秦始皇統一中國，建立了中央集權的帝國，但秦政權缺乏可以依靠的社會勢力的支持，秦亡于中堅社會勢力的缺失。漢初，新貴族（同姓諸侯王）、功臣集團，彌補了漢政權的中堅社會勢力。武帝之后，漢政權通過獨尊儒術、察舉制等一系列措施使得各種社會勢力逐漸融入到政權體系之中，地方豪強大族、文吏、士人甚至一些貧窶者都實現了向士大夫的轉化。至西漢中后期，士大夫間的關系逐漸緊密，由“相善”“厚善”發展為“同志”“同好”的群體性認同關系，士大夫階層逐漸形成。士大夫既在朝廷為官，掌握有一定的政治權力，并且是漢王朝忠心的支持者
本書內容選自張元老師公眾號“張元談歷史話教學”中有關《資治通鑒》的文章，共計30篇左右(以及張元老師曾在中華書局學術論文集中的學術論文一篇)。每篇文章都對《資治通鑒》中某些耐人尋味的歷史鏡頭進行了細節解讀。
國寶只是一件件博物館里陳列的器物嗎？它們會不會也有秘密呢？ 《 國寶帶你逛漢朝》這本書就講述了國寶背后隱藏的故事。國寶的有趣不僅在于其設計和工藝的精妙，更在于其體現的社會風貌和歷史沉浮。書中精選漢朝最具代表性的國寶進行詳細描繪：長信宮燈、西漢馬踏匈奴石刻、直裾素紗襌衣、擊鼓說唱俑、東漢銅奔馬。孩子不僅能一睹國寶的風采，還能借助小神獸端端的神力跨越時空，到漢朝去會見歷史人物，見證歷史興衰，揭開重重謎團……直白易懂的語言、逗趣可愛的畫風，生動精彩的故事，讓國寶不再冰冷，歷史也不再遙遠。通過這套書，孩
西方典籍對中國的書寫、記載，也是中國世界形象逐步展開的過程，是中華文明走向世界的過程。中華文明是世界文明的一個重要組成部分，是在世界文明中孕育和發展的。 本書輯錄和論述的就是歷史上的西方文獻典籍對中國和中華文明的書寫和記載。通過這些文獻典籍，讀者不僅能夠對我國悠久的歷史所培育的文明有更充分的認識和體會，還會對中華文明的世界形象有更全面、更深刻的了解和認識，從而增強文化自覺和文化自信。
本書涵蓋中國文化最具代表性的10個主題，包括節日文化、名勝古跡、飲食文化等，特別關注湖湘文化和一師文化。全書注重歷史梳理與邏輯分析的結合，注重對傳統文化與社會習俗做全面的考察，幫助讀者對中國文化的各個方面和基本特征有所把握。還為讀者如何運用文化理論分析實際問題提供實例，培養學習者的英語應用能力，提升其文化自信。幫助讀者學會用英語來介紹和研究中國文化，加深學習者對中國傳統文化精粹的理解，增強民族自豪感、跨文化交際意識和中國文化情懷。
本書以習近平總書記關于傳承和弘揚中華優秀傳統文化、倡導社會主義核心價值觀的重要論述為根本遵循，從中華優秀傳統文化的角度分析社會主義核心價值觀的由來、作用及踐行路徑等，從社會主義核心價值觀的層面對中華優秀傳統文化進行升華。
中華文化的根底在五經，禮樂文明是中華民族寶貴的精神遺產。四書涵養了中國人的精神世界，是平民百姓安身立命之本。諸子以及儒釋道的爭鳴，表現出中華文化的多樣性、內在張力與融合取向。中華文化的核心問題是天人之際與性命之源。中華文化也是學習的文化，有深厚的“勸學”傳統，人文教化、做人做事之道是文化傳承的主要內容。中華文化不僅內涵豐富，而且在治世傳統中形成了燦爛的制度文明。王道仁政是儒家的社會理想，也是現實批判的精神武器與終極目標。 中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶，是中華民族的精神命脈，是我們
本書緊緊圍繞習近平總書記關于中華文明的重要論述，以宏大的歷史眼光、宏闊的全球視野、嚴謹的邏輯思維深入闡釋中華文明的特質和內涵,以及如何建設中華民族現代文明，有助于廣大黨員干部深刻理解中華文明五個突出特性和兩個結合，堅定四個自信。
作為新文化運動的倡導者和開風氣之先的學者，胡適對中國歷史的研究和看法以及“大膽的假設，小心的求證”的研究方法，在某種程度上影響了中國現代新史學的發展。本書匯編了胡適主要史學論文，如《研究國故的方法》《中國歷史的一個看法》《治學方法》《中國古代政治思想史的一個看法》，可以看到胡適將中國歷史置于中西文化沖突和交流背景下，令人耳目一新的視角和觀點；可以看到胡適在嚴密考據的前提下，同時作為一個思想家所閃耀的智慧的光芒。他的觀點成就了他自己，不僅惠及史林，也惠及百年來億萬中國人。
范文瀾是我國著名的馬克思主義史學家，馬克思主義史學的主要奠基人之一。他把馬克思主義普遍真理與中國歷史的實際相結合，深刻地闡發了中國歷史的特點，對中國歷史的分期提出了卓越的見解。其《中國通史簡編》運用唯物史觀闡述中國歷史，成為20世紀中國史學發展的重要里程碑。本書收錄的是范文瀾的重要史學論文和短論，涉及中國歷史分期、歷史哲學、歷史研究等方面，作者高屋建瓴，實事求是，既發揮深厚的國學功底，又富于理論勇氣，是了解馬克思主義史學在現代發展不可繞過的環節，也是繼承馬克思主義史學需要認真研究和學習
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