本書是一本有關(guān)音樂基礎(chǔ)理論知識和唱譜練習(xí)的書籍，內(nèi)容涵蓋簡譜和五線譜。全書分為理論篇、練習(xí)篇、實戰(zhàn)篇，既有充足和便于理解的理論知識，又有對應(yīng)的唱譜練習(xí)，更有配套的樂譜、微課視頻和伴奏音頻。本書是基于互聯(lián)網(wǎng)時代，利用微課程“短小精悍”“傳播形式多樣”“可視化”的特點與優(yōu)勢，將難以理解的音樂知識簡單化和趣味化呈現(xiàn)。本書適合中小學(xué)生、音樂愛好者以及音樂教師使用。
《漢族語言與漢族旋律研究》從對語言與音樂（旋律）相互發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系研究入手，深入剖析漢語聲調(diào)、漢語詩律、吟誦、韻白以及現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中對中國語言藝術(shù)魅力的再利用、再發(fā)現(xiàn)。該書首創(chuàng)計算機頻譜、音頻二維碼與樂譜綜合分析三結(jié)合的方式，為讀者和學(xué)術(shù)界首次提供京劇念白、道白、韻白譜例可視、可聽、可分析的全新閱讀體驗和學(xué)術(shù)思考。
本書共六章，內(nèi)容包括：流行音樂概論、流行音樂基本理論、流行音樂的傳播媒介與效應(yīng)、流行音樂的傳播受眾與審美、流行音樂發(fā)展與文化傳播、流行音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其前景探微。
當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白。基于此，本教材致力于和聲式教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實現(xiàn)新時代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時發(fā)展他們的思維能力、表達能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓(xùn)練曲目盡量擇優(yōu)選編母語般的富有情趣的民族音樂片段，使學(xué)生學(xué)有所樂，全身心參與、沉浸在音樂起步之旅。
本書以20世紀(jì)表現(xiàn)主義作曲家貝爾格的歌劇《沃采克》為主要研究對象，結(jié)合創(chuàng)作背景、風(fēng)格流派和美學(xué)思想等，對他創(chuàng)作中所涉及的復(fù)調(diào)音樂體裁和技法予以全面、系統(tǒng)的歸納和總結(jié)；并在此基礎(chǔ)上，進一步探討復(fù)調(diào)思維在貝爾格創(chuàng)作中的重要作用。全書由序論、正文四章及結(jié)語組成，分別從本書的應(yīng)用價值及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，貝爾格的創(chuàng)作生平，貝爾格作品中的復(fù)調(diào)音樂體裁，歌劇《沃采克》所運用的復(fù)調(diào)體裁進行闡述；對貝爾格作品中復(fù)調(diào)體裁的創(chuàng)新及結(jié)構(gòu)作用、復(fù)調(diào)技法的發(fā)展變異、風(fēng)格的多元化、十二音音樂的實踐進行了概括性的回顧和總結(jié)
《舍夫契克小提琴協(xié)奏曲名作演奏指導(dǎo)Op.18：勃拉姆斯（練習(xí)曲+獨奏+鋼琴縮譜）》為舍夫契克針對《勃拉姆斯D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》所作的逐小節(jié)精細解析和專項練習(xí)，包含修訂后的獨奏譜和鋼琴總譜，除此之外，作者還為這首協(xié)奏曲的創(chuàng)作了專項練習(xí)，這將對掌握這首樂曲起到很好大的幫助。作者認為演奏者們的音樂個性通常取決于其心靈中的直覺部分，但是音樂的個性應(yīng)該與一定的理性規(guī)范相結(jié)合，后者有助于健全演奏者們的音樂個性，使其音樂品味得到發(fā)展和提升。
為使眾多新成立的薩克斯管重奏組少走彎路，中國音樂學(xué)院教授、薩克斯管演奏家李滿龍將多年來重奏教學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)方法加以總結(jié)，特編著了這本《薩克斯管重奏基礎(chǔ)訓(xùn)練法與名曲精選》，力求通過規(guī)范實用的訓(xùn)練內(nèi)容使眾多重奏組合的演奏水準(zhǔn)及藝術(shù)表現(xiàn)力得以真正地提高。
教材的章為薩克斯管重奏常用樂器種類及調(diào)性轉(zhuǎn)換；第二章為薩克斯管的日常練習(xí)，包括單音、三度音程和三和弦的練習(xí)；第三章為四重
《琴事：琴馀筆記》是一部以古琴為主題的文史札記，也是一本知識性與趣味性并重的文化隨筆。書中談及琴家、琴派、琴事、琴論、琴器、琴曲，以及琴與酒、琴與畫、琴與詩、琴與香、琴與書法、琴與家具的淵源，等等。
《琴事》一書考證扎實，角度別致。作者著眼于各各鮮為人察的細節(jié)，深入淺出，將人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——古琴的延續(xù)，置于當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍v史背景及文化生態(tài)之下，或考察、挖掘相關(guān)史料，或分析、闡發(fā)琴學(xué)知識，或糾正、辨識種種傳說，其中議論多為人所未見、未說，并匡正了不少以訛傳訛、似是而
中國民族音樂，它生于民間，有著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律，它歷史悠久，承載著濃厚的民族文化和精神。與中國民族音樂展開一次心靈的對話，可謂一大幸事！ 不過，前期的準(zhǔn)備不可少。你需要從古到今、從內(nèi)到外，對中國民族音樂有一個系統(tǒng)的認識和了解，還要具備一定的音樂鑒賞能力。而這正是我們能為你做的——讓你系統(tǒng)掌握中國民族音樂，提升音樂鑒賞能力，與中國民族音樂進行一次心靈的對話。
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