近年來，隨著大數據、物聯網、云計算等現代技術在物流行業的廣泛應用，物流行業的自動化水平迅速提高。智能倉、無人配送等新業態層出不窮，倉儲管理出現作業無人化、運營數字化和決策智能化等新特點。物流行業的高質量發展對物流人才的職業素養提出了更高的要求，現代物流人才不僅要掌握相應的專業技能，還應具備人文素養和職業情懷。為此，我們根據物流行業發展的新特點和職業新要求，啟動了教材修訂工作，以便更好地滿足新時期教學的需求。第二版教材呈現以下三大特點：
本書具有如下特點：（1）重點突出，詳略得當。世界上有200多個國家和地區，且絕大多數都是我們的客源國（地區）。作為教材，我們不可能對每個國家和地區都作介紹，也不可能對每個國家和地區都筆墨均勻。本書有選擇性地介紹了2008年排在我國前22位的主要客源國（地區）的概況和我國港澳臺地區的概況，其中，我國主要的幾個客源國（地區）用了較大篇幅。在介紹每個國家（地區）時，我們側重于介紹這個國家（地區）的歷史文化和民俗風情，以便對實際接待工作有直接的幫助和指導。對這個國家（地區）的政治、經濟
《酒店英語（視聽版）》（第二版）聽、說、練緊密結合，通過不同的酒店工作場景學習酒店專業知識，培養學生運用酒店英語進行工作交流的能力。第二版有以下特點：1. 教材將酒店主要業務與英語技能同步講授，學生學完一章后即可掌握本章節酒店相關技能和工作程序。2. 融入酒店實訓內容和職業資格認證培訓內容，將學歷教育和職業教育結合起來，將職業培訓納入學歷教育中。3. 視、聽、說、練有機結合，通過酒店視頻、音頻再現，讓學生身臨其境，模擬學習不同酒店場景
本書的特點主要體現在以下方面：（1） 體現思政育人的理念。以思政課堂欄目的形式，幫助學生了解相關專業和行業領域的國家戰略、法律法規和相關政策，引導學生深入社會實踐、關注現實問題，培育學生誠信服務、德法兼修的職業素養。（2） 按照修訂的準則和制度編寫。自2013 年中共十八屆三中全會提出要建立政府綜合財務報告制度以來，政府會計改革步伐明顯加快。本書參照修訂或頒布的《中華人民共和國預算法》《財政總預算會計制度》《行政單位財務規則》《行政單位會計制度》《事業單位財務規則》
金融風險管理已經成為各個金融機構的職能部門，特別是隨著全球金融一體化的不斷發展與深入，金融風險管理越發重要，也日趨復雜。金融風險管理師（Financial Risk Manager，FRM）認證考試就是在這個大背景下推出的，FRM 考試現在已經是金融風險管理領域****的國際認證考試。本叢書以FRM 考試、二級考綱內容為中心，并且突出介紹在實際工作中所必需的金融建模風險管理知識。本叢書將金融風險建模知識和MATLAB 編程有機地結合在一起，配合豐富的彩色圖表，由淺入深地將各種金融概念和計算
本書全面系統地介紹了工程經濟學的基礎知識，以及投資方案和建設項目經濟評價的基本原理和方法，根據最新規范和標準進行編制，主要內容包括工程經濟學概述、工程經濟分析的基本要素、工程經濟分析的基礎知識、工程經濟評價的基本方法、投資方案的經濟評價與比選、投資方案的不確定性分析、設備更新的經濟分析、建設項目的經濟評價、價值工程的應用、項目后評價。每章開頭配有內容概要與學習要點，簡明扼要地介紹各章需掌握、熟悉或了解的內容，便于讀者按需學習與參考；每章各節的相關理論介紹均配有應用實例與詳解，便于讀者對基礎理論的
本教材具有以下特點：1. 目標明確，針對性強本教材適用對象明確，主要是全國高等職業院校的酒店管理與數字化運營、旅游管理、餐飲智能管理等專業學生。本教材以星級酒店餐飲部服務、運營與管理的工作過程為導向，以由實習生到督導人員的餐飲部職業發展為脈絡，包含了中餐廳、西餐廳、自助餐廳、酒吧、宴會廳等餐飲部典型工作崗位服務與督導管理內容。在精品資源課程建設的基礎上，編者根據不同的目標崗位要求、職業技能要求和酒店餐飲部的工作分工要求，設定典型案例和工作任務，訓練學生從
本書作為與主教材《高級財務會計》（第7 版） 相配套的輔助教材，隨著主教材第7版的推出，也進行了相應的修訂。《高級財務會計習題與案例》（第7版） 根據主教材的修訂情況，一方面對第五、六章進行了調換，另一方面對習題、案例和模擬試題進行了必要的更新與完善。本書既可與主教材配套使用，也可直接為學習相關專題的讀者提供參考。
會計崗位綜合實訓課程是會計、財務管理等專業的核心能力課程，以培養高素質技能人才為教學目標，以職業能力為本位，突出職業素質的培養，夯實基本職業能力，強調學生在會計職業領域的可持續發展。基于這一教學目標，本教材在版的基礎上，依據企業會計準則和稅收政策等，與廈門網中網軟件有限公司及蘭州睿晴會計事務有限公司等企業深度合作，經過廣泛調研與交流，對典型工作任務進行更新和修訂，刪除了部分不適用的業務，同時有機融入了社會主義核心價值觀、習近平新時代中國特色社會主義思想及會計職業道德等思政元素，使得課程與教
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