編寫本書旨在讓讀者了解移動商務實踐的基礎知識，著重掌握相應的實踐技能，包括移動商務設計 硬件基礎知識、移動商務平臺搭建方法、移動商務營銷工具使用方法、移動商務創新創業實踐運用。讀者 學習時可結合書本中的案例、相關知識、課后習題等進行思考與分析，為其實際工作能力的提升打下堅實 基礎。
在制造/再制造供應鏈中，廢舊產品的回收檢測至關重要。在回收檢測時，由于技術和非技術因素，可能產生檢測誤差。顧巧論著的《回收檢測誤差與制造再制造供應鏈優化》以廢舊產品回收檢測誤差為切入點，針對檢測誤差率為零和非零兩種情況，對有回收檢測誤差的制造/再制造供應鏈優化問題進行研究。書中首先介紹有檢測誤差的制造/再制造供應鏈；然后研究檢測誤差率為零的拆解計劃優化、庫存優化和線路優化等；很后研究檢測誤差率為非零的檢測誤差率優化控制、網絡優化和定價策略等，并給出有質量檢測的制造/再制造供應鏈新型模式。<
本書立足于馬克思主義經濟學，科學吸收西方產權理論的合理思想，在大量理論研究的基礎上，系統比較分析國內外農村產權交易市場的發展模式，積極吸取經驗，在剖析吉林省資源與產業等特征的基礎上，提出建設農村產權交易市場體系的吉林省模式，并提出對策建議。主要內容：吉林省農村產權交易市場體系建設的現狀與績效分析；吉林省農村產權交易市場體系建設的條件與障礙；吉林省農村產權交易市場體系建設的技術實現方案。
本書以《企業會計準則》和《企業產品成本核算制度（試行）》為基礎，根據高等職業教育及應用型本科的特點，突出其實踐性、操作性，理論以夠用為度，注重實踐操作，突出職業性，在應用性、實踐性、操作性上下功夫。本書編寫的指導思想就是便于教和學，試圖將教學法寓于教材之中：章前配有學習目標（包括理論目標與實務目標）、引例；正文中針對難點內容設置課堂討論及其提示，針對重要性結論設置專家提醒；根據編者自己的教學經驗設置經驗總結；章后配有本章概要、職業能力訓練（包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題及專門的技能訓練題），
企業預算管理在我國起步較晚，工商管理學科中企業預算管理教學與研究更加滯后，絕大多數高校將預算管理作為管理會計的部分章節內容。江蘇理工學院于2012年開設現代企業預算管理課程，是全國高校中較早開設該課程的院校。在近幾年的教材選用和教學實踐中，作者根據實際工作經驗和教學研究積累，組織團隊編寫《現代企業預算管理》教材，形成如下特色： 第 一，開拓性匯總現代企業預算管理的知識體系，豐富了該課程教材的選擇； 第二，長三角作為我國經濟增長的發動機，有各類豐富的企業資源，本教材以本土化企業背景
本書理論與實踐相結合、思考與辨析相結合、廣度與深度相結合，既適應了高職院校國際經濟與貿易專業的教學需要，又兼顧了其他相關專業的必修課程需要，在內容闡釋的深淺程度上，盡量考慮不同層次、不同專業的要求。 本書共分為兩個學習情境，分別是：學習情境一國際貨物運輸；學習情境二國際貨物保險。全書共12個項目、38個任務。本書在編寫時對每一個項目均做了如下設計： 首先是【學習目標】，包括能力目標、知識目標、素質目標。能力目標，旨在培養學生的思辨能力和解決實際問題的能力；知識目標，針
本書站在學生學習的視角，以創業企業的創立和運營為主線，按照資金在企業運作過程中涉及的財稅問題逐步展開，涉及資金籌集、采購、生產、銷售、研發、人資管理、報表編制和分析的財稅事項；有機地將財務問題、稅務問題和會計問題進行融合，以普通讀者的身份深入淺出地闡述資金在創業企業運轉過程中涉及的基本問題，讓初學者做到一書在手，創業初期的財、會、稅問題皆無憂。 本書既適用于對創新創業感興趣的學生和廣大社會讀者，讓其可以自行了解初創階段的財稅問題；也適用于已經創辦或者準備創辦企業的（準）創業者，使其
本書按照知識技能職業判斷技能拓展的思路進行編寫，它具有以下特點： 1.結構嚴謹，實例豐富 本書涉及原理、籌資、投資、分配各環節的知識體系，結構嚴謹；實例和習題中的案例大多來自現實的經濟生活，素材真實、財務數據可靠，便于讀者對理論知識的理解與應用。 2.突出職業判斷與技能訓練 本書按照知識點、技能點進行編寫，并將職業判斷、技能拓展分類編號進行詳細闡述，強化學習者職業判斷能力的培養和職業技能的訓練。課后職業能力測試的知識點環環相扣，案例分析按照
會計學是高等財經院校的核心課程，是一門理論性和應用性并重的管理學科。編寫《會計學綜合模擬實驗》旨在培養學生的實際動手操作能力，幫助學生加深對會計學基本理論、基本方法和基本技能的理解和掌握，進一步縮小會計理論與會計實踐間的差距。 本書圍繞制造業企業經營活動這條主線，內容涉及供應、生產、銷售過程，涵蓋原材料采購、產品生產過程的各項耗費、成本費用核算、收入核算、利潤形成和分配核算、所得稅核算、資產負債表和利潤表的編制等內容。 在編寫過程中，作者按照企業會計準則和稅法的新變化
本書以模擬股份制企業的實際經濟業務為平臺，在內容上體現會計專業學生應具備的財務會計業務技能的經濟業務。教材共分11 項實訓，各實訓項目設計注重循序漸進，提供仿真的、全面的會計實務演練素材；實訓內容選材適當，業務難度適中；實訓方法突出實踐性、啟發性和綜合性。本書力求通過會計理論知識與會計實務的零距離對接，增強學生的動手操作能力， 使學生更好地了解企業會計實務操作流程， 提高學生會計職業判斷能力， 為其將來從事會計實務工作打下堅實的基礎。 本書既可用于各層次院校財經類專業會計實驗教學，
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