什么是有靈魂的學(xué)生？
有靈魂的學(xué)生，就是有知識和智慧、有目標(biāo)和信仰、有規(guī)范和道德、有欲望和理想的人，是能夠在未來社會生存和發(fā)展的、具有健康身心的“人”。
“你不僅是教課的老師，也是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”本書圍繞“培育有靈魂的學(xué)生”的主題，精選一線學(xué)生管理工作中的典型案例，通過理念、策略、敘事三個(gè)維度，詳細(xì)解讀了“培育有靈魂的學(xué)生”的思想內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑，對指導(dǎo)教師如何開展學(xué)生工作富有指導(dǎo)意義。
經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，使教師在輕松閱讀中更新育人理念，創(chuàng)新育人思路，也更加明白作為教育者的真正意義。
鮮活的學(xué)生管理智慧；生動的育人案例；飽含借鑒價(jià)值的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化
毛杰主編。
毛杰，鄭州市教育局局長，河南省特級教師協(xié)會副會長，華中師范大學(xué)免費(fèi)師范生導(dǎo)師，第十一屆全國人大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇，出版論著8本。
新書資訊