化工與制藥類教學質量國家標準和工程教育認證標準中均要求學生能夠掌握典型化工過程與單元設備的操作、設計、模擬及優化的基本方法。《化工流程模擬——Aspen Plus 從入門到實踐》基于Aspen Plus 新界面，注重將軟件操作和化工理論知識結合，系統介紹了化工流程模擬軟件Aspen Plus 的操作單元、Aspen Plus EDR 和Aspen Energy Analyzer，并用其解決典型化工問題。全書分為兩部分：第一部分為理論部分，包括第1～9 章，內容有Aspen Plus 簡介、物性方
本書是一部關于生物質衍生多孔碳材料的制備及其電化學性能研究的專業著作，主要研究內容包括：氫氧化鉀及高鐵酸鉀活化制備木質素基介孔碳材料及其電化學性能研究、氮摻雜介孔木質素基碳材料的制備及其電化學性能研究、MgO模板法和ZnCl2活化法纖維素基碳材料的制備及其電化學性能研究、雙模板一步碳化法制備生物質衍生多層次孔碳材料及其超級電容儲能性能研究、豐富N和S共摻雜多層次孔碳材料的制備及其超級電容儲能性能研究、石墨化N摻雜多孔碳纖維材料的制備及其柔性超級電容儲能性能研究。
本書根據教育部公布的《化工危險與可操作性（HAZOP）分析職業技能等級標準》中對初級的要求進行編寫。本書從HAZOP分析的基本概念著手，循序漸進介紹了HAZOP分析的具體方法和實戰應用，同時對計算機輔助HAZOP分析發展趨勢進行了闡述。本書設有基礎篇、方法篇、應用篇、進展篇四個部分，借鑒行動導向教學理念，以“項目引領、任務驅動”的方式編寫，每個項目按照學習目標、項目導言、項目實施、項目綜合評價四個層次設置，共設有9個項目、26個任務。每篇最后設有“行業形勢”專欄，融入行業發展和動態，以期
聶永有，上海大學經濟學院常務副院長、教授、博導。培育鉆石，又稱人造鉆石、合成鉆石，指的是通過較先進的技術方法，在實驗室中培育出的金剛石。本書從培育鉆石行業綜述，全球及中國培育鉆石供需狀況、市場競爭格局，培育鉆石行業發展趨勢及預測，全球及中國培育鉆石消費端分析，培育鉆石價值鏈和主要競爭企業分析，全球新冠疫情及碳中和趨勢對培育鉆石行業的影響等方面展開研究，認為培育鉆石產業自身具有綠色循環產業的優勢，未來的發展潛力不可限量，并對培育鉆石企業在未來的產業布局和業務發展中給出注意建議。本書的出版
《精細化工專業英語》是華東理工大學精細化工專業新工科系列教材之一。全書共分為5 個部分，23個單元。第一部分著重介紹元素周期表、無機與有機化合物的命名方法和性質；第二部分主要講述有機化合物性質表征方法，包括紫外-可見光譜、紅外光譜、核磁共振、質譜等；第三部分為精細有機合成典型單元操作過程，涉及重結晶、蒸餾、分離、合成放大等；第四部分對精細化學品種類進行了介紹，包括香料、化妝品、染料、手性藥物等；第五部分介紹精細化學品領域的最新進展和應用，包括熒光染料及熒光化學傳感器、有機光致變色染料、染料敏化太
為增強危險化學品安全管理和應急處置從業人員的專業技術能力，提升應對處置危險化學品事故準確性，針對76種重點監管和特別管控危險化學品，本書結合國家相關法律法規標準要求，提煉總結出儲存和運輸過程中主要安全設施與備用應急設施；根據危險化學品泄漏和火災爆炸事故不同狀態，結合前期處置危險化學品事故經驗和教訓，開發總結出危險化學品大、中、小三種泄漏狀態的具體的應急處置措施和方法流程、火災爆炸現場處置應對措施，并給予技術人員選配滅火劑類型、個人防護裝備、搶險裝備參考建議。全書緊密結合現有工程技術處置
本書以中國科學院上海光學精密機械研究所胡麗麗研究員團隊多年來的研究積累和相關創新成果為素材,對其進行梳理總結,內容涉及稀土摻雜石英玻璃及光纖的發展歷史、成分、結構、性質、制備工藝及其應用等。全書綜合國內外同行的研究報告,把稀土摻雜石英玻璃及光纖的最新研究成果全面、系統地介紹給讀者。全書共計9章,第1章系統介紹石英玻璃的結構和性質;第2章闡述摻鐿石英玻璃的性質和結構,解析鐿離子局域結構與鐿離子光譜性質的關聯性;第3章闡述稀土摻雜石英光纖的制備方法和性能表征方法;第4、第5章分別介紹摻鐿包層結構和大
本書主要內容包括：精餾技術、吸收技術、干燥技術、制冷技術、結晶技術、萃取技術和新型分離技術。
本書內容包括化工專業英語基礎、石油化學工業、聚合物化學、安全工程、化學工程技術、精細化學品、分析化學、生物化工、環境污染及治理九個單元。
本書全面介紹了光催化膜及光催化膜反應器的研究進展。具體包括多相光催化基本原理，膜與膜分離過程基礎，光催化膜材料與設計，利用壓力驅動膜分離技術和非壓力驅動膜分離技術的光催化膜反應器，以及 PM反應器的性能，光催化膜反應器在水和有機污染物廢水、光催化合成有機物中的應用，并介紹了光催化膜反應器的數學建模和經濟性。本書將光催化膜和光催化膜反應器基本原理和工程案例相結合，具有科學性和實用性，可供從事光催化研究的科研人員參考，也可供高等院校環境科學與工程、材料科學及相關專業師生參考使用。
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