組標志的選擇

四、統計分組的種類

第三節 分配數列

一、分配數列的概念、要素和種類

二、變量分配數列的編制

三、分配數列中的其他問題

第四節 統計表

一、統計表的意義及構成

二、統計表的分類

三、統計表的制表規則

習題

第四章 綜合指標

第一節 總量指標

一、總量指標的概念和作用

二、總量指標的種類

三、總量指標的計量單位

第二節 相對指標

一、相對指標的概念和作用

二、相對指標的種類及計算方法

三、計算和運用相對指標的原則

第三節 平均指標

一、平均指標的概念、特點和作用

二、平均指標的種類

三、各種平均數之間的關系

四、應用平均指標時注意的問題

……

第五章 時間數列

第六章 統計指數

第七章 抽樣調查

第八章 相關與回歸分析

第九章 國民經濟統計概論

第十章 Excel在統計中的應用

附錄I 常用統計表

附錄Ⅱ 實驗指導與操作

附錄Ⅲ 習題參考答案

參考文獻