《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》提出，要著眼加快推進我國教育現代化和培養更具全球競爭力的人才。在基礎教育領域，將加強中小學國際理解教育，幫助學生樹立人類命運共同體意識， 培養德智體美勞全面發展且具有國際視野的新時代青少年。中小學教育作為國民教育體系的基礎，更要加強國際理解教育，積極承擔起促進人文交流、促進民心相通等時代賦予教育的新使命。即強化中小學國際理解教育，既是促進青少年國際理解教育發展的需要，也是服務重慶國際化戰略發展的需要。基于此，本項目聚焦于青少年國際
本書主要根據《3~6 歲兒童學習與發展指南》中國家對兒童學習與發展的基本要求，結合學生學習與發展的實際需求編寫。本書內容包含中外兒童經典音樂動畫影片賞析兒童綜合音樂活動的組織與設計幼兒園主題式音樂活動實踐兒童音樂繪本劇的創排四個工作領域，每個領域以單元模塊任務為體例，設有學習目標觀摩體驗模擬演練反思四個環節，以學生為主體，遵循做中學，做中教的教學理念，在厘清理論知識的基礎上，注重實踐運用。本書為校企雙元教材，可供高等院校學前教育專業學生使用，也可作為幼兒教師在職培訓和學習用書。
本書根據高等職業教育培養高素質技能型人才的目標，針對學前教育專業學生和幼師教育教學中的實際需要，突出學前教育崗位所需的知識和技能要求，對幼兒園管理進行理論闡釋和實踐指導。全書共分十個單元，包括管理與幼兒園管理、幼兒園設置與環境創設、幼兒園的組織與制度、幼兒園資源管理與隊伍建設、幼兒園衛生保健管理、幼兒園班級管理、幼兒園安全管理、幼兒園公共關系管理、幼兒園品牌與特色建設、幼兒園工作評價。讀者可根據教學實際計劃，有側重地選擇內容。本書可作為各學歷層次學前教育專業教材，也
本書以人力資本理論、內生增長理論、新人力資本理論等經典理論為支撐，按照學前教育的相關主體，從個體、家庭和社會三個層面分析學前教育對經濟增長的影響和作用機制。本書突破了傳統單一的基于微觀層面的人力資本解釋路徑，在其基礎上，將勞動經濟學視角的婚育女性勞動參與率、教育消費的經濟驅動邏輯等納入分析視野，從而建構了個體-家庭-社會的綜合性機制框架。本書還圍繞實現學前教育普惠的國家戰略目標，對我國學前教育的現狀、特點和問題進行深入研究，并提出了一系列有針對性的政策建議。
為推動區域教育優質、均衡發展，浦東新區南門教育集團秉持在共建中全面提升辦園品質，在創生中促進師幼和諧發展的集團理念，開展教育集團聯動機制下36歲兒童發展行為評價的實踐研究，探尋教育集團多元聯動機制，開展兒童發展行為評價活動，以此支持幼兒全面發展，引領教師專業成長。
"本書分為理論篇和實踐篇。理論篇主要包括課程與幼兒園課程概述、幼兒園課程模式、幼兒園課程內容、幼兒園課程與幼兒園教育活動、園本課程與開發等。實踐篇主要包括課堂教學設計、課堂觀察、試講課、課程實施、課堂總結、課堂改進等課程實踐的各個環節。本書注重課程實踐能力的培養，撰寫體例注重知識的完整性和實踐指導性；附有學習任務和擴展閱讀，配套豐富的數字資源，增強了知識的豐富性和應用性，有助于培養教學技能過硬的幼兒園教師。本書為四川省“十四五”職業教育省級規劃教材，適合高等師范院校和職業院校學前教育專業
本系列適合36歲兒童閱讀。選取霍爾斯特《行星》組曲中的5首作品，巧妙設計成發聲書的形式，拉近高雅藝術和孩子的距離，從小給予孩子美的享受和啟蒙，善于發現身邊的美好。在欣賞美妙樂曲的同時，配上五彩斑斕，色彩搭配豐富的畫面，同時享受耳朵和眼睛，聽覺和視覺的盛宴，培養孩子對音樂的興趣和藝術欣賞能力。
本系列適合36歲兒童閱讀。選取圣-桑《動物狂歡節》中的5首作品，巧妙設計成發聲書的形式，拉近高雅藝術和孩子的距離，從小給予孩子美的享受和啟蒙，善于發現身邊的美好。在欣賞美妙樂曲的同時，配上五彩斑斕，色彩搭配豐富的畫面，同時享受耳朵和眼睛，聽覺和視覺的盛宴，培養孩子對音樂的興趣和藝術欣賞能力。
"本書依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3～6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》《幼兒園教師專業標準（試行）》等政策文件編寫而成，分為五個項目: 幼兒游戲與指導導論、角色游戲、表演游戲、結構游戲和民間傳統幼兒游戲。本書具有以下特點: 編寫團隊“雙元”，融入典型幼教任務；線上線下相結合，注重學習者的主動性；強調崗證賽課融通，突出理論應用于實踐。本書為活頁教材，配有課件、教案、微課資源，可作為高職院校學前教育專業教材，也可作為幼教行政工作者、幼兒園教師和幼兒家長的閱讀材料
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