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高校輔導員的工作與專業化發展 高校輔導員 師資隊伍建設
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本書根據高校輔導員工作職責闡發高校輔導員崗位工作的目標、任務與方法，具體內容包括思想理論教育和價值引領專題、學風建設專題、心理健康教育與咨詢工作題、網絡思想政治教育專題、校園危機事件應對專題、職業規劃與就業創業指導專題、學生工作理論和實踐研究專題、校園文化建設專題、高校學生教育管理中的法律問題專題、輔導員素質能力提升專題、輔導員職業成就評價專題等。對從事高校輔導員工作者有一定的參考價值。
本書層級清晰、結構合理，語言簡潔易懂，案例詳實，具有較高的參考價值。
對高校輔導員這個特定的職業群體而言，其職業生涯的現實狀態和發展前景，在很大程度上取決于規范和約束著他們的具體的高校輔導員制度。高校輔導員隊伍專業化建設的過程，是一個事實判斷的求真過程，也是一個價值判斷的求好過程。只有做好合規律性和合目的性的統一、求真和求好的統一，才能真正實現專業化建設的遠景。自高校輔導員制度建立以來，輔導員已成為高校開展大學生思想政治教育的骨干力量及大學生思想政治教育工作隊伍的重要組成部分。20世紀90年代以來，高等教育從精英型向大眾化不斷推進，高校輔導員的角色定位也在與時俱進地發生著改變。
王煥紅，中共黨員，現任濰坊學院特教幼教師范學院教師、副教授。自1991年畢業后一直從事音樂教育教學工作，幾十年來辛勤耕耘在教學線，得到了師生的一致好評，并成功的舉辦了個人學生鋼琴演奏會；多次參加山東省教育廳組織的音樂課比賽，取得了優異的成績。曾獲得山東省音樂優質課比賽一等獎，多次獲得學校教學能手一等獎、優秀教師、優秀輔導員、優秀工會積極分子等稱號，還獲得了學生喜愛的老師榮譽稱號。
目錄章高校輔導員專業化發展的基本問題1
節高校輔導員的角色1
第二節高校輔導員專業化的概念9
第三節高校輔導員制度37
第四節高校輔導員職業生涯50
第五節高校輔導員制度與高校輔導員專業化56
第二章高校輔導員專業化實踐的校園文化建設68
節大學生思想政治工作69
第二節高校文化建設77
第三節大學生實現社會化104
第三章網絡時代的大學生思想政治教育工作115
節思想政治教育與網絡的結合116
第二節網絡思想政治教育的主體建設137
參考文獻152
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