本書共有八章內容。第一章分析中國武術文化發展與多元學科理論的交叉，包括與文化學、社會學、教育學、人類學、民族學以及傳播學等學科理論的交叉，該研究有助于為促進傳統武術文化的發展提供理論支撐。第二章對傳統武術的文化內涵及價值進行研究，包括多元價值和當代價值，這是傳統武術文化現代化發展的重要內因。第三章分析傳統武術文化的傳承要素，包括傳承者、傳承方式、傳承環境以及傳承管理，通過分析各個傳承要素，以促進傳統武術文化傳承體系的構建與完善。第四章至第七章在現代社會背景下特別是結合全球化背景重點對傳統武術的產
本書是一本探討現代圖書館管理與服務創新的理論著作。本書簡要闡述了圖書館的類型、特征、意義、內容與方法；深入論述了現代圖書館的行政管理、現代圖書館的運作管理、人力資源管理、財務管理、全面質量管理、服務管理等方面的內容進行了分析；而后聚焦圖書館的服務創新及數字化背景下圖書館的服務創新。本書可供高校圖書館專業的學生參讀。
本書的內容分為兩個部分，一個是健美操教學理論的構建與實證研究，另一個是健美操實踐。本書對這兩個部分的內容進行了探索與闡述，框架結構簡單明了。 本書在建構主義理論、支架式理論的指導下構建高校健美操教學模式，并將其應用于實踐教學中，取得了一定的教學成果，具有一定的創新性。此外，健美操實踐以成套健美操創編為內容，具有一定的創新性和實用性。
齊河五中是一所成立九年的城鄉接合部初中學校，建校第二年我從鄉鎮中學連同本鄉鎮的學生一起合并到這所年輕的初中學校。因為在鄉鎮從教十七年，親眼見證、親身經歷了鄉鎮教育的發展歷程：生源流失，教育資源稀缺，學生沒有積極學習的環境和動力。相比之下，縣城的孩子從小接受的就是比較規范的教育，家長重視、教師重視、學校重視，課程全面，知識面廣，除了文化課知識外，家長還注重培養孩子的特長，但他們的生活依賴性比較強。這兩種環境成長起來的孩子融入一所學校，一個班級，一個小組，一起度過人生的青春期，勢必會發生摩擦，而
本書分為實驗教學與改革、實驗技術與方法、計算機技術與應用、實驗室建設與管理、前沿探索五個部分，收錄了《淺談學科競賽對金屬材料專業實驗教學改革的促進作用》《基于目標控制措施的實驗室氣瓶安全管理》等文章。
作者近年來在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》等期刊公開發表的20余篇論文收錄成集，其中7篇被人大復印報刊資料全文轉載，關注應用社會網絡分析、行動者網絡理論（ANT）、內容分析方法并結合數據挖掘和地理等跨學科方法或經驗性闡釋對我國媒體融合、新聞生產、表情包等新現象進行研究，試圖從傳播的網絡化和物質性方面在理論上有新突破。本書收錄了作者近年發表的十幾篇論文，主要內容包括：新媒體傳播理論研究、互聯網治理與反壟斷規制研究、新聞與出版業新媒體實踐、數字環境新媒體與出版業版權問題等。
本書從新媒體衍生的新生態、新業態現象，從視聽內容生產、傳播和運營管理的不同層面，分析新媒體較傳統媒體而言，從裂變走向融合的創新思維和發展動態。本書聚焦新媒體產業熱點，從市場、行業等現實生態鏈和實證案例入手，從傳播學、藝術學、管理學的理論視角切入，多維度、多圖譜、多案例分析新媒體的發展趨勢和特點，兼具理論研究和應用實踐，注重視聽創新內容和手段，強調新媒體賦能的復合性社會效應，尤其在參照基礎理論的基礎下，對新媒體近年來隨著技術革新，尤其是5G時代出現的新現象、新名詞等作形象生動的詮釋和解讀
本書提醒讀者注意新型科研人員的出現，和過去的科研人員相比，新型科學家被埋沒在官僚機構的事務性工作和財政問題之中，能夠用于創造性科研的時間少得可憐。本書研究了這種狀況的后果、科研同行評議有關問題、資助創新研究的困境、企業學術文化的性質以及資助機構和大學對科學成就的輕視。同時還為這些問題提供了可能的解決方案。
“主題螺旋進階”，一種據主題整體需要而教，助學習者連貫深入、螺旋上升學習的教學方法，其本質內涵在于數學抽象素養的培育。與以往教材很不同，新課程設計與教材編排都體現了“螺旋式上升”原則，一個模塊知識分散在幾本書中，“螺旋式上升”地體現出數學重要概念、定理與思想方法。在具體教學過程中，老師也要處理“螺旋式上升”教學理念新教材及教學模式帶來的挑戰與困惑。本書正是基于這一前提，作者試圖結合教學實際，把自身在在高中數學主題螺旋進階教學方面的教學心得和研究匯總成書，為高中數學教師教學提供一些參考。
該書匯集了徐匯濱江學區內小學、初中、高中不同學段不同學科近20余位一線教師，充分挖掘錢學森圖書館、上海市宋慶齡故居和上海市南洋中學歷史博物館資源，將學科內容與場館資源有機融合，注重課程的分齡設計和內容的螺旋化上升，研究開發出歷史類、思政類、美術類、語文類、物理類、英語類等系列活動課程，內容豐富多樣，既為基層學校如何與場館合作開發課程提供了有益的范例，又為基層學校如何提升場館學習效果提供了有效的方法。
新書資訊 新書推薦