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徜徉在古典詩詞的海洋，你穿越秦漢，聆聽攪動風(fēng)云的《大風(fēng)歌》，激蕩起胸中的萬千豪情；你走過魏晉，為嵇康臨終那曲《廣陵散》悲憤交集，痛哭流涕。你驚嘆大唐虹裳霞帔步搖冠的《霓裳羽衣舞》，又忍俊不禁于宋代《踏歌》里舞蹈畫面的詼諧風(fēng)趣。這本精心雕琢的音樂舞蹈之書，帶你體驗(yàn)中國古代樂舞藝術(shù)撼人心魄的魅力。那些清辭麗曲、笙歌戲舞，是笛里關(guān)山，是錦瑟年華，是中國人從古至今未曾遠(yuǎn)去的內(nèi)心悸動。
"本書依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》及教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合學(xué)前教育師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)要求，系統(tǒng)介紹了幼兒舞蹈藝術(shù)教育、舞蹈經(jīng)典作品欣賞、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作、幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練等基本知識，并通過教學(xué)案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練提高應(yīng)用技能與應(yīng)用能力。本書具有知識性、趣味性、應(yīng)用性、操作性，注重遵照幼兒舞蹈藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，并配套舞蹈教學(xué)視頻，既可作為高等院校和各類職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈教學(xué)課程的教材，也可作為幼兒教師的在職崗位培訓(xùn)用書，還可為廣大家長輔導(dǎo)幼兒
《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》吸收現(xiàn)代舞訓(xùn)練體系中的先進(jìn)理念，結(jié)合我國舞蹈專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，以現(xiàn)代舞身體技術(shù)和即興表達(dá)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決解放身體和開發(fā)舞蹈思維等問題，是深圳藝術(shù)學(xué)校國際化教學(xué)合作項(xiàng)目成果。《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》具有循序漸進(jìn)、使用便捷、訓(xùn)練維度完整、難度適中的特點(diǎn)，便于師生對教材內(nèi)容的把控。《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》創(chuàng)新性地運(yùn)用舞蹈心靈療愈、運(yùn)動健康科學(xué)提示等手段，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在現(xiàn)代舞課程的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能和思想素質(zhì)
本書包含了國際標(biāo)準(zhǔn)舞中摩登舞和拉丁舞兩個舞系，各舞系劃分為十二個等級，并按照單人舞訓(xùn)練和合舞訓(xùn)練的方式，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行結(jié)合。為明確教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，教材在每個級別的編寫中，均提煉出教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和考核重點(diǎn)。
本書研究從藝術(shù)的擴(kuò)張性，議舞蹈與科技，首先從人類起源談?wù)撐璧甘欠袷侨祟愖罟爬系乃囆g(shù)之一，開始追問。依靠與舞蹈、影像、美學(xué)、運(yùn)動學(xué)、物理空間、哲學(xué)、媒體和文化有關(guān)的各種理論，對運(yùn)動這一概念的重新思考為識別和定義身體運(yùn)動與媒體之間的關(guān)系提供了必要的方法，并考慮了這種關(guān)系可能對進(jìn)一步研究運(yùn)動產(chǎn)生什么影響的媒體和文化。從而來進(jìn)一步確定舞蹈是否是人類最古老的藝術(shù)之一和視頻電子技術(shù)工業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展，可以創(chuàng)造性地進(jìn)行綜合，從而消除了物理空間上的障礙。
本書講述了中國間舞概述，中國民間舞的發(fā)展與傳承，中國民間舞教學(xué)基礎(chǔ)，中國民間舞的技術(shù)訓(xùn)練與學(xué)生培養(yǎng)等內(nèi)容。
本書共五章：第一章中國古代舞蹈藝術(shù)，涉及先秦樂舞、漢唐樂舞、宋元樂舞和明清樂舞，介紹了每個時期最具代表性的樂舞種類及內(nèi)容、樂舞機(jī)構(gòu)、樂舞人、樂舞思想等；第二章中國近現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)，概括性地梳理了從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立中國舞蹈發(fā)展的具體表現(xiàn)，如學(xué)堂歌舞、新舞蹈藝術(shù)、邊疆舞蹈、紅色歌舞、延安新秧歌等幾種代表性的舞蹈形式；第三章亞洲舞蹈，介紹了印度、朝鮮半島、日本和東南亞代表性的舞蹈種類及其內(nèi)容、特點(diǎn)；第四章歐美舞蹈，主要介紹了芭蕾舞、百老匯歌舞、好萊塢歌舞及現(xiàn)代舞；第五章非洲舞蹈，主要介紹非
本書從民間舞蹈入手，將民間舞蹈納入社會動員的分析范疇，對廣大農(nóng)民的價值取向等意識形態(tài)因素進(jìn)行微觀解構(gòu)，探討戰(zhàn)爭視域下在經(jīng)濟(jì)文化相對落后、交通閉塞的太行抗日根據(jù)地社會中，民間舞蹈如何以自身的優(yōu)勢躋身中共社會動員的視野，成為重要的動員武器，中共的革命思想、政治宣傳等經(jīng)由民間而深入民心，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“上情下達(dá)”。民間舞蹈的革命化改造產(chǎn)生了積極的應(yīng)時性反應(yīng)和深遠(yuǎn)的歷時性影響，廣泛參與根據(jù)地的社會生活，直接參與著根據(jù)地社會的文化秩序重構(gòu)。
全書分為五單元，分別為：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識、幼兒舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐與教學(xué)指導(dǎo)、幼兒舞蹈教育活動設(shè)計(jì)、幼兒舞蹈作品賞析。書中對幼兒舞蹈、創(chuàng)編基礎(chǔ)等內(nèi)容從理論到技術(shù)等作了系統(tǒng)的講述，并給出大量的創(chuàng)編實(shí)例與分析，易于學(xué)生掌握。一些常用的動作均配以圖片，圖文并茂，幫助理解。教材還設(shè)計(jì)了大量的創(chuàng)編練習(xí)，幫助學(xué)生綜合掌握所學(xué)的內(nèi)容。
《舞蹈基礎(chǔ)》一書以“人本性與藝術(shù)性相結(jié)合”“理論性與實(shí)踐性相結(jié)合”為目標(biāo)，突出應(yīng)用性，追求舞蹈基本理論與基本技能的結(jié)合，從理論到實(shí)踐、循序漸進(jìn)地安排內(nèi)容。全書共六個單元，分別為“舞蹈與幼兒教師舞蹈”“舞蹈基本功訓(xùn)練”“芭蕾舞”“中國古典舞”“民族民間舞”“幼兒舞蹈創(chuàng)編與舞蹈作品鑒賞”。每單元下按任務(wù)編排，在強(qiáng)調(diào)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，有效引導(dǎo)學(xué)生掌握幼兒舞蹈編創(chuàng)的基礎(chǔ)知識，陶冶學(xué)生美的情操，提高學(xué)生自身的藝術(shù)鑒賞力和文化藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握幼兒舞蹈編創(chuàng)的基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生教幼兒舞蹈的組織
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