這是一本溫馨且全面的戶外露營技巧書。戶外露營需要準備哪些東西？如何選擇露營場地？露營時能跟家人朋友一起玩哪些游戲？露營時能做哪些美食？如何拍照、拍視頻、航拍，完整記錄快樂的露營時光？本書從裝備、美食到攝影出大片，通過80多個露營實用技巧進行介紹，具體包括：5種超好玩的戶外露營模式、7種防水與防曬的露營帳篷、5種既方便又舒適的桌椅、5種體驗感飛速上升的炊具餐具、6種過夜休息少不了的睡眠裝備、 4種將露營氛圍拉滿的燈源裝備、6類露營必備的日常用品、12個將露營玩到極致的技巧、6類唯美食不可辜
本書是一本陪伴家長探索積極養育之道、助力家長構建和諧親子關系的書。本書基于家長常見心理困惑，通過通俗易懂的語言，解釋言行背后的心理學原理和具體化的言語和行為指導。具體內容共分為六個章節，每章節圍繞一個主題，分為若干節次。標題統一為某一心理效應和家長的常見心理困惑，結合并運用心理學知識來進行教育與溝通。本書適合于青少年家長、青少年心理研究者、中小學老師閱讀參考，同時也適合于從事教育以及心理培訓人員參考學習。
官子是一盤棋的收尾階段，正確的官子下法有機會使劣勢轉變為優勢，優勢轉化為贏棋。本書采用9路棋盤模式，通過官子排局練習，詳細講解雙先官子、單先官子、后手官子的價值，手筋以及次第關系，既減少了不必要的計算過程，又兼顧全盤實戰。書中題目按照難度分級，讀者可根據自身棋力進行挑戰。
本書著眼于短視頻新手教學及文案寫作技能的提升，包含了幾乎所有創作短視頻主流文案的內容。從認識短視頻和文案、向對標賬號“偷師”，到學習引流技巧、策劃選題的方法、擬定標題的技巧、字幕設計的方法、正文寫作的技巧，以及利用最新問世的AI創作工具輔助創作文案等，本書對這些內容進行全面且細致的講解，以滿足各類創作者的需求。
本書以研究生思想政治教育問題論要為核心命題，運用教育學、心理學等多學科研究方法，依循“厘清核心概念-進行國際比較-反觀現實情況-提出啟示策略”的研究思路，將本土研究與國際比較相結合、理論推演與實證調查相結合，緊緊圍繞“何為研究生思想政治教育要點問題？”“加強研究生思想政治教育何以緊迫？”“研究生思想政治教育何以可能？”這三個核心問題展開創造性研究，形成一系列創新成果，對于推動研究生教育學理論的豐富與發展、創新與升華，實現新時代研究生思想政治教育改革創新、實踐突破，支撐整個中國特色研究生
很多人有個普遍的認知誤區需要糾正——那就是“學習時間越長，學習得越多”。事實上，長時間連續學習不僅可能效率低下，還可能對身心健康造成不利影響。本書從勞逸結合的角度，講解如何高效學習。全書包括5章，分別是第1章“勞逸結合：休息比你想的更重要”；第2章“有效睡眠：大腦清理與信息鞏固”；第3章“學好睡好：學業提升與睡眠質量”；第4章“學習技巧：睡前這樣學習效率更高”；第5章“間歇休息：白天困了怎么辦”。學習確實需要時間的積累，但需要的是“有效學習時間”的積累。有效學習，看重的是學習的質量而非數量。短時
本書是列維-斯特勞斯1941-1947年在紐約生活期間發表在部分期刊等媒體上的文章的集合（共17篇）。 1941年—1947年對列維-斯特勞斯而言是學術生涯的重要積累時期，他當時尚未在人類學界廣為人知，僅是一位流亡海外的年輕民族學家。通過學習英語、在紐約公共圖書館系統地閱讀人類學文獻、深入觀察美國的社會、文化和政治環境，他為自己的學術工作做了深厚的積累，梳理了他對于多種理論傳統的看法，為之后的學術成就打下堅實的基礎。
我們要培養的是孩子的抗逆力，而不是一味地對孩子進行挫折教育。如果孩子在成長的過程中經歷的挫敗感太多，就會在心里產生對失敗的習得性無助和認同感，最終導致厭學、沉溺于各種成癮等自我放棄行為，因此不要再對孩子進行挫敗打擊了，而應從積極的方面去引導、鼓勵和培養孩子的抗逆力，這樣才能達成正強化的效果。 積極心理學的相關研究發現，有六項積極的品格優勢與抗逆力呈正相關，分別是樂觀、希望、活力、毅力、幽默、感恩。 ·樂觀：保持快樂的情緒，相信總會有好事發生； ·希望：即使面對不順心的事，
作為一種社會技術形態，新媒介已經全面嵌入現代社會生活之中，深刻影響著政治、文化等各個領域。因此，認識并合理解釋數字世界的復雜性問題比以往任何時候都顯得更為緊迫和重要。 尤金妮娜·希爾佩拉的《理解新媒介》這本著作提供了對于當代媒介形式令人欽佩、思路清晰和引人入勝的分析，研究內容跨越社會、政治和文化不同場域，闡明了新媒介的動力學機制，同時巧妙地規避了這一研究領域中現存的許多缺陷——過分夸大、觀點模糊、立場偏頗以及缺乏經驗基礎。她激發讀者重新思考熟悉的現象，綜合多重理論觀點，并發揮自身想象力對
本書深入探討了學習科學的原理，為教育工作者提供了切實可行的答案。它不僅揭示了學習的內在機制，更將這些知識轉化為實用的教學原則和實踐方法，讓教師可以輕松應用于課堂之中。每個模塊均基于深入的研究，旨在幫助教師創造更符合學生學習方式的教學體驗。書中提供了豐富的提示、工具、練習和討論策略，幫助教師深入理解學習的本質，并靈活應用于實際教學中。通過本書，教師可以清晰地描述學習的含義，識別并克服教學中的障礙，滿足學生的多樣化需求。更重要的是，本書將學習研究轉化為實用的教學策略，如總結、間隔練習、交錯
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