醫(yī)學(xué)史教育并非僅是記誦一些歷史事件和人物，更重要的是促使人們?nèi)ニ伎紘@這些事件和人物的醫(yī)學(xué)思想，了解它們對醫(yī)學(xué)發(fā)展的意義，評價其對人類社會的影響，培養(yǎng)對當(dāng)代醫(yī)學(xué)生活獨立思考和批判的精神。以此為出發(fā)點，本書所講述的醫(yī)學(xué)史是一種宏觀的歷史，不過于注重細(xì)節(jié)的考辨，主要目的是讓讀者對醫(yī)學(xué)觀念的演化、醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展以及人類社會衛(wèi)生保健的變遷有一個總體上的把握，簡明扼要、深入淺出，合乎通識之旨。新版補充了近年來的研究成果，內(nèi)容更為豐富、完善。
本書作者兼具醫(yī)學(xué)科班生和人文學(xué)者雙重身份，書中呈現(xiàn)了他對于醫(yī)學(xué)人文的審視和思考，論述中既有歷史追溯又有理論抽象，對醫(yī)學(xué)所兼有的科學(xué)和藝術(shù)二重屬性有深刻的把握，貼近現(xiàn)實熱點的個案分析也極具說服力。在他看來，醫(yī)學(xué)人文不是一個高深的學(xué)理命題，而更多的是一份源于體驗的發(fā)問和追思，因此書中所論所述在學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅面目之外更別有一份深厚、溫情的人文關(guān)懷，引人共鳴、發(fā)人深思，可謂一本優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人文普及讀物。新版并非舊版的簡單修訂，而是完全的“脫胎換骨”之作，吸收了近年的最新成果，內(nèi)容更豐富、完善。
《靈素針》上卷入室篇，對于一個沒有針灸基礎(chǔ)知識的人，只要有志于針灸治療，認(rèn)真研讀該篇并能背誦該篇歌訣，約3個月就能登堂入室，可以用針灸為人治病。 下卷讀經(jīng)篇，筆者從《靈樞》《素問》兩部經(jīng)典選取19篇與針灸學(xué)關(guān)系密切的文章翻譯注釋。讀懂這些文章將明白針灸學(xué)的來源，認(rèn)真領(lǐng)悟就能理解經(jīng)絡(luò)學(xué)說、針灸學(xué)術(shù)的真諦，將在針灸醫(yī)療實踐中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
本書由“第六屆全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師”之一的石志喬老先生著成，由作者講《傷寒論》的講稿以“經(jīng)典、金句、精講”為題，以疾病為綱、病機方證為目整理而成，以串講形式，對條文逐句、逐詞、逐字講解，不在任何地方留有疑點和盲點，講稿深入淺出，絲絲入扣，順理成章，有如行云流水，酣暢淋漓，聽過之后，覺得前一亮，心中豁然開朗。學(xué)生們特別希望集講成書，并說一旦公開出版，定會被后學(xué)者們喜愛。本書的亮點在于以臨床實用為原則進行選講，使得該書具有較高的學(xué)術(shù)價及臨床實用價值，適合在校學(xué)生、臨床
本書使用 2011-2012 年中國健康與養(yǎng)老調(diào)查（CHARLS）全國基線數(shù)據(jù)，分析生命歷程中的主要事件包括結(jié)婚、生育、喪偶、再婚、工作等事件與中老年期健康之間的關(guān)系。本書研究了夫妻年齡匹配模式、教育匹配模式與中老年期健康的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)男小女大的年齡匹配模式， 中老年期健康狀況差；研究了女性生育與中老年期健康之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)多育、 早育對中老年期健康不利， 教育程度和個人收入水平中介了早育與中老年期女性健康之間的關(guān)系；測算了老年人口的喪偶指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)夫妻年齡差對喪偶指標(biāo)有較大影響；究了喪偶后再婚與中
《藥理學(xué)（第3版）》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，系根據(jù)《藥理學(xué)（第3版）》的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《藥理學(xué)（第3版）》的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求編寫而成。《藥理學(xué)（第3版）》采用“紙數(shù)融合”形式呈現(xiàn)。紙質(zhì)教材分為理論和實驗兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點介紹藥理學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，各論部分重點介紹藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意、制劑與用法等與臨床用藥密切相關(guān)的知識，根據(jù)需要穿插了“案例”“鏈接”“考點”“自測
護理導(dǎo)論是護理專業(yè)的入門課程，是學(xué)習(xí)臨床各專科護理的基礎(chǔ)性課程。本教材緊扣高職高專層次護理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，貼近臨床實踐與護理專業(yè)的發(fā)展。教材內(nèi)容翔實，涉及護理學(xué)的發(fā)展史、護士的素質(zhì)、健康與疾病、衛(wèi)生服務(wù)體系、護士與患者、護理的支持性理論、護理理論與模式、護理程序、護理科學(xué)思維與決策、健康教育、護理職業(yè)安全與防護、護理與法等內(nèi)容。本教材補充和更新了學(xué)科前沿知識，突出了護理專業(yè)的基本理論、臨床思維方法與基本技能。
本書內(nèi)容包括問診、體格檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、常用實驗室檢查、心理與社會評估、護理診斷與護理病歷書寫等。本書編寫的目的在于使學(xué)生根據(jù)護理程序的要求，學(xué)會以人為中心的護理評估，并學(xué)會從護理的角度對護理對象現(xiàn)存的或潛在的健康問題，或生命過程的反應(yīng)做出護理診斷，為制訂護理計劃奠定基礎(chǔ)。本書沿用“案例版”教材的編寫理念，將護士執(zhí)業(yè)資格考試案例題與臨床典型案例融于教材中，并配有與該考試題型一致的自測題。為培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，書中還設(shè)有與大學(xué)生技能競賽相一致的案例多選題與分析題。為使學(xué)生
《急危重癥護理學(xué)（第二版）》是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，在傳承上一版教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，從臨床和教學(xué)實際出發(fā)，汲取了急危重癥護理領(lǐng)域的新知識、新進展和新技術(shù)，對相關(guān)內(nèi)容進行修改及完善。《急危重癥護理學(xué)（第二版）》主要介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系，急診科及重癥醫(yī)學(xué)科的設(shè)置和管理，院前急救及災(zāi)害救護，急危重癥患者的搶救、監(jiān)護及護理等內(nèi)容。在內(nèi)容的編寫形式上，設(shè)有案例、考點、自測題、鏈接，以拓寬學(xué)生知識面，幫助學(xué)生自測學(xué)習(xí)效果。另外，配套數(shù)字資源的建設(shè)，實現(xiàn)了紙媒教材與富媒體資源的融合，
全書分四個部分向?qū)W生介紹了新冠肺炎的基礎(chǔ)知識、個人防護措施及開學(xué)后的防護要點和心理調(diào)適，旨在向?qū)W生普及新冠肺炎應(yīng)知應(yīng)會的防護知識。為方便學(xué)生閱讀，本書采取圖文結(jié)合的形式，并力求文字簡潔，深入淺出，讓廣大學(xué)生能更直觀地掌握新冠肺炎的基本知識和防護要點。
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