本書基于“獲得感”視角，選取城市流動兒童這一特殊群體為研究對象，采用訪談法、測驗法和實驗法，考察流動兒童相對剝奪感的內容結構、發展特點、影響因素、外顯作用機制及內隱作用機制，以期能夠揭示和理解兒童相對剝奪感的產生過程和作用機制，為有效預防和干預流動兒童的相對剝奪心理，促進其獲得感水平提升和更好地融入城市生活提供科學依據。
從高考化學近十余年真題中，本書甄選出了極具代表性的800余題，按照章節知識點進行了系統性地分類與整編。高考真題的重要性毋庸置疑，如何有重點、有計劃地高效利用真題進行針對性的綜合訓練，對考試而言非常關鍵。本書正是基于此，在選題中慎之又慎，奉行慢工出細活的工匠精神，選取對知識點掌握與解題思路的要求都較高的題目，旨在提升考生的綜合能力。本書中所有真題的難度均已標出，并由淺入深排列。希望本書可以幫助大家更高效地刷題，鍛煉綜合解題能力。需要鞏固高中化學基礎知識的考生，可配合使用《2022新
本書是面向中學生的高考語文輔導書籍，共有三個分冊——《核心專題》《實戰訓練》《答案解析》。《核心專題》按照專題分類，針對高考語文考試中所涉及的各類考點，每個專題都有導語引入，并分析近年考情，專題的主體部分是方法講解以及例題解析，其中不乏上清北教育研究院的原創題目。《實戰訓練》按照 50 天的訓練量劃分內容，題目出自歷年高考真題和各地模擬題，每一天的題型內容都有一定的編排思路，有利于鍛煉學生的答題思維和答題速度。《答案解析》是配套的答案匯編，配有詳細解析，內容清晰明
孩子從出生開始，到成長的每一天，爸爸媽媽都充滿了各種擔心和期待，孩子的每一樣需求都是父母需要學習的課題，包括怎么讓孩子健康快樂長大，怎么與孩子相處，怎么幫助孩子、教育孩子。在這個過程中，也許你會遇到各種焦頭爛額的小插曲。當然，Luna 的家也不例外，她生活在一個幸福的四口之家，有愛她的爸爸、媽媽和弟弟。從她出生開始，爸爸便用漫畫的形式記錄了一家人生活中的小故事。本書精選了35 個小故事，展現了Luna 從2 歲到6 歲，她和弟弟在成長過程中一些讓父母束手無策的崩潰時
本教材的編寫圍繞從核心素養的視角下考慮學生的發展，編寫重點從教學轉向育人，從能力轉向素養，在立德樹人的根據任務的前提下，落實教育理念，兼具地域和校本特色，強調學生自主性，從個體的需求出發，注重勞動體驗，培養勞動興趣，實現結合職業教育專業特點，增強學生職業榮譽感和責任感，提高職業勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真負責的勞動態度的與勞動教育創新。 教材將知識、能力、態度等作為考察的基本指標，知識指標重視知識的培養，形成勞動知識學科體系；能力指標上側重能力的積淀，形成勞動技能實踐應用
內 容 簡 介認知的高度決定了你創造價值的高度，包括你對世界的認知及世界對你的認知。知識圖譜與認知智能技術的發展，既孕育了圈層變更的機會，也帶來了人、機器、企業如何協同與博弈的難題。本書總計12章，從理論到產業應用對知識圖譜與認知智能進行了介紹。第1～7章圍繞知識圖譜與認知智能的需求，以用戶、設備、企業為中心，講解知識體系建設、知識圖譜構建、知識存儲、知識推理的基本原理與關鍵技術。第8～12章講解如何運用知識圖譜與認知智能技術，構建產品化及系統化解決方案，以滿足企業營銷、服務、供應鏈、生產、運維
很多父母一方面認同互聯網社會是未來社會的發展趨勢，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔心孩子因為上網耽誤學習。家長們內心的這種矛盾和焦慮，很多時候源于他們對青少年網絡生活缺乏了解，同時對有效地引導孩子使用網絡缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網絡世界？這與親子關系有何關聯？收手機、斷網真的是解決問題的有效手段嗎？面對父母關心的問題，孩子為何避而不談？家長應該如何控制自己的情緒？本書從心理咨詢的視角，層層解讀網絡少年的內心世界，教你用平等、溫和的對話，引導孩子科學、合理地使用網絡，幫助孩子形成
應用題是小學數學學習中的難點和考試中的易錯點。本書通過畫圖“建模”的方法，幫助小學階段的孩子理解題目，進而厘清題目中的各類數量關系，引導孩子把問題轉化為算式，快速解答各類應用題。 書中的章節分為兩大類：一是知識點講解及訓練，通過循序漸進的講解來培養孩子的圖形化思維，并輔以大量的思維訓練鞏固學習效果；二是STEAM項目，引入先進的項目制學習體驗，通過生動有趣的科學、工程或技術項目，訓練孩子利用圖形化思維來解決實際應用問題的能力。 《圖解數學思維訓練課：STEAM綜合訓練》面向小學階段的孩子，共分為
應用題是小學數學學習中的難點和考試中的易錯點。本書通過畫圖“建模”的方法，幫助小學階段的孩子理解題目，進而厘清題目中的各類數量關系，引導孩子把問題轉化為算式，快速解答各類應用題。 書中的章節分為兩大類：一是知識點講解及訓練，通過循序漸進的講解來培養孩子的圖形化思維，并輔以大量的思維訓練鞏固學習效果；二是STEAM項目，引入先進的項目制學習體驗，通過生動有趣的科學、工程或技術項目，訓練孩子利用圖形化思維來解決實際應用問題的能力。 《圖解數學思維訓練課：STEAM綜合訓練》面向小學階段的孩子，共
《如何進行文獻回顧》是一本關于綜合文獻回顧的操作化指南。書中將綜合文獻回顧的過程分解為七個步驟，并以此為基礎向研究人員展示了如何進行全面的文獻回顧。通過實施這七個步驟，文獻回顧這項工作變得不再神秘、不再艱巨。 本書可以作為碩士生、博士生和研究人員的工具和指南。特別是，如果你是一位學術新秀，本書可以幫助你完成學位論文或畢業論文的文獻回顧過程，同時也會為你的研究提供支持。本書建構了一個囊括最佳研究實踐的元框架，這對于進行綜合文獻回顧和開展研究來說都是大有裨益的。
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