本書致力于讓更多學生在學習中通過使用第一性原理思維，找到更好的學習方法，提升學習基礎能力，提高學習效率。全書分為8章，通過回到學習的本質，研究從學習輸入到學習輸出過程中的各分支要素，提升學習基礎能力（學習力、專注力、行動力、內驅力、應試力）；以學習環(huán)節(jié)（預習、課堂、課后）為邏輯順序，搭建適合每個人的自學系統(tǒng)，解決各種普適性及個性化學習問題。
這是一本溫馨且全面的戶外露營技巧書。戶外露營需要準備哪些東西？如何選擇露營場地？露營時能跟家人朋友一起玩哪些游戲？露營時能做哪些美食？如何拍照、拍視頻、航拍，完整記錄快樂的露營時光？本書從裝備、美食到攝影出大片，通過80多個露營實用技巧進行介紹，具體包括：5種超好玩的戶外露營模式、7種防水與防曬的露營帳篷、5種既方便又舒適的桌椅、5種體驗感飛速上升的炊具餐具、6種過夜休息少不了的睡眠裝備、 4種將露營氛圍拉滿的燈源裝備、6類露營必備的日常用品、12個將露營玩到極致的技巧、6類唯美食不可辜
本書是一本陪伴家長探索積極養(yǎng)育之道、助力家長構建和諧親子關系的書。本書基于家長常見心理困惑，通過通俗易懂的語言，解釋言行背后的心理學原理和具體化的言語和行為指導。具體內容共分為六個章節(jié)，每章節(jié)圍繞一個主題，分為若干節(jié)次。標題統(tǒng)一為某一心理效應和家長的常見心理困惑，結合并運用心理學知識來進行教育與溝通。本書適合于青少年家長、青少年心理研究者、中小學老師閱讀參考，同時也適合于從事教育以及心理培訓人員參考學習。
官子是一盤棋的收尾階段，正確的官子下法有機會使劣勢轉變?yōu)閮?yōu)勢，優(yōu)勢轉化為贏棋。本書采用9路棋盤模式，通過官子排局練習，詳細講解雙先官子、單先官子、后手官子的價值，手筋以及次第關系，既減少了不必要的計算過程，又兼顧全盤實戰(zhàn)。書中題目按照難度分級，讀者可根據自身棋力進行挑戰(zhàn)。
本書遴選多個具有國際影響力的智能評價典型案例，涵蓋美國、英國、韓國、澳大利亞、日本等多個國家和地區(qū)，涉及教育評價功能、教育評價內容、教育評價工具和教育評價方式四個評價領域的重要專題，多方位、多角度地探討了時下不同國家和地區(qū)智能技術賦能教育評價的實踐情況。對國際智能教育評價優(yōu)秀案例進行介紹的目的是立足我國智能技術賦能教育評價的現狀，納入創(chuàng)新技術，把握未來趨勢，為我國教育評價改革的推進提供理論參考和實踐范例。
創(chuàng)新對于民族復興、國家興旺與個體發(fā)展都具有重要的意義。面對復雜的、快速變化的現實世界，基于跨學科的創(chuàng)新教育，特別是基于科技人文融合的創(chuàng)新教育，更加凸顯其教育實踐生命力。 科技人文融合創(chuàng)新教育之所以能發(fā)揮培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用，一方面源于學生的創(chuàng)新能力必須生長于相應的科技融合創(chuàng)新活動并接受其檢驗，另一方面則源于科技人文融合過程中不同學科之間的觀念互啟、方法移植、思維碰撞，以及默會認識中不同"覺知"的融合。科技人文融合創(chuàng)新教育要真正發(fā)揮培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的作用，當然需要轉化為相應的、不同形態(tài)的課程、教
著作把鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境深化到學術研究與政策探討的關注視野，理論建構與實證研究緊密結合，采用了基于設計的研究，關注鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境的理論建構，并進行了持續(xù)性的實證檢驗，通過鄉(xiāng)村實驗學校工作環(huán)境優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展的行動研究，取得了一些研究成果。著作通過對鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境與專業(yè)發(fā)展現狀調查與分析，基于工作環(huán)境的視角，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、教育能力、信息素養(yǎng)等方面分析鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展狀況，把握當前鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展實踐的方法、路徑、成效等現狀，并深度剖析教師專業(yè)發(fā)展的工作環(huán)境需求。通過對工作環(huán)境的構
本書就古籍施予建構現代社會的多項作用，分為政治文化遺產、知識文化遺產、學科制度遺產三個方面，深入對民國古籍身份變遷的研究，通過在政治、文化、學術三大場域中“變”與“不變”的自我賦值過程的梳理，揭示了古籍實現現代轉型、參與現代社會建構的歷史圖景。在新舊交替的民國時期，雖然文字內容上承遞原始面相的古籍，一般被視作“過去的”傳統(tǒng)之物，但其特點則遠非“傳統(tǒng)”一詞所能涵括。本書就古籍施予建構現代社會的多項作用，分為政治文化遺產、知識文化遺產、學科制度遺產三個方面，深入對民國古籍身份變遷的研究，通
本書主要內容包括：緒論；高校精準化就業(yè)指導與服務體系構建的理論基礎；高校精準化就業(yè)指導與服務體系構建的概念、原則及技術依托；高校精準化就業(yè)指導與服務的平臺建設；建設精準《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程；精準構建大學生就業(yè)培訓活動服務體系等。
本書系國家社科基金后期資助項目成果，聚焦數字時代的跨媒介敘事新變，系統(tǒng)梳理了跨媒介敘事的歷史變遷與理論脈絡，厘清了“故事世界”“共世性”“可擴展性”等關鍵概念，總結提煉了跨媒介敘事在數字時代的三重轉向——技術虛擬化、媒介融合化與文化復魅化。本書還將全球經驗與中國實踐相結合，通過分析我國近年來科幻、仙俠、探險等跨媒介敘事案例，嘗試構建具有中國特色的跨媒介敘事體系。
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