本書共分十二章，第一章為財(cái)經(jīng)新聞概述，第二章為財(cái)經(jīng)新聞的報(bào)道特色，第三章為財(cái)經(jīng)新聞的發(fā)展與現(xiàn)狀，第四章為財(cái)經(jīng)新聞工作者的職業(yè)素養(yǎng)，第五章為財(cái)經(jīng)新聞的寫作特點(diǎn)，第六章為財(cái)經(jīng)新聞的寫作語(yǔ)言，第七章為財(cái)經(jīng)新聞的寫作題材，第八章為財(cái)經(jīng)新聞寫作的角度與界限，第九章為財(cái)經(jīng)新聞寫作的采訪與特寫，第十章為財(cái)經(jīng)新聞的傳播媒介，第十一章為財(cái)經(jīng)調(diào)查性報(bào)道寫作，第十二章為大數(shù)據(jù)下的財(cái)經(jīng)新聞寫作。
安格斯奇遇記系列是瑪喬麗·弗萊克具有代表性的經(jīng)典作品之一，包括《安格斯和鴨子們》《安格斯和貓》《安格斯迷路了》《安格斯和搖尾巴貝絲》《安格斯和托普茜》五個(gè)故事。該套繪本也是世界圖畫書史上第一本真正意義上的故事繪本，被譽(yù)為奠定繪本基礎(chǔ)的作品。經(jīng)典的內(nèi)容配以來(lái)川學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生高效閱讀，從而真正提升英語(yǔ)能力。
根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（2020）提出教育評(píng)價(jià)改革主要原則“堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”。本書從教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展開(kāi)始，結(jié)合增值評(píng)價(jià)省、市、區(qū)、校四級(jí)的實(shí)踐案例，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)、增值評(píng)價(jià)的需要和可能、增值評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)作進(jìn)行探討。理論與實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)業(yè)成績(jī)分析與學(xué)生背景問(wèn)卷分析、學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)因素分析結(jié)合，實(shí)現(xiàn)增值分析。
本書充分挖掘、反思、梳理、歸納了圍棋對(duì)奕和教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)圍棋愛(ài)好者的需求，創(chuàng)作了具有邏輯特色和獨(dú)特對(duì)弈理論的“三圍一聯(lián)”圍棋技法。為便于使用，本書分為三冊(cè)：上冊(cè)主要講述戰(zhàn)術(shù)上如何“圍吃”，中冊(cè)主要講述戰(zhàn)略上如何“圍地”，下冊(cè)主要講述宏觀上如何“圍攻”和配合上如何“聯(lián)絡(luò)分?jǐn)唷薄Ｃ績(jī)?cè)書的內(nèi)容由易到難、由簡(jiǎn)到繁，既自成一體，又互相結(jié)合；既有實(shí)戰(zhàn)圖譜示例，又有理論指導(dǎo)分析；既突出重點(diǎn)，又點(diǎn)面結(jié)合；圍棋愛(ài)好者既可以通過(guò)此書學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又可以通過(guò)此書提升對(duì)弈水平。
情緒不同于感覺(jué)，它會(huì)控制我們的注意力，指揮我們的思想，影響我們的行為。對(duì)孩子來(lái)講，父母的心態(tài)影響孩子身心發(fā)展和內(nèi)心的幸福感。父母的正能量將影響孩子的一生，父母的情緒映照著孩子的童年世界。家長(zhǎng)要用積極陽(yáng)光的心態(tài)看待孩子，少一點(diǎn)否定和打擊，多從正面引導(dǎo)會(huì)更利于孩子的進(jìn)步。沒(méi)有一個(gè)孩子天生是樂(lè)觀主義者或是悲觀主義者，性格和思想是后天養(yǎng)成的，家長(zhǎng)的悲觀，首先讓孩子學(xué)會(huì)了抱怨。積極的話語(yǔ)，不僅給全家人帶來(lái)好情緒，還會(huì)讓孩子換個(gè)角度看問(wèn)題，不過(guò)遇到什么，保持樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的。你是什么樣的人，孩
本書為高校思政教育與宣傳方面的學(xué)術(shù)文集。全書匯聚了全國(guó)高校知名專家學(xué)者的理論文章，共分六個(gè)專欄，分別從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨黨的二十大精神、高校思想政治教育、高校思想政治課改革、高校黨的建設(shè)、校園文化建設(shè)、理論與實(shí)踐等方面展開(kāi)系列研究，旨在為廣大思想政治理論課教師、思想政治教育工作者提供廣闊的研究平臺(tái)，鼓勵(lì)廣大教師開(kāi)展理論研究、進(jìn)行學(xué)理分析，以便更好地為高等教育繁榮發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，具有切實(shí)有效的號(hào)召與實(shí)踐價(jià)值。
本書為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所編纂的系列論文集，收錄了當(dāng)代學(xué)者運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)精神研究中國(guó)俗文化的最新成果。本輯分為敦煌變文校注、俗文學(xué)研究、俗信仰研究、俗文獻(xiàn)研究、學(xué)人治學(xué)、新書評(píng)介六大部分，涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、版本學(xué)、音韻學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)等多個(gè)學(xué)科，本輯收錄了《敦煌變文全集》課題組撰寫的《從〈《張協(xié)狀元〉看早期南戲凈腳的舞臺(tái)特征兼論凈腳的發(fā)展》《食月與吐月：月中蟾兔神話內(nèi)涵新探》等十余篇文章，書稿寫作質(zhì)量較高。
本專著的研究對(duì)象是中華美學(xué)精神視域下成都市新型公共文化空間培育與建設(shè)，以習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會(huì)上的講話》中有關(guān)中華美學(xué)的內(nèi)涵為指導(dǎo)，分析成都市內(nèi)已有的公共文化空間中可被挖掘和培育的新型“場(chǎng)景營(yíng)造”空間的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，并在此基礎(chǔ)之上探討如何整合成都市自身的城市特點(diǎn)與中華美學(xué)講求“形神兼?zhèn)洹薄耙饩成钸h(yuǎn)”的美學(xué)內(nèi)涵。 本書主要內(nèi)容包括：第一章，何為新型公共文化空間（新型公共文化空間究竟“新”在何處）。第二章，成都公園公共文化空間（如何挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想觀念、人文精神，把藝術(shù)創(chuàng)造
此藍(lán)皮書是全國(guó)高校心理委員研究協(xié)作組正式發(fā)布的全國(guó)心理委員工作狀況的文本資料，具有全國(guó)心理委員工作的最權(quán)威信息。同時(shí)，對(duì)全國(guó)心理委員工作的開(kāi)展具有明確的指導(dǎo)性，有很好的操作性，實(shí)用價(jià)值明顯。同時(shí)是一年一度的全國(guó)高校心理委員工作研討會(huì)的大會(huì)用書。 《心理委員工作藍(lán)皮書》內(nèi)容共由六部分組成：第一部分，全國(guó)高校心理委員工作概述（從2004年創(chuàng)建以來(lái)的概括）；第二部分，中國(guó)心理委員工作調(diào)查分析；第三部分，全國(guó)心理委員工作的發(fā)展成果展（展示了全國(guó)
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