《生物統(tǒng)計(jì)》具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，內(nèi)容包含大量的數(shù)學(xué)公式和抽象概念，教師授課難度大，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、遺忘快。針對(duì)《生物統(tǒng)計(jì)》課程特點(diǎn)，本題解以北京師范大學(xué)出版社出版的新世紀(jì)高等學(xué)校教材/大學(xué)公共課系列教材《生物統(tǒng)計(jì)》（第三版）為藍(lán)本，突出自學(xué)性和指導(dǎo)性，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。
本書(shū)可供綜合大學(xué)、師范院校及農(nóng)林院校的生物類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科學(xué)生學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)課程使用，也可供教師參考。
《生物統(tǒng)計(jì)》具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，內(nèi)容包含大量的數(shù)學(xué)公式和抽象概念，針對(duì)《生物統(tǒng)及》教師授課難度大及學(xué)生積極性不高、遺忘快的特點(diǎn)，本題解以北京師范大學(xué)出版社出版的新世紀(jì)高等學(xué)校教材/大學(xué)公共課系列教材《生物統(tǒng)計(jì)》（第三版）為藍(lán)本，突出自學(xué)性和指導(dǎo)性，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
《生物統(tǒng)計(jì)》多年來(lái)一直是生物類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課和必修課。學(xué)生通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以掌握基本的試驗(yàn)（調(diào)查）設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的方法，還可以為今后撰寫(xiě)畢業(yè)論文、從事科學(xué)研究、質(zhì)控檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)推斷和決策等奠定基礎(chǔ)。然而，《生物統(tǒng)計(jì)》具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，教學(xué)內(nèi)容包含大量的數(shù)學(xué)公式和抽象概念，需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。實(shí)踐中教師普遍反映授課難度大、學(xué)生積極性不高、遺忘快、不及格率高等問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)少的客觀(guān)事實(shí)與生物統(tǒng)計(jì)教學(xué)任務(wù)重（包括概率論基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)分析原理和SPSS軟件應(yīng)用）之間的矛盾，是影響部分學(xué)生《生物統(tǒng)計(jì)》課程學(xué)習(xí)效果的主要因素。
因此，必須針對(duì)新時(shí)期《生物統(tǒng)計(jì)》課程特點(diǎn)，改革教學(xué)體系和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握并靈活運(yùn)用常用試驗(yàn)（調(diào)查）設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的方法，對(duì)于保證高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義。
在抽象的意義下，一切科學(xué)都是數(shù)學(xué)，在理性的世界里，所有的判斷都是統(tǒng)計(jì)學(xué)。當(dāng)前，新一輪以“壓縮理論學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐學(xué)時(shí)”為特征的人才培養(yǎng)方案的修訂工作已經(jīng)全面展開(kāi)。在此背景下，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)少的客觀(guān)事實(shí)與生物統(tǒng)計(jì)教學(xué)任務(wù)重（包括概率論基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)分析原理和SPSS軟件應(yīng)用）之間的矛盾將長(zhǎng)期存在。因此，作為一門(mén)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高的課程，生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修課《生物統(tǒng)計(jì)》有必要積極開(kāi)展更行之有效的教學(xué)改革，以適應(yīng)新常態(tài)。本題解正是基于這些考慮而誕生的，它突出以下兩個(gè)特點(diǎn)。
自學(xué)性：國(guó)內(nèi)主要教材的200余道習(xí)題解答，便于學(xué)生自學(xué)。
指導(dǎo)性：題解共計(jì)涉及百余道習(xí)題的SPSS軟件應(yīng)用，滿(mǎn)足生物類(lèi)各專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生對(duì)生物統(tǒng)計(jì)原理和SPSS軟件在生物學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析中應(yīng)用的有效對(duì)接。
“每一位偉大的科學(xué)家都是一位了不起的數(shù)學(xué)家”。數(shù)學(xué)也是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，重復(fù)練習(xí)不僅能加深理解公式的表達(dá)形式，還能掌握公式的適用環(huán)境，了解公式的變量含義。學(xué)好《生物統(tǒng)計(jì)》，光靠教師課堂講授，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性，獨(dú)立地完成作業(yè)，及時(shí)鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，是必由之路。隨書(shū)所附從第4章至第10章習(xí)題的SPSS數(shù)據(jù)文件，可節(jié)省讀者數(shù)據(jù)輸入的時(shí)間，對(duì)照本題解，反復(fù)練習(xí)，必能收事半功倍之效。
由于水平有限，書(shū)中不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正，以便再版時(shí)加以修改。
本書(shū)可供綜合大學(xué)、師范院校及農(nóng)林院校的生物類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科學(xué)生學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)課程使用，也可供教師參考使用。
編者
2018年3月
周防震，湖北民族學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，副教授，主要研究方向?yàn)槊腹こ膛c生物制藥。近五年主要承擔(dān)《酶工程》、《生物技術(shù)制藥》《生物工程設(shè)備與工廠(chǎng)設(shè)計(jì)》、《生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析》、《試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析》、和《Enzyme Nutrition》等課程教學(xué)工作。近五年參與省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，主持省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，主持校級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇，其中SCI收錄1篇，EI收錄2篇，CSCD收錄3篇，出版《中國(guó)良種-藤茶》專(zhuān)著1部。
第一章隨機(jī)事件與概率1
1.1教材章節(jié)內(nèi)容1
1.2重點(diǎn)與難點(diǎn)1
1.3基本要求1
1.4課后習(xí)題全解2
第二章隨機(jī)變量及其概率分布12
2.1教材章節(jié)內(nèi)容12
2.2重點(diǎn)與難點(diǎn)12
2.3基本要求12
2.4課后習(xí)題全解13
第三章隨機(jī)變量的數(shù)字特征31
3.1教材章節(jié)內(nèi)容31
3.2重點(diǎn)與難點(diǎn)31
3.3基本要求31
3.4課后習(xí)題全解31
第四章抽樣42
4.1教材章節(jié)內(nèi)容42
4.2重點(diǎn)與難點(diǎn)42
4.3基本要求42
4.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解43
4.5課后習(xí)題全解46
第五章參數(shù)估計(jì)50
5.1教材章節(jié)內(nèi)容50
5.2重點(diǎn)與難點(diǎn)50
5.3基本要求50
5.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解50
5.5課后習(xí)題全解53
第六章假設(shè)檢驗(yàn)62
6.1教材章節(jié)內(nèi)容62
6.2重點(diǎn)與難點(diǎn)63
6.3基本要求63
6.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解63
6.5課后習(xí)題全解66
第七章方差分析90
7.1教材章節(jié)內(nèi)容90
7.2重點(diǎn)與難點(diǎn)90
7.3基本要求90
7.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解90
7.5課后習(xí)題全解106
第八章回歸與相關(guān)116
8.1教材章節(jié)內(nèi)容116
8.2重點(diǎn)與難點(diǎn)116
8.3基本要求116
8.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解116
8.5課后習(xí)題全解128
第九章協(xié)方差分析154
9.1教材章節(jié)內(nèi)容154
9.2重點(diǎn)與難點(diǎn)154
9.3基本要求154
9.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解155
9.5課后習(xí)題全解161
第十章非參數(shù)檢驗(yàn)180
10.1教材章節(jié)內(nèi)容180
10.2重點(diǎn)與難點(diǎn)180
10.3基本要求181
10.4教材例題SPSS統(tǒng)計(jì)軟件分析詳解181
10.5課后習(xí)題全解210
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