成功的執教過程取決于信息收集的準確性與運動表現的客觀分析。依靠教練員主觀觀察與記憶進行決策的傳統執教過程中，教練員只能回憶起30%決定比賽成功的核心因素與事件，并且賽后對場上行為評估的準確率要低于45%。針對歐足聯足球職業級教練員的研究發現，這一數據為59%。 而運動表現分析學尤其是比賽表現分析相關技術與方法的應用為團隊運動尤其是職業足球提供了科學化的解決方案。本書基于運動表現分析學理論和國際體育科學前沿，結合足球專項運動實踐的現實需要，對足球比賽 表現分析的理論與實踐進行介紹和分享。足球
體操運動科學對體操運動生理學、體操運動應用執教科學、體操運動生物力學、體操運動心理學基礎原理，以及體操運動技能學習、體操運動損傷等內容進行了深入、細致的講解。 本書共分為7部分。第1部分講解了體操運動的生理學基礎，第2部分討論了體操運動應用執教科學，第3部分闡述了體操運動的生物力學原理，第4部分對于體操運動的心理學原理和體操運動員心理技能訓練給予了詳細講解，第5部分重點對生理學、生物力學和心理學在提升體操運動表現方面的相互作用進行了分析，第6部分的主要內容是體操運動技能學習，第7部分為體操運動損
本書運用經濟學的研究方法，從經濟學視角研究體育產業問題，包括產業發展理論、產業組織理論、服務經濟理論等，希望能將體育產業問題納入經濟學研究的主流渠道，并從這個角度探究其發展潛力和發展模式問題。同時，由于體育產業是高度全球化的產業，許多行業始終要面對全球化的機遇和壓力，本書對中國體育產業的現狀、特點、存在的問題以及新時代中國體育產業發展的前景進行了深入分析，具有一定的指導和參考意義。
本書是適合每一個人的拉伸指南。作者弗雷德里克夫婦是美國的柔韌性訓練師，他們將自己40多年的知識儲備和實踐教學經驗發展、更新成一套完整的拉伸理論并撰寫成書。本書結合了他們從精英運動員、奧運選手、到診所問診的普通客戶、高校學生和教學團隊身上獲得的治 療經驗與反饋信息，涵蓋了柔韌性的基本原則、柔韌性的解剖學和生理學原理、柔韌性訓練、運動表現中的柔韌性、柔韌性評估、基礎靈活性拉伸、動態拉伸等內容。無論是運動愛好者、長期不運動的久坐人士，還是職業運動員或物理治 療師，本書所教授的拉伸方法會對其大有助
媒體國際傳播能力建設作為當今世界各國爭奪國際話語權和提升國家“軟實力”的重要手段之一，在國際格局中發揮著越來越重要作用。以美國為首的西方國家并沒有因為冷戰的結束，而放棄對俄羅斯的排擠和打壓，在西方媒體報道中的俄羅斯國際形象以負面為主，俄羅斯國際形象被嚴重他塑。俄羅斯為了打破蘇聯解體以來形成的“西強東弱”“歐美主導”的國際傳播格局，成立了全新外宣媒體平臺。經過數十年發展，以RT電視臺為代表的俄羅斯外宣媒體贏得了廣泛的西方受眾市場，打破了歐美國家主流媒體對國際傳播格局的壟斷，對西方既有的新
“少林武術”是中國傳統武術的重要組成部分，它經歷了千百年來武林前輩的不斷錘煉，逐步發展、傳播開來。喻家少林六合門，出自少林，扎根南充，經近200年來的傳承、發展與創新，特別是進入20世紀80年代，為了適應競技武術的規則要求，在套路的動作名稱、技擊方法、練習方式、訓練手段其各方面都有積極發展。喻家拳具有濃厚的中國傳統文化色彩，具備剛健有為、注重和諧、形神兼備、內外相合的民族文化特點，對于傳承中國傳統文化，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。 該書是一本系統介紹少林六合門拳法的綜合性武術叢
本書對融合體育進行系統研究，主要分為四個部分：理論篇（融合體育發展的相關概念、理念及理論）；實踐篇（對融合體育教育環境、融合體育課程設置、教學實施、教學策略、教學方法等進行具體分析和研究）；支持篇（主要對融合體育發展的支持體系進行研究，涉及無障礙環境建設（軟、硬件環境）；殘疾人志愿者、指導員、輔助技術及融合體育教師培養等方面，本篇秉承“促進殘疾人全面發展，推動殘疾人更好融入社會”的特殊教育理念，充分體現了教育公平和公正）；發展篇（對融合體育未來發展及趨勢進行分析、比較和研究）。
本書首先對于體育教學的基礎理論進行概述，介紹體育教學的目標、規律和原則，通過對體育教學方法的論述。進而揭示體育教學方法的改革與發展的特點、趨勢等；其次對于體育與健康課程理論和課程標準以及教學模式的構建進行了相關分析。從而探究體育與健康的教學方法。最后從體育與健康的運動技能、體育與健康的安全保障、體育教學評價等方面，探討了體育與健康的運動技能有哪些，評價標準和內容如何，同時針對目前體育教學存在的問題提出體育與健康的安全保障應該如何構建，對于其方法以及未來發展趨勢進行了合理分析。
本書以體育課程教學理論為指導，在全面闡述體育課程教學基本理論與體育課程教學現狀的基礎上，分析了體育課程教學優化改革的整體策略，并進一步就體育課程教學內容、教學方法、教學模式、教學設計、教學管理等教學體系各要素的優化進行了深入、細致地探索研究，同時對體育課程教學發展的相關理論、方式方法以及教師教學能力培養進行了探索研究。為新時期教師優化體育課程教學、運用信息技術完善體育課程教學提供了教學理論與實踐指導。本書以強化體育課程變革為路徑，豐富了體育課程教學制度內涵，推動了相關領域的學術研究。<
本書主要內容包括：現代高校體育教學概述、現代高校體育教學內容、現代高校體育教學設計、現代高校體育教學思想觀念改革與發展、現代高校體育教學效率要素的優化與發展等。
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