本書在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以合并與分離為主線，對戰(zhàn)后20年的新馬關(guān)系進(jìn)行了梳理，主要闡述了英國在馬來亞的拓殖歷史、二戰(zhàn)期間日本的統(tǒng)治及其影響、戰(zhàn)后初期的新馬政治發(fā)展進(jìn)程，以及新馬的社會、政治和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、族群關(guān)系等，重點是闡述和分析新馬二戰(zhàn)后從合并到分離的過程。可以看出，除了客觀存在的矛盾沖突，雙方主要政黨及其重要領(lǐng)導(dǎo)人的目標(biāo)、策略、言行在這其中也有比較重要的作用。
本書對19世紀(jì)俄國工業(yè)發(fā)展的各個方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，其中*部分介紹1861年改革之前俄國工廠發(fā)展?fàn)顩r，除對18世紀(jì)俄國工廠進(jìn)行了詳細(xì)闡述外，還對改革前俄國工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、工人、工廠立法和工業(yè)發(fā)展特征進(jìn)行了分析；第二部分闡述1861年俄國大改革后工廠狀況，除對比改革前后工業(yè)發(fā)展特征和異同外，還對改革后工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、新時期工人、工廠立法和工業(yè)發(fā)展特征進(jìn)行概述。
本書是作者于2004出版在河南人民出版社出版的《當(dāng)代中國政府》（ISBN：9787215053076，屬于外交學(xué)院MPA文庫叢書）修訂本，是外交學(xué)院公共管理碩士（MPA）教材。本書簡要客觀系統(tǒng)地介紹了當(dāng)代中國政治制度的基本情況，主要包括憲法對政治制度的規(guī)范、政黨制度、選舉制度、人民代表大會制度、國家元首制度和軍事領(lǐng)導(dǎo)制度、行政制度和司法制度，論述了其地位、組織結(jié)構(gòu)及職能，可以幫助學(xué)生了解、掌握當(dāng)代中國政治制度的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行規(guī)則，幫助學(xué)生正確理解和理性認(rèn)識當(dāng)代中國的政治生活，有助于學(xué)生形成理性的
本書細(xì)致、系統(tǒng)地介紹了“秋山木工”所實行的學(xué)徒制度，包括學(xué)徒的選拔、生活與工作方式、等級制度，以及秋山利輝和他的學(xué)徒所取得的成就等。作者在書中闡明了他為何要實行學(xué)徒制度，以及這一制度如何締造出真正的匠人精神。全書共約六萬字，并配有作者精心挑選的十余幅圖片。這些插圖全面地展現(xiàn)了匠人的生活方式，包括集體用餐、打掃街道、工匠技能練習(xí)、參
作者以統(tǒng)計資料為基礎(chǔ)，全面分析俄國農(nóng)業(yè)的演變歷程，深入探討不同經(jīng)濟(jì)社會條件下國家調(diào)節(jié)糧食市場的可能性和手段，以及向戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的過渡等若干問題。本書從學(xué)術(shù)價值看，糧食市場及其調(diào)節(jié)始終是世界經(jīng)濟(jì)的主要問題之一，同時戰(zhàn)爭和革命時期俄國調(diào)節(jié)糧食市場的政策又富有其自身的特點；就理論價值而言，本書著眼于從經(jīng)濟(jì)角度剖析非常時期國家調(diào)節(jié)軍隊和居民糧食供給的手段，涉及市場調(diào)節(jié)方式、價格形成過程、供求關(guān)系等重要經(jīng)濟(jì)理論。
一個政治家的救世良方不在于其所言，而在于其為改善人民群眾的生活所做的事情。本已是一名成功律師的曼德拉，犧牲了事業(yè)，犧牲了家庭和自由，深陷囹圄27年，為的就是追求一個不同凡響的理想：為一個有顯著裂痕的國家創(chuàng)造一個沒有種族歧視和沒有性別歧視的未來。曼德拉決心要解放的不僅僅是南非黑人，而是所有的南非人。他的偉大之處正是在于，他敢于有超乎尋常之舉，經(jīng)受得住朋友的批評，向敵人伸出和解之手，以及尊敬那些卑微之人。本書生動描述了曼德拉作為一位偉大政治家的光輝一生，講述了他在追求平等、正義和自由
從冬季奧運(yùn)會到克里米亞危機(jī)，俄羅斯總統(tǒng)普京無疑是近年國際矚目的焦點，2013年、2014年連續(xù)兩年榮登《福布斯》“全球*具影響力人物”排行榜榜首，2013年獲評《泰晤士報》“國際年度風(fēng)云人物”。然而一般人只能通過報紙雜志的報道揣測他的真正面貌：普京究竟是“獨(dú)裁的沙皇”，還是有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者？他是如何一步步登上權(quán)力的巔峰的？他對烏克蘭抱持什么樣的野心？……本書為讀者揭開這位俄羅斯*高領(lǐng)導(dǎo)人的神秘面紗。作者弗拉基米爾?費(fèi)多羅夫斯基經(jīng)過長期調(diào)查分析，以傳記形式為讀者勾勒出普京各個時期的畫像——從
1963年我從湖南農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)）園藝系果樹專業(yè)畢業(yè)，至今已53年。50余年來，我工作單位換過3個，工作地點換過4次，但從未離開果樹生產(chǎn)一線，前20年在道縣農(nóng)業(yè)局工作，雖為技術(shù)干部，但都跟領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)搞各種中心工作的樣板點。不管跟哪個領(lǐng)導(dǎo)到哪里搞“中心”，不管是“以糧為綱”，還是發(fā)展畜牧業(yè)，我都堅守果樹生產(chǎn)，總想辦法把果樹生產(chǎn)加進(jìn)去。到一個地方，建一處果園，使自己離不開果樹。為了更好地研究果樹生產(chǎn)，1976年我籌建道縣柑橘研究所，并擔(dān)任首任所長，有了400畝（1畝≈667米2，下同
本書體系完備, 難度適宜, 讀寫有機(jī)融合, 突出全球視野與多元文化。本書學(xué)習(xí)軟件通過全新教學(xué)理念的導(dǎo)入, 先進(jìn)教學(xué)手段的融入, 多維教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn), 最終促成理想教學(xué)效果的實現(xiàn)。其主要特點有: 導(dǎo)入全新教學(xué)理念, 真正實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí); 大量使用先進(jìn)的信息技術(shù), 實現(xiàn)交互式學(xué)習(xí); 形成性評價和階段性測試相結(jié)合; 等等。
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