養育孩子，絕不是一個單向付出時間、精力和金錢的過程，它還是父母被孩子需要、被孩子指引、被孩子鼓勵的過程。其中的需要指引、鼓勵都是父母自身心理發展不可或缺的要素。因此，養育孩子是親子之間相互滋養、共同成長的過程。父母陪伴孩子長大，幫助孩子按照科學的規律成長，發揮天賦中蘊藏的潛力;孩子陪伴父母重溫童年，在心理上彌補父母童年的缺失，修復父母童年的創傷。從成為父母的那一刻起，相互滋養的陪伴就已悄然降臨。從某種意義上來說，孩子給予父母的遠比父母付出的多
很多成功人士都有一個共同的習慣，那就是做筆記。科學、有效地做筆記，可以幫助我們重塑思維模式、改變行為方式，進而提高學習效率、提升工作效能、收獲圓滿的人生！康奈爾筆記法是一種世界公認的科學方法，適用于各個領域，且符合大多數人的習慣。 本書作者踐行康奈爾筆記法多年，從這一方法中受益良多。作者在介紹了做筆記如何改變人生后，簡要地概述了康奈爾筆記法的原理和應用，之后詳細地介紹了如何使用康奈爾筆記法提升專注力、增強記憶力、高效復習和學習、備戰考試、進行時間管理和自我管理、克服拖延、建立自信、重塑閱讀和寫
這是一部作者28年來陪伴女兒成長的點滴故事，記述了從一個懷揣“農場夢”的淘孩子到一步步走近世界名校，走向藝術創作之路，漸漸獨立成長的故事。這又是一個非常成功的家教范例。在孩子遭遇困境與挫折的時候，給予安慰與支持；放手養育，不界定、不設限，順應孩子天性，讓孩子自由、快樂地成長。全書充滿了母親對孩子濃濃的愛和滿滿的信任，深情款款的教育理念也是在這種敘事下娓娓道出的，于是作者最終成就了一部鮮活的作品——女兒。
本書包括四章內容，第一章為青春期學習和你想像的不一樣；第二章為青春期社交父母該介入嗎；第三章為青春期親子關系大挑戰；第四章為說給父母的話。書中所有案例均來自于真實教育實踐。
本書是新文科·新工科·新設計背景下的跨學科、多層次、綜合型的國際化課程教學實踐教材，充分梳理和總結國際教師聯合工作坊的課程背景與目標、教學組織、教學過程、作品展示與點評等方面的創新教學經驗及實際運作方法。本書可作為高等院校設計學相關專業開展國際化課程教學的教材及輔助資料，也可供對設計學及主題式設計工作坊感興趣的讀者參考。
本書從TRIZ培訓師、實踐者的視角，結合作者的培訓和實踐經驗，通過大量的案例，以圖文并茂的形式向讀者介紹了TRIZ中的各個工具以及不同工具之間的聯系，從而幫助讀者全面理解TRIZ理論。此外，作者還闡述了使用TRIZ解決實際問題的不同路徑，為讀者解決自己的特定問題提供了有效的"抓手”。本書能幫助讀者輕松學會TRIZ；了解在何時使用何種工具；理解各種工具的用法；運用TRIZ解決實際問題。本書的內容濃縮、精練，是一本值得反復閱讀的隨身工具手冊。
畢業論文(設計)是大學生研究成果的結晶。本書針對理科、人文社科、工程技術 和管理四類專業， 運用大量淺顯易懂的案例， 詳細介紹如何進行論文選題、開題報告撰寫、 邏輯結構設計、正文寫作和規范化，重點討論了 7 種類型的論文結構：建模類、實驗類、 質性研究類、實證類、畢業設計、專題研究型、調查報告與實踐報告。思想性、研究性、全面性、簡潔性和啟發性， 是本書的特色。本書不僅適合大學本科、 職業學院的學生，還適合作為學術型碩士研究生的論文寫作指導。
本書為武漢市漢陽區鐘家村幼兒園在生態文明教育相關領域多年來的研究與實踐總結。研究團隊力求站在學科發展的前沿，秉持理念先進、兼收并蓄、實踐取向、穩扎實地的原則，以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》等為依據，關注幼兒的生態文明情感態度、生態文明行為習慣和生態文明知識技能，明確了幼兒園生態文明教育活動內容及目標，探索了開展幼兒園生態文明教育活動的可行路徑，建構了幼兒園生態文明教育課程體系。 全書共分為6章，包括幼兒生態文明教育概述、幼兒園生態文明教育活動、幼兒園生態文明教育
本書以性生物學、性心理學、性社會學等研究性科學發展規律的學科為理論基礎，從人類性的生物屬性、心理屬性和社會屬性三個角度，聯系我國國情及生活實際，進行科學、系統、全面的中國式性教育。內容包括性器官的結構與功能、性發育、性行為與性反應、性生活的保健與禁忌、性心理、性別多元與性少數、性欲倒錯障礙、性功能障礙、人口與生育調節、性傳播疾病、性道德與性法律、性美學等。本書通過性教育，讓大家走進性科學，揭開性的神秘面紗，使大家初步掌握性的基本知識，消除性愚昧和性無知，預防性傳播疾病，促進性生理和性心理正常發育
全書分為5章，主要內容包括：運動促進健康的密碼、科學運動的密碼、減肥塑形的運動密碼、疾病防控的運動密碼、運動安全與防護的密碼。具體內容包括：運動促進身體健康的密碼；運動促進心理健康的密碼；運動促進腦健康的密碼；運動增強體質的密碼；運動促進全人群健康的密碼等。
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