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本書總結了作者在擔任科學特使從事國際工作的經驗教訓。在過去的5年里，流行性傳染病顯著回潮，在當前，我們如何通過擴大科學和疫苗合作來預防未來的疾病，特別是對抗人類自己帶來的問題？霍特茲詳細介紹了他在世界各地與發達和欠發達國家的人們建立疫苗合作關系，試圖阻止重大健康問題的發生的經歷。他解釋了自己如何仍在努力更新和調整疫苗合作，以應對被忽視的和新出現的疾病。霍特茲探討了為什么自2015年以來，全球合作和凝聚力有所下降，從而損害了疫苗合作研發，并斷言這些負面的全球事件啟動了一個永無止境的循環。
本書共10章，介紹了臨床常見疾病常用藥物的精準藥學服務與臨床合理用藥的相關內容，包括臨床常用藥物特點、合并用藥時藥物相互作用、藥物常見不良反應、藥物治療濃度監測、藥物基因組學信息及臨床用藥指導等。
本書第1部分介紹了管理原則，包括個性化管理和構建特定于肌骨損傷的管理計劃。第2部分講解了修復促進，強調修復以促進恢復為目的，并介紹了促進修復的運動處方。第3部分聚焦于促進適應，探討了通過適應性訓練促進恢復，功能性適應的訓練條件，以任務、組成部分和運動為導向的運動處方，功能性訓練中的活動分級。第4部分討論了促進癥狀緩解，包括運動與疼痛減輕，以及管理僵硬的運動處方等內容。第5部分對全書內容進行了總結，并指導讀者構建一個功能性的運動管理計劃。
藥劑的穩定性，液體制劑，滅菌制劑與無菌制劑，固體制劑，半固體制劑，霧化制劑，緩控釋制劑，制劑新技術與新劑型，藥劑學實驗。
本教材結合高等職業教育藥品類專業的特點和醫藥行業對從業人員的要求，考慮現階段高等職業教育學生的實踐需求，吸收近年來藥品類高等職業教育藥事法規教學改革的新成果編寫而成。本教材分為十二章，內容涵蓋藥事管理與藥事組織基礎知識，藥品管理法律法規，藥學技術人員及藥品的管理，藥品的研制、生產、經營、使用四大環節的藥事管理知識，以及特殊藥品、中藥、醫療器械的管理知識等。本教材有三大特色和亮點：一是根據課程特點，著力強化案例式教學，以案例說法、釋法，教育性強，警示作用突出，便于引起學生的關注和共鳴，同時調動學生
本書是基于對瑜伽的現實觀察與體驗，嘗試以科學視角進行重新審視，或者說，是為普通人進入瑜伽建立科學的認知，也是為瑜伽的傳播尋找新的表達方式。本書解答了幾個重要的問題：其一，在瑜伽知識領域，科學家展開研究的時候，或者我們嘗試以科學觀念理解的時候，科學的認知方法也和其他領域是一樣的。盡管瑜伽包括哲學信仰等因素，它可被科學檢驗的部分無疑屬于科學。因為一直有瑜伽不科學、瑜伽是宗教等說法，是因為這里面容易有偽科學混跡其中，而且頗為流行，是故要剔除偽科學；其二，瑜伽練習方式，已經得到哪些科學研究的驗
本書聚焦于前牙區固定修復，用豐富的圖片詳解數字化口內掃描、數字化面部掃描、面弓轉移、調〓技術以及上〓架的實操流程，旨在建立真正對臨床有益的技術規范，以期對醫生和技師的工作提供指導。
本書介紹了日常口腔保健知識及口腔醫學常識，重點講解了常見口腔疾病齲齒、牙髓病、牙周病、牙頜畸形、缺牙、口腔黏膜與頜面疾病的防治原則、預防保健方法，主要內容包括口腔頜面部解剖及臨床檢查、口腔內科常見疾病防治、口腔頜面外科疾病防治、口腔修復學、牙頜畸形和口腔衛生保健。本書針對基層醫療單位的口腔科醫護人員編寫而成，具有科學性、實用性強的特點，能夠幫助基層醫療單位做好口腔疾病的防治工作。
本書分為五個章節:第一章為口腔的組織結構,包括牙體組織、牙周組織、口腔黏膜、唾液腺、顳下頜關節。第二章為口腔疾病的種類,包括牙齒發育異常、根尖周炎、頜骨及關節病、齲病與口腔黏膜病,牙髓病與牙周組織病及涎腺病與口腔頜面部囊腫六節。第三章從四個方面介紹了口腔的自我保健,包括口腔保健衛生常識,煙酒糖茶與口腔健康,刷牙與口腔保健,牙齒與口腔保健法。第四章為口腔疾病的防治,分別從兒童口腔疾病的防治,孕婦口腔疾病的防治,老年人口腔疾病的防治,三個方面進行闡述。第五章為口腔的健康教育與促進,包括口腔
本書旨在介紹各類口腔常見疾病及診治方法，包括牙周病、牙髓病、口腔保健與疾病預防、口腔頜面外科、口腔修復、口腔種植、口腔美學等，讓大家對口腔疾病與口腔治療有初步認識和了解。
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