《師范生信息化教學能力創新培養的理論與實踐研究》是師范生信息化教學能力創新培養方面的著作。首先，該書從師范生教育與信息化教學的基本概念出發，對我國師范生培養的歷程、現狀以及信息化教學的發展進行了詳細的闡述，為后文的論述奠定了堅實的基礎。其次，該書對信息化教學的必要性以及師范生信息化教學能力的構成結構與發展目標進行了全面研究。再次，該書對師范生信息化教學能力創新培養模式構建的理論基礎、原則與流程進行了深入分析。最后，該書立足于實踐，從不同角度對師范生信息化教學能力創新培養的實踐探索進行了深入分
本書從中國的專利體系及法規、申請渠道和流程、申請文件撰寫案例及技巧、專利申請文件提交、申請文件的補正及審查意見的回復共5個方面，對化學化工領域專利文件的撰寫及網上自主申請事項進行了講解。本書以編著者的實踐經驗和教訓，緊扣自主申請和回復審查意見的陳述兩大主旨要素，以區別于專利審查員和代理人的培訓類圖書，給自主申請專利人員提供了新穎的參考和借鑒。案例真實貼切，介紹通俗易懂，適宜廣大化工企業的科技管理者以及科技開發工作者閱讀，也可作為化學化工類相關專業學生知識技能拓展課程教材。
本書從新形勢下高校財務管理的理論概述出發, 簡單闡述新形勢下會計制度的變化對高校的影響, 從會計核算、財務預算管理及財務人員素質等方面分析了高校財務管理存在的問題, 并重點提出了新形勢下高校財務管理工作的一系列優化策略, 以促進高校財務管理工作的順利進行。
本書首先論述京津冀教育協同發展、長三角教育一體化發展、海南自貿港教育國際化發展、粵港澳注重高等教育發展、東北三省注重職業教育發展和西部地區注重基礎教育發展的戰略定位。其次，梳理世界三大灣區的高等教育、芬蘭的基礎教育、德國的職業教育、新加坡和馬來西亞的國際教育的發展理念和經驗，為我國區域教育發展戰略提供思路。再次，呈現各級各類教育與不同區域的社會經濟發展與教育發展的協同性關系。最后，建立計量模型探討各級教育經費投入的供給與需求。 本書內容重點關注區域教育發展，“十四五”時期區域教育發展戰略研究對于
2021 年 10 月發布的《國家標準化發展綱要》明確了到 2025 年要“實現標準供給由政府主導向政府與市場并重轉變”的首要目標，我國市場自主制定標準進入發展新階段。本書基于研究團隊對市場自主制定標準發展相關問題的長期研究及深刻洞察，在國家社會科學基金重點項目（項目編號：17AGL001）的基礎上整理形成。本書除第 1 章緒論外，共由 4 個部分共計 11 章構成，其中，第 2 章～第 4 章是問題研究，第 5 章～第 7 章是理論研究，第8 章和第 9 章是實證研究，第 10 章～第 12
本書是北京大學學生工作部在北京大學建校125周年之際，為展現新時代北大青年學子奮發向上的精神面貌，進一步發揮優秀畢業生在廣大青年學子中的示范引領作用，在全校范圍內遴選的畢業生作為學生代表在畢業典禮上的發言稿合集，發言內容為回顧母校時光，分享成長感悟，暢想未來愿景。本書收錄了來自48家院系單位的48篇畢業生發言稿，根據發言稿主題內容、學生的個人經歷和畢業去向等分為“問少年心事”“用青春完成作業”“眼底未名水”“胸中黃河月”四個篇章。
2017年12月，北京大學中國教育財政科學研究所正式發布了國內首個專門針對家庭教育支出的全國家庭調查數據——中國教育財政家庭調查（China Institute for Educational Finance Research-Household Survey，CIEFR-HS），旨在為教育財政的學科發展和政策研究提供了高質量的數據支持。本書基于2019年第二輪追蹤調查數據，分析了學前到高等教育階段家庭子女教育支出的水平、結構和負擔，學前和高中階段學生入學機會和學生資助的分配，中小學生校外培訓參
本書《新時代大學圖書館現代化論綱》匯集了近年來北京大學圖書館對于大學圖書館現代化的理論思考和實踐總結，以期刊論文、指南針報告、會議論文等形式，從整體現代化、館員現代化、服務現代化、治理現代化四個方面，對于大學圖書館現代化進行了了宏觀到微觀層面的思考和闡述，為新時期大學圖書館的在人才隊伍建設、用戶關系構建、信息資源升級、服務創新優化、發展理論研究、治理能力保障、事業生態明晰等方面的轉型與發展提供方向和參考。
本書全面系統地探究了“以學生為中心”本科教育改革的方方面面，包括科學基礎、實踐路徑、方法論、學習環境、教育技術、評價評估、組織管理等，為關心中國本科教育質量提升的讀者提供了一份簡明而清晰的知識地圖，并結合中國本科教育改革需要，就如何在中國開展相關教學改革和支持系統改革，提出了一系列建議。整個研究前后持續十年，書中的許多概念和理論已對中國高等教育產生了積極影響。 本書是目前中英文文獻中僅有的一部對“以學生為中心”本科教育改革進行系統研究的著作，也是第一部對中國“以學生為中心”本科教育改革提出系統性
以新聞和新聞業為研究對象的新聞學已經成為傳播學中發展最快的一個分支學科。與此同時，對于新聞學研究的回顧、反思、推進和展望也成為各國研究者近年來關注的熱點。究竟何為新聞學研究？新聞學研究的價值是什么？新聞學研究何以形成當前的面貌？新聞學研究應該走向何處？回答上述問題的一種途徑是 “重訪”經典。 本書以導讀的形式“重訪”了西方新聞學領域的20余部經典著作，呈現了西方新聞學的發展歷史和演變過程。每篇導讀兼具“解讀”與“評析”，可以幫助讀者加深對名著的理解，并做到觸類旁通，探索新的理論資源和分析視角，帶
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