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中國教研員勝任力研究——基于理論關(guān)系和水平模型

中國教研員勝任力研究——基于理論關(guān)系和水平模型

定     價:¥98

中 教 價:¥58.80  (6.00折)

庫 存 數(shù): 9

  • 作者:羅生全 著
  • 出版時間:2024/10/1
  • ISBN:9787010246109
  • 出 版 社:人民出版社
  • 中圖法分類:G451.2 
  • 頁碼:338
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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本書循著混合研究的基本范式,滲透循證主義的研究思維,從本體論和關(guān)系論角度探討了生發(fā)于真實教育場域的教研員勝任力問題,在“場內(nèi)證據(jù)”和“場外證據(jù)”的共同支持下,闡明了教研員勝任力的價值內(nèi)涵,追溯了教研員勝任力的理論淵源,探究、剖解了教研員勝任力的基本構(gòu)成要素以及由此形成的復(fù)雜構(gòu)面,最終在理論與實踐的相互確證過程中,論證了教研員勝任力與自我效能、組織氛圍之間的關(guān)系,提出促進(jìn)教研員勝任力提升的路徑和建議。本書是作者在同中小學(xué)教育教學(xué)人員長期交往、批判吸收既有教學(xué)研究成果、講好中國教研故事基礎(chǔ)上作的努力,旨在增長教育自信、文化自信過程中,讓更多人了解中國特色教育文化和教研傳統(tǒng),促成更多教育對話與理解。
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