當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，全球多極化加速發(fā)展，各種文化思潮激流涌蕩。面對(duì)國(guó)際社會(huì)文明沖突、文明優(yōu)越等論調(diào)不時(shí)沉渣泛起，中華文化如何更好地走向世界？中華文明如何與世界其他文明更好地交流互鑒？中外人文交流是黨和國(guó)家對(duì)外工作的重要組成部分，是夯實(shí)中外關(guān)系社會(huì)
本著作首先研究了馬克思主義文化理論的形成發(fā)展及其中國(guó)化進(jìn)程，論述了馬克思、恩格斯和列寧在創(chuàng)立和發(fā)展馬克思主義文化理論中所起到的重要作用，闡釋了盧卡奇、葛蘭西、阿多諾、馬爾庫(kù)塞、詹姆遜和伊格爾頓等西方馬克思主義代表人物推動(dòng)馬克思主義文化理論所發(fā)生的歷史性嬗變，介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨人在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)馬克思主義文化理論中國(guó)化進(jìn)程中所做出的卓越貢獻(xiàn)。其次，本著作還研究了提升中國(guó)文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)要求與戰(zhàn)略選擇問(wèn)題，著重分析指出了提升文化軟實(shí)力對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的重要意義，并強(qiáng)調(diào)要在堅(jiān)持先進(jìn)理論導(dǎo)向戰(zhàn)
本書(shū)以黨的十九大報(bào)告首倡的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效生活富�！钡目傄鬄槠鯔C(jī)，思考和闡述我國(guó)農(nóng)村文化建設(shè)發(fā)展情況，對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和應(yīng)該采取的措施進(jìn)行了總體性研究。全書(shū)內(nèi)容共分為七章，在對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村文化建設(shè)特征、價(jià)值和理論的闡釋基礎(chǔ)上，按照“誰(shuí)在建”“建什么”“如何建”“影響農(nóng)村文化建設(shè)的有效推進(jìn)的制約因素是什么”及“如何有效推進(jìn)”的邏輯展開(kāi)
2018年10月，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，為新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育提出了新的要求，指明了方向。2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，為新時(shí)代勞動(dòng)教育做了頂層設(shè)計(jì)和全面部署。2020年7月，教育部發(fā)布《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，為新時(shí)代勞動(dòng)教育做了具體規(guī)劃，有力地指導(dǎo)了大中小學(xué)共同構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系�；诖�，山東管理學(xué)院結(jié)合自身在勞
《我的聲音啟蒙書(shū)》系列是一套適合0~5歲寶寶的經(jīng)典雙語(yǔ)觸摸發(fā)聲書(shū)，抓住0~5歲聽(tīng)覺(jué)敏感期，用多樣的聲音體驗(yàn)，豐富寶寶的認(rèn)知世界。法國(guó)百年出版社十年匠心打造，全球暢銷1000萬(wàn)冊(cè)，版權(quán)輸出17種語(yǔ)言。30種寶寶熟悉的聲音；30種源于大自然的真實(shí)聲音；30種寶寶喜歡的動(dòng)物聲音。環(huán)保材質(zhì)，圓角模切，歐盟標(biāo)準(zhǔn)，品質(zhì)保證，小手輕觸，給寶寶一座藏在耳朵里的博物館！
本書(shū)的每一個(gè)單元都有一幅習(xí)作思維導(dǎo)圖，有的是幫助學(xué)生構(gòu)思用的思維支架；有的是幫助學(xué)生寫(xiě)作成文用的作文支架；有的是幫助教師教學(xué)用的流程圖，讀者在閱讀的時(shí)候也按照順時(shí)針的方向依次閱讀即可。
本書(shū)共分13章，在概述化學(xué)信息學(xué)、文獻(xiàn)信息相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了圖書(shū)、期刊、專利、其他文獻(xiàn)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、引文數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)應(yīng)的檢索方法和資源，同時(shí)還介紹了試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)、化學(xué)軟件、化學(xué)計(jì)量學(xué)常用方法等實(shí)際科研數(shù)據(jù)信息利用方面的內(nèi)容，最后介紹了科技論文寫(xiě)作與評(píng)價(jià)。書(shū)后還附有相關(guān)專業(yè)表格，供讀者參考查閱。本書(shū)可供普通高等學(xué)校化學(xué)、化工、藥學(xué)、生命科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境等理工科類本科生以及研究生使用，也可供從事化學(xué)信息研究及應(yīng)用的科研人員和管理人員參考。
《高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)—理論與實(shí)務(wù)》圍繞著高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)模式的開(kāi)展、學(xué)科館員制度的建立進(jìn)行論述，分析了學(xué)科服務(wù)的特點(diǎn)和學(xué)科館員的角色定位，研究了進(jìn)行學(xué)科服務(wù)過(guò)程中需要用到的各種工具，總結(jié)并介紹了學(xué)科服務(wù)的實(shí)際操作及活動(dòng)，提供了真實(shí)可行的案例。同時(shí)對(duì)新型的高校圖書(shū)館學(xué)科采訪服務(wù)進(jìn)行了理論分析和實(shí)際操作總結(jié)。 本書(shū)適合高校圖書(shū)館館員開(kāi)展學(xué)科服務(wù)工作參考使用，也適合圖書(shū)情報(bào)學(xué)的教師和學(xué)生閱讀參考。
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