本實驗教程為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材《醫(yī)學寄生蟲學》第5版的配套實驗教材，也適合于與本學科其他版本教材配套使用。全書分為4篇：實驗總則、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物。依據(jù)高等醫(yī)學院校五年制和長學制培養(yǎng)計劃，重點描述了70余種嚴重危害人類健康的常見寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動物的形態(tài)學，詳細介紹了常用實驗診斷操作技術。全書彩色印刷，有實體標本拍攝的寄生蟲形態(tài)學彩色照片160余幅，形態(tài)逼真，圖文并茂，并附有醫(yī)學節(jié)肢動物檢索圖4幅，可滿足實驗教學。
《預防醫(yī)學實習和學習指導》（第2版）是針對各類醫(yī)學院校的臨床醫(yī)學、口腔、麻醉、檢驗、影像、中醫(yī)、中西醫(yī)結合等非預防醫(yī)學專業(yè)本科生的預防醫(yī)學教學內(nèi)容編寫的，包括了該門課程的基本技能和基本知識，也包括實驗技術和實驗方法、創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)，并且針對預防醫(yī)學教學大綱和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師（預防醫(yī)學部分）考試大綱編寫了各種復習思考題，有利于提高醫(yī)學生的整體素質(zhì)。本書分為實習篇（包含醫(yī)學統(tǒng)計學實習、流行病學實習、衛(wèi)生學實習、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學實習、擴展性知識五部分）和復習思考題篇兩篇，另附有各
本套教材為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會十三五規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材修訂編寫堅持三基五性三特定的基本原則，力求體現(xiàn)信息化教學成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了老年護理中關于健康照護與促進的基本理論知識和技能，教材中設置了學習目標、特色欄目、思維導圖、思考題等，同時設置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重五個對接，突出與執(zhí)業(yè)資格考試接軌，體現(xiàn)當代職業(yè)教育的*精神。
探討護理學領域某一方面的理論研究、護理學的發(fā)展趨勢、護理模式的研究、中外護理的比較;護理實踐中的新技術,護理管理與教學中的新經(jīng)驗;有關整體護理、專科護理、社區(qū)護理、健康教育、個案護理、護理工作者的自身防護及其他與護理學科有關的內(nèi)容。
敖氏傷寒金鏡錄：《敖氏傷寒金鏡錄》，由宋元?敖繼翁（字君壽，宋元間福建福州人，寓居湖州）撰、元?杜本（清碧）增補，成書于1341年。本書是我國現(xiàn)存*早的舌診專著，據(jù)舌判斷發(fā)病切合臨床實際，因而對后世舌診的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響，奠定了當今舌診的基礎。本書以浙江省中醫(yī)藥研究院館藏清乾隆二十九年甲申（1764）錢塘王氏刻醫(yī)林指月本
本教材為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，在第3版的基礎上修訂。為進一步加強基礎與臨床的結合，本版教材繼續(xù)邀請部分臨床專家參與編寫，旨在緊密結合當前的臨床診療指南，適當拓展防治原則的內(nèi)容，引導病生教師關心臨床診療，了解臨床診療最新進展，更好地在教學中踐行與臨床的結合。同時，希望引導學生早期接觸臨床，激發(fā)其對病理生理學的學習興趣。為拓展教學資源，本教材大力強化數(shù)字資源的建設，設置了“拓展知識”“拓展圖片”“臨床病例”“教學PPT”“自測題”5大類型的數(shù)字資源，并對紙質(zhì)教材和數(shù)字資
本書匯集了世界著名骨腫瘤診治中心——Rizzoli骨科研究所在肌肉骨骼系統(tǒng)腫瘤及腫瘤樣病變領域的珍貴臨床資料，內(nèi)容包括各類骨與軟組織腫瘤的流行病學、臨床表現(xiàn)、影像學特點、組織病理學、病程分期、治療及預后等。此外，本書還對當前骨腫瘤前沿基礎研究進展做了較好闡述。
《藥品檢驗技術》是全國職業(yè)教育工業(yè)分析技術專業(yè)教學資源庫（GFZYK2016-14-13）配套教材，主要包括四個方面的內(nèi)容：一是原料藥及其制劑質(zhì)量標準相關的基本內(nèi)容，包括中國藥典概況和國外藥典簡介、藥物的鑒別試驗、藥物的雜質(zhì)檢查和藥物定量分析與分析方法驗證等；二是七種不同結構藥物，如巴比妥類藥物、抗生素類藥物等的分析方法，包括藥物結構與其分析方法的關系；三是不同藥物制劑（包括中藥）的質(zhì)量標準的特點及質(zhì)量控制方法；四是*分析測試技術在藥品檢驗技術中的應用。本書在關鍵知識點上配套了動畫資源，每項目后
心理學和佛學的對話是一個博大精深而引人入勝的話題。本書跨越精神分析、人本聚焦療法、認知治療、認知神經(jīng)科學、南傳佛教、漢傳佛教、藏傳佛教等多個領域，試圖厘清二者對話的基本框架和立場，梳理佛學與心理的歷史概要，對一些關鍵概念進行對比與印證。作者徐鈞老師是國內(nèi)著名的臨床心理學家，同時又是一位經(jīng)驗豐富的佛學研究者和禪修者，對兩個領域都有較為深入的理解。在列舉學術證據(jù)的同時，本書穿插了很多生動的臨床案例和有趣的佛教故事，是一本了解佛學與心理學整合研究的好書，既適合入門者開闊眼界，又適合研究者參考反思
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