本書匯聚了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的一些教師、醫(yī)生和相關(guān)教育工作人員的心血，從性的解剖開始，逐章詳細(xì)介紹了性健康的有關(guān)知識(shí)，既呈現(xiàn)了全球最新的研究成果，也探討了性健康的傳統(tǒng)教育思想及對(duì)待性的正確態(tài)度的問題。
本書對(duì)中醫(yī)文化進(jìn)行了細(xì)致入微的全方位展示，內(nèi)容涉及中醫(yī)的起源和發(fā)展、中醫(yī)理論和診斷方法、中藥及其方劑、中醫(yī)各學(xué)派、中華名醫(yī)、中醫(yī)養(yǎng)生等。
2004和2014年，在國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)資助下，我們出版了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)》和《人類疾病動(dòng)物模型》教材。2008年，由科學(xué)出版社出版了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》（西安交通大學(xué)研究生教育系列教材），該教材出版后，被重印10余次，產(chǎn)生了較為廣泛的影響。但生物技術(shù)（特別是基因修飾動(dòng)物制作）發(fā)展很快，該書面臨更新，所以，我們決定編輯出版《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》第二版。新版教材保留舊版教材精華，簡明、扼要介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，注重實(shí)驗(yàn)操作和技能培訓(xùn)，涵蓋了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本信息、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
全書共分總論和各論兩大部。在總論中，分別論述了實(shí)用病證治療學(xué)的定義范圍性質(zhì)任務(wù)意義及理論特點(diǎn)說、六淫學(xué)說中西醫(yī)同一說、辨證辨病說、異病同治同病異治說、選方用藥說和煎制藥物說，并具體規(guī)范了煎制藥物的具體操作方法。通過各學(xué)說，揭示了西醫(yī)之病與中醫(yī)之證間的關(guān)系及互化規(guī)律，提出了中醫(yī)理論創(chuàng)新思路。 在各論中，對(duì)內(nèi)科常見�。òㄎ麽t(yī)內(nèi)科�。┰谂R床上出現(xiàn)的常見證候（證型）進(jìn)行辨證要點(diǎn)規(guī)范，盡量做到辨證要點(diǎn)具體化、可操作化、去抽象化、在現(xiàn)有條件下能量化的盡量量化。在選方用藥上，結(jié)合筆者數(shù)十年的臨床實(shí)踐，將選方
本書分為備孕期、孕期、哺乳期、產(chǎn)后避孕與身心健康四部分，主要內(nèi)容包括：備孕須知；母乳喂養(yǎng)初認(rèn)識(shí)；母乳喂養(yǎng)支持系統(tǒng)等。
本書以信息生態(tài)鏈為研究視角，通過將信息生態(tài)鏈理論為應(yīng)盱探究在線健康知識(shí)社區(qū)中的用戶貢獻(xiàn)行為，深化了基于在線健康情境的信息生態(tài)鏈理論，豐富了面向用戶健康行為的信息資源管理理論，豐富與完善圖書情報(bào)領(lǐng)域健康信息學(xué)的理論和實(shí)踐體系。
本教材根據(jù)口腔病理科住院醫(yī)師培訓(xùn)的目的和要求, 注重口腔臨床病理的理論知識(shí)與臨床技能相結(jié)合。系統(tǒng)介紹了口腔臨床病理技術(shù)學(xué)、牙體與牙周組織疾病、口腔黏膜疾病、口腔黏膜腫瘤及瘤樣病變、唾液腺非腫瘤性疾病、唾液腺腫瘤、口腔頜面部囊腫、牙源性腫瘤、顳下頜關(guān)節(jié)病、頜骨疾病、軟組織腫瘤和惡性淋巴瘤的臨床要點(diǎn)和病理診斷要點(diǎn), 附有典型臨床病例。每章著重于口腔頜面部的常見病和多發(fā)病, 各章節(jié)以大量的組織學(xué)圖片闡述疾病的病理變化, 并將重要的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)列出, 便于年輕醫(yī)師理解掌握。
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