“人力資源管理基礎(chǔ)”是高等職業(yè)教育工商企業(yè)管理專業(yè)和人力資源管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，學(xué)生通過(guò)本書學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地了解和掌握人力資源管理的基礎(chǔ)理論以及專業(yè)技能，適應(yīng)未來(lái)工作崗位的需要。
本教材正是適應(yīng)高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化專業(yè)課程教學(xué)要求，加強(qiáng)課程數(shù)字化建設(shè)和改造，推動(dòng)混合教學(xué)模式改革，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)的新形態(tài)教材。本教材以經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)在邏輯聯(lián)系為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)思維培養(yǎng)、實(shí)踐操作能力培養(yǎng)為核心，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用性以及與現(xiàn)實(shí)生活的緊密結(jié)合性，在課程內(nèi)容上對(duì)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的新方向如行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等進(jìn)行闡述和介紹。
此次對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》的修訂， 主要涉及以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 一是以黨的二十大精神指導(dǎo)教材修訂工作； 二是新增了每一章的教學(xué)目標(biāo)和要求，特別設(shè)計(jì)了思政目標(biāo)； 三是制作了數(shù)字化資源，以二維碼形式呈現(xiàn)； 四是在每章后新增了該章知識(shí)點(diǎn)嘗試自測(cè)系統(tǒng)； 五是進(jìn)一步充實(shí)、完善和更新了第八章中交易或事項(xiàng)的種類、內(nèi)容及其賬務(wù)處理方法，相應(yīng)修改了第十二章和第十三章中有關(guān)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表等涉及的內(nèi)容、數(shù)據(jù)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)處理能力和操作技能的訓(xùn)練； 六是借鑒《會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范》
本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下修訂：1.增加了黨的二十大和課程思政內(nèi)容；2.修改并豐富了實(shí)訓(xùn)資料；3.在信息化程度較高的供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)中，增加了掃二維碼查詢?cè)摌I(yè)務(wù)涉及的原始憑證功能；4.在銀行對(duì)賬、報(bào)表制作等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，細(xì)化了設(shè)置要求及數(shù)據(jù)生成的規(guī)則；5.在原有29個(gè)微課的基礎(chǔ)上，增加了34個(gè)微課；6.將書中每個(gè)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題答案以二維碼形式添加在書上。
本教材由財(cái)稅專家精心打造，為全國(guó)目前最為專業(yè)權(quán)威的稅務(wù)會(huì)計(jì)教材之一。 本書以我國(guó)新稅法和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為主要依據(jù)，根據(jù)企業(yè)稅務(wù)實(shí)際工作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織和整合出七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目作為主要教學(xué)內(nèi)容。本教材主要內(nèi)容包括現(xiàn)行各稅種的認(rèn)知、會(huì)計(jì)核算和納稅申報(bào)。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可以讓學(xué)生熟練地進(jìn)行企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)核算與納稅申報(bào)等工作。“稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”課程的前置課程為“稅法”，后續(xù)課程為“納稅籌劃實(shí)務(wù)”，讀者也可以同時(shí)選用本教材作者在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版的《稅法》和《納稅籌劃實(shí)務(wù)》。
本教材的特色主要體現(xiàn)在： 1.構(gòu)建了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、知識(shí)鏈接、基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)、實(shí)踐操作訓(xùn)練六位一體的學(xué)習(xí)體系，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)不同的訓(xùn)練方式實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的融會(huì)貫通。 2.引入二維碼技術(shù)，將輔助教材內(nèi)容理解的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、行業(yè)的前言動(dòng)態(tài)等拓展內(nèi)容，以二維碼的形式嵌入書中，學(xué)生可通過(guò)手機(jī)掃描二維碼獲取更多的學(xué)習(xí)資源，以此作為教材內(nèi)容學(xué)習(xí)的補(bǔ)充方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源從靜態(tài)書本到動(dòng)態(tài)動(dòng)畫、視頻等網(wǎng)絡(luò)在線信息資源的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主
本書主要內(nèi)容包括金融產(chǎn)品金融營(yíng)銷準(zhǔn)備、金融產(chǎn)品營(yíng)銷調(diào)研、金融產(chǎn)品營(yíng)銷目標(biāo)市場(chǎng)選擇、金融產(chǎn)品營(yíng)銷策略制定、金融產(chǎn)品模擬營(yíng)銷、金融產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷、金融產(chǎn)品營(yíng)銷成果交流等。
按照國(guó)務(wù)院 2015 年 5 月 4 日發(fā)布的 《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》 的指導(dǎo)思想，在金融問(wèn)題成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的核心內(nèi)容之一的現(xiàn)階段，金融教育必將成為國(guó)民素質(zhì)教育的重中之重。 按照這一要求，我們將“金融學(xué)”課程定位為面向全校師生乃至社會(huì)民眾的通識(shí)性課程，遵循普及性、知識(shí)性和實(shí)用性原則，既滿足金融及相關(guān)專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 發(fā) 展 的 需 要 ， 同 時(shí) 順 應(yīng) 國(guó) 家 當(dāng) 前 全 面 提 升 國(guó) 民 金 融 素 質(zhì) 的 戰(zhàn) 略 要 求 ， 服
本教材根據(jù)新媒體營(yíng)銷工作過(guò)程典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)七個(gè)教學(xué)模塊：認(rèn)識(shí)新媒體營(yíng)銷、策劃新媒體營(yíng)銷、實(shí)施短視頻營(yíng)銷、實(shí)施直播營(yíng)銷、實(shí)施內(nèi)容社區(qū)營(yíng)銷、創(chuàng)作新媒體文案、評(píng)估新媒體營(yíng)銷。
高職高專的教育目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)技能人才，注重學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、職業(yè)崗位能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。《會(huì)計(jì)信息化》采用項(xiàng)目化教學(xué)的體例，以“項(xiàng)目”“任務(wù)”為綱，結(jié)合“任務(wù)指導(dǎo)”“關(guān)鍵點(diǎn)撥”“特別說(shuō)明”完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生學(xué)完本教材后，可以加深對(duì)軟件操作技巧和原理的理解，融會(huì)貫通，從而提高專業(yè)水平。 本教材以某工業(yè)企業(yè)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為原型，突出實(shí)踐、注重實(shí)操，針對(duì)本課程的教學(xué)規(guī)律和高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排各項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整，體現(xiàn)“學(xué)以致用”“即學(xué)即用”的編寫
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