本書共6章,在傳統離散元方法基礎上,提出了多尺度離散元模擬方法,針對微觀尺度的顆粒單元接觸問題,提出了可以定量考慮顆粒表面粗糙度的隨機法向接觸模型;針對細觀尺度的顆粒集合特性表征問題,建立了基于主成分分析方法的顆粒集合評價方法;針對宏觀尺度的大規模計算問題,發展了基于精確縮尺的粗;x散元方法,從不同尺度對現有離散元方法做出了改進。 本書可供力學、土木、水利和地質災害等領域的科研人員參考,也可供高等學校相應專業師生參閱。
本書以**推出的MATLAB2020a軟件為基礎,詳細介紹了各科學計算求解方法及其MATLAB在科學計算中的應用,是一本掌握MATLAB科學計算方法的綜合性參考書。全書以科學計算在MATLAB中的應用為主線,結合各種應用案例,詳細講解了科學計算的MATLAB實現方法。 全書分為MATLAB基礎應用、科學計算和工具箱等3部分,共17章;A應用部分詳細講解了MATLAB的計算入門知識、基本運算方法、圖形的可視化以及編程方法等,這些都是掌握科學計算的必備知識。科學計算部分詳細講解了MA
在這本書中,高能物理學家李學潛教授從牛頓力學講起,簡明介紹了電磁學與統計物理學、狹義和廣義相對論、量子物理、量子場論、粒子物理學以及高能天體物理學的相關知識和重要的進展。此外,本書還剖析了物理學與數學的關系,以及物理學與科學技術各領域的發展和人類文明發展的密切聯系,給讀者繪制了物理文化與人類文明的絢爛多彩的圖景。 本書涵蓋的內容雖然廣泛,但通過作者通俗易懂、深入淺出的講解,能讓愛好物理學的中學生、大學生從書中體會到物理學的魅力。
本書介紹了如何利用光學參量過程制備壓縮態和糾纏態光場,系統討論了壓縮態和糾纏態制備過程中遇到的技術問題和解決辦法。主要內容包括:壓縮態和糾纏態光場制備的基本原理、相關光電器件的基本原理與設計方法,以及如何獲得高壓縮度和高糾纏度的理論和實驗方法。
《凝聚態物質性能測試與數據分析》以通俗易懂的方式系統闡述了凝聚態物質性能測試原理和材料性能影響因素,重點以前沿熱點材料的相關性能測試數據作為研究對象,通過實例講述如何借助傳統和新興測試技術得到材料的相關信息,以及如何通過設計實驗來驗證材料的性能機制。本書幾乎涉及材料性能測試的所有方面,包括材料微結構、成分、相結構、微觀化學環境、化學變化時的動態監測、晶格振動、宏觀輸運性能、載流子壽命、氧缺位等,培養讀者分析數據和設計實驗的能力。本書可以作為高等院校凝聚態物理、材料物理等相關專業本科生(部
本書結合樣品制備技術的發展現狀,梳理并介紹了各種樣品制備技術及應用,具體內容包括樣品制備方法與技術概況,樣品采集與處理,相分配樣品制備技術、相吸附樣品制備技術、場輔助樣品制備技術、衍生化樣品制備技術及其應用,凝膠色譜凈化技術及應用,氣體樣品和生物樣品制備方法,樣品制備-分析在線聯用技術。對每種方法的原理、模式、特點、儀器、操作步驟、影響因素、聯用技術以及方法在環境、食品、生物分析領域的應用做了闡述。
本書是一本經典的氣相色譜著作,由國際知名色譜學家Harold M. McNair等撰寫,可以滿足廣大色譜工作者在色譜基礎知識和儀器應用方面的需求。本書內容涵蓋了色譜法發展簡史,色譜基本概念和術語,氣相色譜儀器組成,毛細管色譜柱及色譜柱的選擇,色譜固定相,程序升溫氣相色譜法及應用實例,氣相色譜進樣口,典型的氣相色譜檢測器,氣相色譜定性和定量分析,氣相色譜聯用技術,樣品前處理方法,多維氣相色譜法和填充柱氣相色譜法,以及其他類型氣相色譜法,包括快速氣相色譜、手性分析氣相色譜、裂解氣相色譜等;最后
《分析檢驗技術專業英語》分為化學基礎、HSE(健康、安全和環保)、分析化學(化學分析和儀器分析)和分析檢驗技術4部分,介紹了分析檢驗技術專業英語的基本詞匯和實用表達,配合類型豐富的習題、相關基礎語法和泛讀材料,結合附錄,可方便地查詢專業知識和技能學習中常用的詞匯、構詞法、縮寫和符號、音標等。全書內容淺顯實用,易于閱讀和理解。對課文中出現的生詞、術語、操作用語等都進行了注釋,習題部分也強調了學生對專業術語及操作用語的掌握,拓展閱讀部分與化學化工專業知識和技能密切相關、且具有一定的趣味性,并
本書英文版原名為“Physical Properties of Polymers”,內容分為兩部分:“聚合物的物理狀態”和“一些表征技術”,此授權的中譯本書名訂為“高分子物理學”。在第一部分中,完整介紹了聚合物的各類相態,包括橡膠彈性態、黏彈和流動態、晶態、液晶態,對于結構和性質加以精確闡述;在第二部分,對表征技術加以介紹,僅有兩章,分別是最廣泛應用的波譜技術表征,以及較新的小角中子散射表征。本書的特點是著重于高分子凝聚態的相結構和性質之間的關系,這是高分子物理學最核心的內容,因此將中譯
本書內容分為三個層次,第一層次是綜合實驗中要用到的儀器設備及操作方法,第二層次為基礎性實驗,第三層次為綜合設計性實驗。其中,部分實驗內容是由教師科研成果轉化而來,具有較好的綜合性和創新性。