本書圍繞“管理哲學(xué)是什么”開展元管理哲學(xué)探討，得出了三個主要結(jié)論：（1）管理哲學(xué)的發(fā)展方向是管理文化哲學(xué)。（2）管理文化哲學(xué)應(yīng)當(dāng)研究創(chuàng)新思維規(guī)律。（3）現(xiàn)代管理學(xué)的根本缺陷是“人性假設(shè)”缺乏“自由”要素，管理學(xué)要走出自己的“理論叢林”，必須克服這個缺陷，使自己的理論立基于“自由人”理念，建立起關(guān)于“自由人”的后現(xiàn)代管理學(xué)，即研究社會思維與個人思維的差異協(xié)同規(guī)律并依據(jù)這個規(guī)律來制訂思維規(guī)則的學(xué)問。據(jù)此，探討了寓于知識創(chuàng)新過程中的思維規(guī)律，所得主要結(jié)論是：知識創(chuàng)新是在規(guī)范思維與自由思維的協(xié)
《漫話申論》為公考掃地僧老何的漫話公考系列叢書中的一冊，緊跟公考申論的命題趨勢，通過漫畫講解的形式和圈畫批注的方法，厘清申論答題脈絡(luò)，樹立申論答題思維。幫助考生在備考過程中鞏固基礎(chǔ)拓展拔高，將枯燥的申論題目變得生動可感，助力基礎(chǔ)型考生順利上岸，突破型考生再創(chuàng)佳績。
本書的出發(fā)點是將領(lǐng)導(dǎo)力和共情力相結(jié)合，植根于中國文化的特定背景，提供給大家一套行之有效的共情管理心法和技能。具體內(nèi)容包括：共情是信任的基礎(chǔ)；一切管理的精髓是共情；有共情才有深入靈魂的交流；辨別人才和庸才的技巧；人才塑造從微笑開始等。
本書主要內(nèi)容包括：《以高質(zhì)量的成果擔(dān)當(dāng)智囊大任》《學(xué)習(xí)貫徹河南省第十一次黨代會精神進(jìn)一步提高政府決策咨詢服務(wù)水平》《聚焦聚力鄉(xiāng)村振興夯實縣域經(jīng)濟(jì)“成高原”的重要基礎(chǔ)》《錨定“兩個確保”積極發(fā)揮智庫作用》等。
本書總結(jié)了一套“簡約而不簡單”的戰(zhàn)略分析框架，從定義、分類、獲取、利用和維護(hù)入手，幫助管理者建立自身的競爭優(yōu)勢，持續(xù)創(chuàng)造差異化回報。
《管理溝通（第4版）》在介紹西方管理溝通理論的同時，加入了中國傳統(tǒng)文化國學(xué)精華作為中國式管理溝通的文化基礎(chǔ)，從中西方文化融合的角度闡述了真正貼合本土實際的溝通原則與策略，并通過對大量本土案例的分析，為讀者打開了溝通方法的融會貫通之門。《管理溝通（第4版）》分為“管理溝通的理論”“組織溝通策略”“溝通技能的提升與鍛造”以及“管理溝通未來發(fā)展趨勢”四篇；第 4 版在第 3 版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了精簡與整合，更新了超過三分之一的案例，包括溝通概論、管理溝通的相關(guān)理論、管理溝通策略、組織內(nèi)部溝通策略與
本書以管理學(xué)為對象，根據(jù)學(xué)術(shù)型學(xué)位論文和專業(yè)碩士學(xué)位論文的特點和要求，分別介紹管理學(xué)學(xué)位論文的寫作內(nèi)容、寫作方法和寫作過程。主要內(nèi)容包括學(xué)位論文的定位，學(xué)位論文的規(guī)范，學(xué)位論文的選題，學(xué)位論文的導(dǎo)論、本論、結(jié)論，學(xué)位論文的輔文，學(xué)位論文的體例，學(xué)位論文寫作流程等。本書包含豐富的學(xué)位論文示例，適合管理科學(xué)與工程、工商管理等學(xué)科的學(xué)術(shù)型碩士研究生、博士研究生，以及MBA、EMBA、MEM、MPAcc、MTA等管理類專業(yè)碩士學(xué)位研究生閱讀，也可供公共管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)型研究生、博士研究生和專
本書包括“成為”和“作為”兩個部分, 共8章, 重點回答6個方面的問題: 管理者為什么要自我賦能成為潛能教練? 潛能教練是什么? 潛能教練的內(nèi)在素養(yǎng)、思維與關(guān)鍵能力有哪些? 潛能教練如何塑造? 針對激發(fā)員工和組織, 潛能教練如何做? 以及變革轉(zhuǎn)型中潛能教練可以為組織做什么? 如何做。
幾乎每一家公司都會設(shè)置行政文秘崗位，出色的行政文秘既具備扎實的基礎(chǔ)素質(zhì)，又能完成各項工作任務(wù)，是保證公司正常運行不可或缺的角色之一。 本書共分為三篇，一、介紹了如何零基礎(chǔ)走上行政文秘崗位；二、介紹了行政文秘需要掌握的11個工作模塊，包括商務(wù)接待、會議組織、公文寫作、文書檔案管理、證章管理、辦公室費用預(yù)算、辦公環(huán)境維護(hù)、行政采購、資產(chǎn)管理、安全保障、保密工作等，并提供了相關(guān)的常用清單及模板；三、介紹了行政文秘應(yīng)該具備的4種管理能力，即時間管理、壓力管理、情緒管理和個人管理。
本書從秘書本體、秘書職能、秘書素養(yǎng)、秘書與組織管理、秘書與領(lǐng)導(dǎo)活動、秘書管理等方面來構(gòu)建學(xué)科的基礎(chǔ)理論體系，并簡要梳理了中國秘書工作沿革。編寫上，本書注重秘書學(xué)理論體系構(gòu)建的相對科學(xué)性和系統(tǒng)性，較好地解決了基礎(chǔ)理論與工作實務(wù)剝離的問題。基本理論闡述以秘書能力培養(yǎng)為旨?xì)w，力求在書中實現(xiàn)理論性、知識性、實踐性與可操作性的融合。為優(yōu)化學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，各章設(shè)置“內(nèi)容提示”，勾勒學(xué)習(xí)要點；行文中借助“知識鏈接”環(huán)節(jié)，增強內(nèi)容的拓展性與可讀性。 第四版修訂主要圍繞四個方面展開。第一，黨的十八大以
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