本書以新加坡華人為典型案例, 關注海外華人語言代際變遷與傳承情況, 進而針對海外華人語言代際變遷情況提出相應建議與策略, 以期促進國際中文教育的可持續發展及中華民族共同體意識的培育。
啟蒙翻譯家嚴復，如何理解和譯介經濟學開山之作《國富論》？面對這一套陌生文化體系，近代中文讀者又有怎樣的扭曲和誤解？
近代中國啟蒙先賢嚴復所譯介的西方學說，對清末知識界產生了廣泛影響。而《國富論》在西洋經濟思想史上，又有其絕對的開創性地位。本書即以嚴復譯介《國富論》為研究案例，追問這部名著在中國近代思想啟蒙的階段，對當時知識界和政界的影響。
本書一方面從經濟學角度，探討所謂的嚴復現象，即西方思潮如何引入近代中國，中國對西方學說又如何響應；另一方面又以現
《人人都能演講：100天成為演講高手》：當今社會，隨著市場經濟的深入推進和移動互聯時代的發展，公眾演講能力越來越重要，各種演講類節目、短視頻的火爆就是一種體現，人們通過演講傳遞知識、思想、有趣的故事。本書是作者十多年演講和教學實踐的成果，內容包括豐富實用的演講理論和方法、具體的演講技巧以及不同場景的演講實踐，最后還附有演講課學員的成長故事，相信能帶給你啟發和激勵。本書適合職場人士、大學生閱讀和學習，青少年在家長的指導下也可參考。
本書綜述了近十年我國學界尤其是外語學界在普通語言學領域的研究。開篇對普通語 言學這一概念做了界定和辨析。在此基礎上，全書聚焦語言學理論層面的研究，分別梳理 了近十年生成語言學、認知語言學和系統功能語言學視角下的普通語言學研究。另有兩章分 別綜述近十年索緒爾研究和具有普通語言學意義的實證研究。
本書主要對基于語料庫的評價性語言特征進行系統研究，分為評價理論的內涵與評價理論的應用兩大部分共計6個章節。第一部分主要對評價理論起源、基本內容、發展背景與應用實踐進行探討。該部分系統梳理評價理論的主要內容及分析框架，方便讀者快速了解評價理論的含義、發展與主要應用領域。第二部分主要介紹了語料庫語言學理論、話語分析理論、翻譯理論與評價理論的結合，以及利用語料庫方法進行評價語言研究的可行性與適用性。本書第第一、二章在全面介紹評價理論提出背景、基本內容、發展歷程與研究現狀的基礎上，利用語料庫方
本書采用批評語用分析框架, 基于飯店商家的網絡評論回應語篇的一手語料, 描述其中所使用的言語行為類型及商家通過這些言語行為建構的語用身份類型, 分析其身份建構的動因, 并從消費者訪談的角度來探討這些身份建構類型的適切性, 最后從批評語用視角對其展開評價, 以期弘揚禮貌、文明、適切的網絡互動交際方式。本書的研究成果對網絡用語文明建設具有一定的借鑒和參考價值。
本書的內容可以分為兩部分：第一部分是理論研究，即將經典外延構體論拓展為事件的多維外延構體論，并基于此構建了一個形式語義系統*MEM，與現有研究相比，*MEM可以從多個維度對事件語義做更為精細化的刻畫；第二部分是以多維構體論為基礎，構建了形式語義系統，通過對現有的組合范疇語法理論稍做調整和修改，使得*MEM公式可以作為自然語言的形式語義表征被納入到組合范疇語法的形式系統中，從而實現自然語言的句法語義并行推演。
本書系統分享了寫作方法，摒棄了“套路式”“模版式”教學，用13章內容講解了大量實用的寫作技巧，讓寫作新手也可以輕松學會寫作，愛上寫作。 本書從對寫作的認知和寫作的底層邏輯入手，全面剖析了選題構思、結構搭建、素材搜集、語言運用、大綱撰寫、故事創作的方法和技巧，包含小說寫作、自媒體寫作、讀書博主、寫作變現、手把手帶你從0到1學寫作等實戰模塊，內容的指導性和實操性強。 這是一本“反焦慮”的書，市面上講解寫作的書籍大都在告訴你如何迅速變現，而本書運用大量的實戰案例，手把手教大家如何一步步寫出自己滿意的文
不能毫不猶豫地寫一句話嗎? 沒有才能也能出書嗎? 作家究竟從哪里獲得靈感呢? 下定決心寫文章的人們都不止一次地問過這樣的問題。在韓國擁有50萬讀者粉絲的暢銷書作家鄭汝佑反問：我們為什么想寫作？如何成為長久寫作的人呢?
鄭汝佑穿梭于文學類、人文類、旅行類圖書之間，與讀者進行了深入交流。《堅持寫下去的勇氣》是她第一本有關寫作的書。在本書中，作者鄭汝佑毫無保留地講述了自己寫文章時的經驗與心得，分享了精彩、有趣的執筆故事。本書并非寫作教材，而是一本激發人們產生不知疲倦的寫作態度的書，
《大學英語長篇閱讀與翻譯》系列教材定位于高等學校大學公共基礎課課程輔助教材。該系列教材旨在提升學生的語言綜合應用能力，特別是閱讀與翻譯技能，幫助學生更好地練習大學英語四、六級考試長篇閱讀和翻譯題型。第二版修訂主要體現在以下幾個方面：在選材上，重新梳理閱讀和翻譯選材，替換不符合課程思政要求或過時的文章，新選材融入課程思政要素，圍繞社會主義核心價值觀、中國優秀傳統文化等，兼顧工具性和人文性；在題型上，參照最新的大學英語四、六級考試的長篇閱讀與翻譯題型標準，將閱讀篇章中選擇題、匹配題、判斷正誤等題型改
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