本書立足于信息化背景，對(duì)高校英語教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化進(jìn)行了全方位的解讀和研究。首先闡述了信息技術(shù)與信息化教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知以及大學(xué)英語教學(xué)的研究背景，在對(duì)信息化時(shí)代與高校英語教學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)概述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了信息化時(shí)代高校英語教學(xué)研究的若干思考。其次分別對(duì)信息化背景下的大學(xué)英語課程的整合、教學(xué)模式、教學(xué)方法和混合式教學(xué)進(jìn)行了詳盡的探討。最后分析了信息化時(shí)代下高校英語教學(xué)的評(píng)價(jià)優(yōu)化、師資優(yōu)化的實(shí)踐策略，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了本書的實(shí)用性與應(yīng)用性。
本教材以提高學(xué)生英語閱讀技能為宗旨，配以根據(jù)大學(xué)英語四六級(jí)考試最新題型編寫的練習(xí)作為學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練和檢測(cè)，旨在逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和良好的閱讀習(xí)慣以及閱讀方式，提高學(xué)生的英語閱讀能力。同時(shí)，幫助學(xué)生通過有效閱讀來獲取知識(shí)、拓寬視野。教材分為1-2冊(cè)。本書為第2冊(cè)，由8個(gè)單元組成，單元內(nèi)容涉及理解句子間的關(guān)系、 理解文章結(jié)構(gòu)、區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)、辨別作者意圖、批判性閱讀、寫摘要、使用參考資料, 以及做筆記等。每個(gè)單元以閱讀技能為主線條，通過閱讀文章的引入，然后對(duì)各個(gè)微技能的講解，并用實(shí)
本書以大學(xué)英語的教育研究為基底，以教育生態(tài)化的相關(guān)理論為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)英語教育生態(tài)化發(fā)展的教學(xué)模式及路徑進(jìn)行了論述。不僅對(duì)教育生態(tài)學(xué)與大學(xué)英語教育的理論進(jìn)行了說明，還分析了大學(xué)課堂內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)合基于教育生態(tài)化的大學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐，提出了英語教學(xué)模式的構(gòu)建思路，并從教師發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)教師發(fā)展路徑展開了研究。本書研究的角度和得出的結(jié)論具有一定的創(chuàng)新性，能夠幫助大學(xué)英語教育在教育生態(tài)化理論的指導(dǎo)下，順應(yīng)教育改革潮流，使大學(xué)英語教育朝著更加科學(xué)和系統(tǒng)的方向發(fā)展。
本書共三大部分，21天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解領(lǐng)思通用版考試常考核心語法知識(shí)。全書分為基礎(chǔ)篇、進(jìn)階篇和提升篇三大部分。基礎(chǔ)篇有8天的內(nèi)容，主要講解英語詞類，包括名詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、連詞、介詞等；進(jìn)階篇有9天的內(nèi)容，主要講解語法現(xiàn)象，包括時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、主語從句和表語從句等；提升篇包括4天的內(nèi)容，主要講解長難句，長難句部分一大特色就是提供了結(jié)構(gòu)示意圖，讓讀者可以從圖中更清晰明了地了解個(gè)語法結(jié)構(gòu)和各種成分。另外，每一天的講解內(nèi)容都會(huì)搭配實(shí)戰(zhàn)習(xí)題，讓考生能夠?qū)W以致用。
