當前網上支付、移動支付、二維碼支付等新興支付方式紛紛創新，以銀聯云閃付、支付寶、微信支付為代表的中國移動支付的規模與影響力，走在世界前列，特別是銀行卡產業迅猛發展，產生了基于銀行卡與銀行賬戶的各種支付應用與服務，支付渠道、支付方式、支付介質的多元化趨勢日益明顯，各種卡基類電子支付應用廣泛，構建了全面的金融環境下的新型支付應用服務。銀行以及其他金融機構是支付的基礎與核心支持力量；第三方支付作為新興的網絡支付平臺，是銀行支付服務不可或缺的支持與補充，對于實現資金的安全轉移，支付服務的高效、便捷
本書主要具有如下特色：1.構建了課程思政視域下校企行政生五方共同體應用型實訓教學體系本教材從企業實際運作的角度、部門和崗位工作任務需要出發，結合人力資源管理行業標準， 設立不同的工作情境， 由 校企行政生 五方協作形成團隊競技訓練、角色扮演、體驗式訓練、模擬公司、數據計算分析和作品設計六大類實訓教學方法。每種實訓教學方法都能限度地再現人力資源管理活動的真實情境，有效克服人力資源管理實訓教學 虛無 情境、缺乏氛圍的瓶頸問題。此外， 本教材以學生為中心，通過生動活潑的教
本書正是本著滿足社會需求的原則,為廣大財務經理、會計人員、大專院校學生和從商者提供一本適用的會計英語教材。本教材的宗旨是在會計領域為讀者在漢語和英語之間架起一座橋梁:對于已經掌握了會計專業知識的讀者來說,學完本教材,可以增強用英語表達會計問題的能力,同時加深對會計知識的理解；對于具有一定英語能力的非會計專業人士來說,通過閱讀本教材可以學到基本的會計知識,拓寬英語詞匯構成,亦可進一步增強英語的應用能力。為此,本教材主要以提高英語的應用能力為導向,致力于囊括會計領域的常用詞匯和專業
本書采用了與《會計學》教材的篇章一致的體例。全書各章共分六部分內容： 部分為學習目的與要求；第二部分為內容概覽，包括關鍵概念和關鍵問題，智慧源于思考，通過概念和問題連貫全章內容，提煉精華，突出知識點（在此需要說明的是， 凡是在《會計學》教材每章后 復習思考題 中已出現的內容， 關鍵問題 中不再贅列）；第三部分為本章重點與難點，總覽本章內容，點撥本章重點與難點所在；第四部分為練習題，以考試大綱為依據，根據本章的考核知識點及考核要求，以靈活的題型、全面的覆蓋，確定本章的各種練習題，寓實戰于練習
《新發展商務英語視聽說教程3》是新時代、新文科、新商科背景下，編者深刻把握商務英語教育面臨的新形勢、新任務，站位全局，為推動新時代我國商務英語教育創新發展而精心編寫的一部全新理念的商務英語專業教材。本教程通過“視”“聽”“說”三位一體的教學模式，配以豐富的實景圖、思維導圖和流程圖，形成視聽說知識可視化和協調互動的能力培養模式，以多模態的形式激發學生的積極性和主動性，培養學生視聽說能力的同時，增強對商務交際語言的理解和分析能力及在商務交際場合的語言表達和交際能力，使學生具備良好的職業素質和職業道德
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新中國成立后的社會主義改造，是一次重大經濟體制改革。黨的十一屆三中全會后，中國又對經濟體制進行改革，并首先在廣大農村取得了成功。城市經濟體制改革綜合試點取得成功后，經濟體制改革全面展開。本書分三編介紹了中國經濟體制改革的歷史進程，并在后作了綜合分析，以幫助讀者概括地了解新中國經濟體制改革的歷史和一些共同性規律。
本書在明清以來國家西南開發的歷史視野之下，以深入的田野調查為基礎，對保存于地方上的各類文獻進行細致解讀，去呈現一個由外來客商制造出來的洪江商鎮數百年的興衰歷程。不同歷史時期的人群賦予洪江這個地域符號以不同意義，這一過程中，洪江人這一身份不斷內化成為地域社會認同，地域社會也被建構了出來。
本書從大數據概念、經濟史學、大數據經濟學等多角度出發，既闡述了宏觀經濟大數據分析的理論構建、應用進展、范式演進和哲學思考等有關問題，又圍繞作者所在團隊在若干重點方向上的探索實踐，系統性介紹宏觀經濟大數據分析的方法體系和相關實踐案例，期望為宏觀經濟大數據分析研究提供新思路、新理念和新探索。
本書緊密結合廣州實際，依托經濟高質量發展評價指標體系，認真總結廣州發展取得的成就，深刻剖析廣州發展中面臨的問題，借鑒標桿城市推動經濟高質量發展的經驗，有針對性地提出廣州推動高質量發展的思路與對策。
本書系國家金融與發展實驗室、中國社會科學院金融研究所與金融科技50人論壇聯合推出的系列年度報告的第四本，旨在系統分析國內外金融科技創新與發展狀況、演進動態與市場前景，充分把握國內外金融科技領域的制度、規則和政策變化，不斷完善金融科技相關的理論基礎與研究方法。本書致力于為金融科技相關監管部門、自律組織及其他經濟主管部門提供重要的決策參考，為金融科技企業和金融機構的業務探索提供有效支撐，為金融科技領域的研究者提供文獻素材。
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