隨著健康管理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， 健康管理學(xué)應(yīng)運而生，它是一門涉及醫(yī)學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)的交叉學(xué)科，其優(yōu)選的特點是應(yīng)用性強(qiáng)。本書章講健康管理概述，第二章是健康體檢與健康管理，第三章講健康風(fēng)險評估，第四章是健康檔案的建立與管理，第五章為健康信息管理，第六章講飲食與健康，
本書由廣東省中醫(yī)藥管理局批設(shè)的盧永兵傳承工作室精選《中國中醫(yī)藥報》“名醫(yī)名方”專欄和專為他開設(shè)一年的“名醫(yī)醫(yī)案”專欄有關(guān)古今名方和盧氏驗方的應(yīng)用經(jīng)驗及其臨床醫(yī)案整理結(jié)集而成，方便青年學(xué)子學(xué)習(xí)傳承。“名醫(yī)醫(yī)案”專欄是這家全國中醫(yī)藥界權(quán)威報刊創(chuàng)辦30年來首次為一位名醫(yī)開設(shè)的學(xué)術(shù)專欄，可見他在學(xué)界的知名度。中華中醫(yī)藥學(xué)會副會長、博士生導(dǎo)師李俊德教授為本書題簽書名并作序。
《張文宏說傳染》不是一本短期時效的防疫手冊，而是一部提供系統(tǒng)性知識的科普經(jīng)典。這是上海華山醫(yī)院感染科主任張文宏首次出版面向大眾的科普書，用大眾樂于接受的方式普及醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，每一個沒有醫(yī)學(xué)背景的普通人都能看得懂、信得過、用得上。
《流行病學(xué)常識與解讀》是流行病學(xué)領(lǐng)域的通識教育教材。全書共分十七章，分別從流行病學(xué)的定義、率、比、抽樣、對照、暴露、偏倚、混雜、生態(tài)學(xué)謬誤、倫理學(xué)等基本概念出發(fā)，配以淺顯易懂、生動有趣的案例，對流行病學(xué)的基本概念、研究設(shè)計、因果推導(dǎo)、結(jié)果解讀和調(diào)查報告的撰寫等進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)講解。該教材不僅適用于高等院校通識教育課程的教學(xué)，而且還可作為流行病學(xué)入門書籍，供所有感興趣的專業(yè)或非專業(yè)相關(guān)人員閱讀和參考。
本書分為十章，內(nèi)容包括：運動創(chuàng)傷急救概述、運動創(chuàng)傷急救基本技術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、顱腦創(chuàng)傷、內(nèi)臟創(chuàng)傷的急救、骨骼創(chuàng)傷的急救、關(guān)節(jié)脫位的急救等。
新冠疫情的陰影籠罩全球，疫苗競賽分秒必爭。20世紀(jì)中葉，脊髓灰質(zhì)炎、風(fēng)疹、狂犬病肆虐美國。本書以人胎細(xì)胞系WI-38的傳奇為線索，講述三位疫苗巨人海弗利克、科普羅夫斯基、普洛特金的研發(fā)故事。他們的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)大大改變了細(xì)胞學(xué)、疫苗學(xué)的景象，為全世界數(shù)億人的生命健康提供了重要保障。書中展現(xiàn)的20世紀(jì)科研實景，交織著堅持、理想與英雄主義，也摻雜著權(quán)術(shù)、欺瞞與倫理爭議，不乏默克、惠氏、輝瑞等醫(yī)藥巨頭的利益角逐，資本的游說操作，政府的監(jiān)管缺失。疫苗失效、醫(yī)療事故、醫(yī)學(xué)倫理等話題長久以來牽動人心。
本教材系統(tǒng)地闡述了護(hù)理健康教育與健康促進(jìn)的基本理論、基本原理和基本方法。本教材面向本科和專科層次的護(hù)理學(xué)生，根據(jù)成人教育本科和專科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生明確護(hù)理健康教育學(xué)的基礎(chǔ)理論和工作方法，注意知識的使用價值和可操作性。本教材的主要內(nèi)容包括緒論、護(hù)理健康教育基本概念、健康相關(guān)行為、健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計、心理健康教育、健康信息傳播與護(hù)理健康教育、病人健康教育程序、人生三階段的健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、家庭健康教育與健康促進(jìn)以及常見疾病的護(hù)理健康教育共11章。
《臨床護(hù)理情境模擬演練》（第二版）包括入院護(hù)理、晨間護(hù)理、壓力性損傷防治、降溫護(hù)理、管飼護(hù)理、用氧護(hù)理、排痰護(hù)理、排尿護(hù)理、排便護(hù)理、藥物過敏試驗及注射、靜脈輸液綜合護(hù)理、靜脈置管護(hù)理、靜脈輸血綜合護(hù)理、過敏性休克搶救、急性肺水腫搶救配合、出院護(hù)理十六個部分。每個情境下設(shè)有若干護(hù)理場景，對操作前評估與解釋、操作中指導(dǎo)和操作后的囑咐用語及具體操作步驟均進(jìn)行了詳盡描述，并將相關(guān)的理論知識以鏈接的形式穿插在各個場景中。本教材為具有豐富立體化資源的新形態(tài)教材。全書配有76個護(hù)理操作視頻，各情境末
本套叢書以護(hù)理專業(yè)各專科的教學(xué)大綱和考綱的要求為編寫依據(jù)，緊扣全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)-護(hù)理學(xué)（執(zhí)業(yè)護(hù)士含護(hù)士）新的考試大綱，將相關(guān)知識和技能有效的融入其中。以基本理論和基本知識“必須、夠用、能用”為原則，遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、規(guī)范的題目命題思路，注重基本技能、人文素質(zhì)和工作態(tài)度的培養(yǎng)，幫助護(hù)士掌握和熟悉護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)相關(guān)知識、專業(yè)知識和專業(yè)實踐，力求在定位和內(nèi)容選擇上符合當(dāng)今護(hù)理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
本書從嬰幼兒生長發(fā)育特點、常見疾病與保健、心理健康與保健、傷害預(yù)防和安全管理，以及托育機(jī)構(gòu)兒童保健等多個方面闡述嬰幼兒保健工作的主要內(nèi)容。兼顧理論性、內(nèi)容的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和實用指導(dǎo)性。例如，嬰幼兒生長發(fā)育章節(jié)中，除系統(tǒng)介紹了嬰幼兒的生理發(fā)育特點外，還詳細(xì)介紹了嬰幼兒的心理發(fā)育特點、“發(fā)育里程碑”、發(fā)育異常的篩查以及養(yǎng)育指導(dǎo)要點，并增加了嬰幼兒常見心理健康問題的分類、流行情況、影響因素和干預(yù)方法等內(nèi)容。兒童意外傷害與安全管理章節(jié)，包含了嬰幼兒常見意外傷害類型和現(xiàn)況、
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