《圖解賴世雄基礎(chǔ)英語語法》是特意為基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)者量身打造的英語語法工具書。本書系統(tǒng)全面地講解了學(xué)習(xí)英語的初、中級(jí)階段遇到的語法困惑，采用圖畫和圖表的形式陳列原本枯燥的語法，讓讀者像看漫畫一樣學(xué)習(xí)語法知識(shí)，賞心悅目，完全擺脫學(xué)習(xí)語法的乏味和恐懼感，讓讀者沉醉其中，樂此不疲而又收獲頗豐。
全書共分19單元，82小節(jié)。賴?yán)蠋煵捎没睘楹喌膶懛ǎ瑢ㄔ~性、時(shí)態(tài)、主謂一致、被動(dòng)語態(tài)、比較結(jié)構(gòu)、虛擬語氣、倒裝句、祈使句、感嘆句、反問句等在內(nèi)的19大語法重點(diǎn)，由淺入深地用表格、圖像的形式
《藍(lán)鉆大全集：新日本語能力考試名師精講·N1-N5文法》以日本國際交流基金會(huì)和日本國際教育支援協(xié)會(huì)編寫的《日語能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》的文法、句型為基礎(chǔ)，參照了2010年公布的新日語能力考試改革綱要，統(tǒng)計(jì)了近年來日語能力考試N1~N5五個(gè)級(jí)別的考試中出現(xiàn)的高頻文法和句型。全書共收錄了800多個(gè)文法和句型詞條，每個(gè)詞條均配有接續(xù)方法、含義解析、日語例文和中文譯文。每一考試級(jí)別均配有4份練習(xí)題。《藍(lán)鉆大全集：新日本語能力考試名師精講·N1-N5文法》可作為高校日語專業(yè)的語法課教材使用，也可作為所有
漢、英語言與文化千差萬別，通過對(duì)比分析可以幫助我們梳理漢英間的區(qū)別和聯(lián)系，從而對(duì)究竟何為“達(dá)、雅”的譯文有一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的思路，實(shí)實(shí)在在地提供一整套可操作的翻譯方法。擬出版的這本《漢英對(duì)比與翻譯策略》將主要從概況、詞匯、句法、修辭、語用、文化等角度，微觀與宏觀并舉，分析漢英兩種語言基本特征的不同之處，探尋相應(yīng)的翻譯視角與策略，教材中的練習(xí)題偏向商務(wù)實(shí)戰(zhàn)類型，旨在提升學(xué)習(xí)者的實(shí)務(wù)翻譯能力。
本書共八章，內(nèi)容包括：項(xiàng)目教學(xué)法、研究設(shè)計(jì)、項(xiàng)目教學(xué)框架、依托項(xiàng)目的大學(xué)英語課程思政設(shè)計(jì)、學(xué)生項(xiàng)目作品、教學(xué)實(shí)驗(yàn)效果調(diào)查、對(duì)教師的反撥效果調(diào)查、教學(xué)反思。
本書為考研英語寫作備考用書，適用于英語（一）和英語（二）。全書分九章。第一章解讀考研大綱的寫作部分，第二章講解獨(dú)創(chuàng)的寫作方法及備考策略，第三章講解圖畫作文寫作攻略，第四章講解圖表作文寫作攻略，第五章講解應(yīng)用文寫作攻略，第六章講解大綱新增大作文寫作攻略，第七章為真題作文基礎(chǔ)訓(xùn)練，第八章為真題作文強(qiáng)化訓(xùn)練，第九章為預(yù)測(cè)作文沖刺訓(xùn)練。本書集大綱解讀、寫作步驟、謀篇布局、素材積累、范文賞析、真題訓(xùn)練和沖刺模擬于一體，內(nèi)容按梯度由易到難設(shè)計(jì)，多角度、分層次、循序漸進(jìn)地對(duì)考研寫作進(jìn)行全方位
《英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說的接受研究》一書是在理論上突破了既往研究僅進(jìn)行單一維度分析的局限，整合多元系統(tǒng)理論、闡釋學(xué)理論、大眾文化理論、切斯特曼“接受三層級(jí)”（3R）等理論，形成英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說接受現(xiàn)象的理論解釋框架，系統(tǒng)描述了英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說翻譯與接受的總體面貌、基本特征、基本路徑，揭示了英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說“走出去”的基本規(guī)律。在實(shí)踐價(jià)值方面，本研究深入分析了中國文化核心價(jià)值在英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說中的特殊表征，為英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說的翻譯與接受現(xiàn)象提供了充分的理論解釋，肯定了英譯中國網(wǎng)絡(luò)小說“走出去”
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