西雙版納奘寺學(xué)童現(xiàn)象及其教育法規(guī)因應(yīng)研究
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叢 書 名：學(xué)在野：西南民族教育與文化文叢
本書采取一種現(xiàn)實(shí)主義的態(tài)度，以探求現(xiàn)代傣族教育以及教育背后必要的社會(huì)與文化基礎(chǔ)，如本土價(jià)值、既得利益等，對(duì)教育法規(guī)提出了那些要求，在此基礎(chǔ)上，教育法規(guī)應(yīng)當(dāng)如何因應(yīng)。本書主要內(nèi)容有四：一是學(xué)校教育嵌入傣族社區(qū)的歷史研究；二是學(xué)校教育和奘寺教育在傣族文化生態(tài)中的功能和價(jià)值研究；三是國(guó)外多元文化教育的政策與法規(guī)的比較研究；四是奘寺學(xué)童現(xiàn)象的法理學(xué)研究。
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