畢業論文(設計)是大學生研究成果的結晶。本書針對理科、人文社科、工程技術 和管理四類專業， 運用大量淺顯易懂的案例， 詳細介紹如何進行論文選題、開題報告撰寫、 邏輯結構設計、正文寫作和規范化，重點討論了 7 種類型的論文結構：建模類、實驗類、 質性研究類、實證類、畢業設計、專題研究型、調查報告與實踐報告。思想性、研究性、全面性、簡潔性和啟發性， 是本書的特色。本書不僅適合大學本科、 職業學院的學生，還適合作為學術型碩士研究生的論文寫作指導。
本書為武漢市漢陽區鐘家村幼兒園在生態文明教育相關領域多年來的研究與實踐總結。研究團隊力求站在學科發展的前沿，秉持理念先進、兼收并蓄、實踐取向、穩扎實地的原則，以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》等為依據，關注幼兒的生態文明情感態度、生態文明行為習慣和生態文明知識技能，明確了幼兒園生態文明教育活動內容及目標，探索了開展幼兒園生態文明教育活動的可行路徑，建構了幼兒園生態文明教育課程體系。 全書共分為6章，包括幼兒生態文明教育概述、幼兒園生態文明教育活動、幼兒園生態文明教育
本書囊括了三島學堂的所有精華，告訴我們：孩子的學習成績不完全取決于基因，也不完全取決于學校和老師，很可能取決于父母早餐給孩子吃的是牛奶雞蛋，還是油條稀飯。
本書結合新工科背景，從社會化視角對電子信息類專業人才能力素質培養進行闡述，深入分析電子信息產業、專業、職業、就業和創業，為高校電子信息類專業建設、人才培養以及學生成長提供參考和指引。
"本教材內容設計貫穿大學教學全程，貼近大學生學習學業、職業、就業知識實際需要，是指導大學生成長成才的生涯教育教科書和人生指南。教材根據教育部文件要求，結合大學生不同階段的特點，融合職業生涯規劃與就業創業指導課程安排章節內容，將就業與創業內容統合為一本教材，多次使用。全書分為四篇，第一篇“大學生涯管理”為大學新生始業教育期間重點學習的內容，重點指導大學生做好學業規劃和時間管理；第二篇“職業生涯規劃”主要為職業生涯規劃課程的內容，重點介紹職業生涯規劃的理論和方法，指導大學生制定職業生涯規劃
本書以大學生教育為主線，從不同維度論述了大學生教育的實踐途徑及策略，對大學生的思想道德教育的內容、方法、形式進行了全面的論述，探討了中國夢、新媒體環境下的大學生思想道德教育途徑，多維度地分析了大學生安全教育的實踐措施，探討了大學生學習心理、網絡心理、情緒管理等不同維度的心理健康教育實踐，對大學生創新創業教育的關鍵因素進行了系統的分析和論述，進一步對大學生情商培養、審美及音樂素養培養等進行了創新實踐探索。
本書為“研究生論文寫作”叢書的一種，全書從研究生學習的成長需求出發，注重實踐性、學術性、創新性和規范性的有機統一，分信息資源管理基礎理論、信息組織、信息計量、信息檢索、信息用戶5個主題，每個主題優選35篇學科國內頂級期刊高質量論文，以論文為范例，邀請論文作者復盤和講述論文創作的選題緣由、構思過程、文獻收集、寫作細節等方面的心路歷程和心得、經驗，以為研究生學習提供參考和指導，為其建立學術規范意識和開始學術生涯提供幫助。
劉立祥，男，碩士，副主任醫師，復旦大學校醫院院長，大學生健康教育教研室主任，中國醫藥衛生文化協會高校分會副會長、中國高等教育協會保健醫學分會常務理事、上海市學校衛生保健協會高校分會會長。 周宏峰，男，碩士研究生，上海大學校醫院主治醫師，從事大學健康教育工作十余年。 本書主要對大學生健康教育知識作了介紹，具體內容包括生物因素與健康、生活方式與健康、衛生保健設施、傳染性疾病的防治、急救知識、性與生殖健康、常見疾病的防治知識等，該書從生理到心理、從健康習慣培養到疾病預防等多角度解讀當代大學生
本書作者為著名特級教師，他從自己的真實成長經歷出發，現身說法，以生動活潑的故事形式講述了教師職業發展中的成長秘密，如理性選擇、不要過度自信、警惕過度的知識崇拜、避免盲從、團隊協作、避免慣性思維、提高自我管理能力等。語言風趣，案例活潑，適合一線教師閱讀，也可以作為新教師培訓用書，適合教師群體輕閱讀。本書于2014曾由福建教育出版社出版，十分暢銷，現作者轉由我社出版，并加以增補、調整，能較好地適應現今市場的需求。
本書在對大學生思想政治理論課獲得感進行字面意義理解的基礎上，結合邏輯思考和新時代背景，初步界定大學生思想政治理論課獲得感的概念，并通過與思想政治教育獲得感、思想政治理論課實效性和思想政治理論課滿意度等相關概念的比較來進一步全面深刻理解其本質內涵與特征。從大學生思想政治理論課獲得感的涵義出發，科學編制調查問卷并組織實施調查，對各個層次高校的逾千名學生進行問卷調查，從第一手的資料中系統分析當前大學生思想政治理論課獲得感現狀。結合對思政課獲得感生成機制的研究，動態分析大學生思想政治理論課獲得
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