本書整體設(shè)計(jì)依據(jù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專員在真實(shí)工作中所歷經(jīng)的具體環(huán)節(jié)，還原了工作場(chǎng)景，提出了核心能力。教材分為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是個(gè)啥、找到你的推廣人群、調(diào)查目標(biāo)人群的需求、選擇滿足目標(biāo)人群的產(chǎn)品、搜索引擎營(yíng)銷、微信營(yíng)銷、直播營(yíng)銷、短視頻營(yíng)銷、跨境電商營(yíng)銷等九個(gè)項(xiàng)目。教材的欄目設(shè)計(jì)分成項(xiàng)目層設(shè)計(jì)和任務(wù)層設(shè)計(jì)。項(xiàng)目層設(shè)計(jì)包含：“項(xiàng)目背景”、“
上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長(zhǎng)，語(yǔ)文高級(jí)教師。本書聚焦于“小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)”，旨在通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪談、課堂觀察和行動(dòng)研究等方法對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材開(kāi)展延伸式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學(xué)的核心概念界定、延伸式閱讀教學(xué)的意義、延伸式閱讀教學(xué)的理論分析、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（問(wèn)卷、訪
"依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，本教材分為中式面點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、中式面點(diǎn)實(shí)踐兩個(gè)模塊，注重理論知識(shí)與操作技能的緊密結(jié)合。其中理論部分包含中式面點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)、制餡技藝、成形技藝、成熟技藝等；技能操作部分采用圖文并茂的形式，區(qū)分面團(tuán)性質(zhì)，將實(shí)訓(xùn)品種分為水調(diào)面團(tuán)、膨松面團(tuán)、油酥面團(tuán)、米粉面團(tuán)、澄粉面團(tuán)五大類；細(xì)分32個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，客觀形象展示
本書以美術(shù)為研究基底，以中國(guó)民間美術(shù)為研究導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的傳承與發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了中國(guó)民間美術(shù)概述，引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有一個(gè)基本了解；闡述了中國(guó)民間美術(shù)的主要藝術(shù)形式，分析了民間繪畫、民間剪紙、民間雕刻、民間年畫、民間服飾、民間染織等民間美術(shù)類型及文化特征；從民間美術(shù)的圖形語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、造型語(yǔ)言這三個(gè)
本書遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，以“三全育人”為指導(dǎo)原則進(jìn)行全書的編寫，并配有與之相關(guān)的應(yīng)用微生物與免疫學(xué)理論教材，邀請(qǐng)了企業(yè)及三、四甲醫(yī)院專家參加編寫，融入了專業(yè)崗位微生物專業(yè)知識(shí)和技能，是一本“崗課賽證創(chuàng)”相互融合培養(yǎng)高技能人才的新形態(tài)教材。本書主要分為四部分，即緒論、應(yīng)
本書從政策、工具和實(shí)踐三方面介紹了浙江省數(shù)字賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的相關(guān)探索與實(shí)踐。第一章緒論給出了數(shù)字賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的理論意義與總體現(xiàn)狀。第二章為政策引導(dǎo)篇，列出了浙江省在數(shù)字賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面出臺(tái)的主要規(guī)劃、政策部署和規(guī)章制度。第三至第五章為工具建設(shè)篇。第三章總結(jié)了浙江省的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，第四章介紹了浙江省產(chǎn)
本書是一本心理勵(lì)志類圖書,教你如何過(guò)好自己的一生,不再只為取悅他人而活。很多人是討好型人格,一味地討好別人,自己活得很憋屈,本書對(duì)于想要改變自己討好型人格的讀者而言有很積極的意義。本書以當(dāng)下勵(lì)志的方式,給迷茫而困頓的年輕人一盞明燈。書名直擊人心,能激發(fā)年輕讀者的共鳴。書中通過(guò)多個(gè)真實(shí)的故事,以“取悅自己”為獨(dú)特視角,宣
本書系統(tǒng)介紹了盾構(gòu)施工內(nèi)容，包括盾構(gòu)構(gòu)造、選型、施工、隧道防水、洞內(nèi)出渣運(yùn)輸、施工測(cè)量與監(jiān)測(cè)、管片制作與運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容，并對(duì)特種盾構(gòu)工法及土壓盾構(gòu)機(jī)、泥水盾構(gòu)機(jī)、TBM的施工操作進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。
本書為“環(huán)境與資源類專業(yè)系列教材”之一。本書包括環(huán)境與資源工程設(shè)計(jì)概述、工藝流程設(shè)計(jì)、物料衡算與能量衡算、設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)與選型、車間設(shè)備與管道的布置、非工藝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概算和技術(shù)經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)文件編制、工廠選址及總布置設(shè)計(jì)、其他常用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具、工程設(shè)計(jì)案例等內(nèi)容。在內(nèi)容選擇上，擬在介紹工程設(shè)計(jì)基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分
本書以兩位耄耋老人大半個(gè)世紀(jì)的感人故事為切入點(diǎn)，折射出新中國(guó)第一代建設(shè)者的時(shí)代背影。回憶始于抗戰(zhàn)時(shí)期，從謀生于動(dòng)蕩亂世的少年時(shí)代，到1956年考入大學(xué)的青春年代，再到響應(yīng)“黃河流碧水，赤地變青山”號(hào)召，支邊服務(wù)國(guó)家林業(yè)建設(shè)，晚年居于陋室，依然過(guò)著清貧的生活。
