本書為國家體育總局科教司組織編寫的全國運動員文化教育統編教材，也是普通高等學校武術與民族傳統體育專業系列教材之一。本教材對體育非物質文化遺產的理論體系、主要內容、民族文化基因、保護與傳承、開發與利用、弘揚與傳播以及調查與研究等不同側面作了深入淺出的獨到分析，注重突出教材的歷史性、科學性、創新性和啟發性。本教材為新形態教材，根據普通高等學校武術與民族傳統體育專業學生的學習需求編寫，書中附有大量珍貴的圖片和閱讀文獻，每章末均附有問題與思考，全書最后附有參考文獻等，可作為高等學校體育教育專業、社會體育
本書回顧了該時代的“知識生產”光景: 專業化知識學科的構建、大眾化的知識出版與知識生產的價值隱喻。書中詳細探討的歷史個案, 反映了該時代人文知識生產的不同側影, 其產生的巨大影響印證了英國中產階級及其文化對“知識”的重新塑造, 映照出19世紀英國這一“知識社會”的理念光譜, 并表現英國“知識制造工業”現代化流變的不同樣態。
西方國家體育政策理論、方法及其發展趨向是體育政策研究和體育實踐發展中的重要問題。當前，中國特色社會主義進入了新時代，中國體育改革也迎來了新的發展機遇。《“健康中國2030”規劃綱要》與《體育強國建設綱要》等國家戰略已開始實施。北京2008年奧運會成功落幕，北京2022年冬奧運會再次聚焦世界目光。在此背景下，加強對西方國家體育政策問題的認識和研究，對于推進新時代健康中國與體育強國建設具有重要意義。本書分為上下兩篇，上篇關注大眾體育政策部分，下篇關注競技體育政策部分。在上篇的大眾體育部分，主要以西方
《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現代大學教育問題，以敏銳的觸角、創新的理念，及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發展的研究進展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務于中國高校的發展，為高校的改革和發展提供理論依據和實踐指導。
本書以工作室“心航”為基礎, 踏踏實實開展了以下四方面的工作, 并將之集結成書: 1.在班集體建設中提升研究能力; 2.在課題研究中提升研究能力; 3.在輻射引領中提升研究能力; 4.在活動保障中提升研究能力。本書是高飛工作室兩年來學習、研究、培訓的成果體現, 薈萃了10位來自上海各區縣的學員的教育智慧。書中有對學員的介紹、讀書筆記、活動案例、特色班集體建設、微課程建設等內容, 緊緊圍繞“班主任專業能力提升”這個主題, 促進學生全面發展、快樂成長。
本書基于對中小學教師信息素養評價的科學研究與實踐探索，詳細介紹了教師信息素養內涵及其演進、教師信息素養評價相關國際標準與框架，提出了教師信息素養評價指標體系、方法與工具，最后通過實踐案例闡述了教師信息素養評價結果在政策制定、學校發展和教師個人提升方面的作用。
本書是“廣東華僑史叢書”之一種, “珠三角其他縣市卷”主要是根據澳大利亞國家檔案館所藏之檔案資料, 將清末民國時期, 主要是將北洋政府包括廣州軍政府時期及南京國民政府時期, 除廣東省中山縣、東莞、增城、惠陽三縣邑及四邑 (臺山縣、新會縣和開平縣) 之外, 珠江三角洲的其他縣市 (包括香港) 青少年兒童赴澳留學的檔案宗卷資料作一匯總整理, 并對其中的一些問題加以考證和甄別研究, 按照不同的宗卷所涉及之不同個體, 分別撰寫成篇。本卷所涉及的留學年份, 始自清朝末年, 主要集中于二十世紀一十
《中小學生積極心理教育指導手冊》小學版分為兩冊：小學版一至三年級、小學版四至六年級。每冊書將積極心理學理論融入小學課堂，按不同年級分課題設置實踐活動，每個課題實踐活動分為知識要點、故事分享、活動實踐、素養習得四個部分，具有故事性和實踐性，積極引導學生減少壓力，提高專注力。全書主題劃分鮮明，案例多反映了同齡學生的真實心理狀態，貼近實際；教學活動環節設計合理，有助于調動學生的學習積極性，對小學生心理健康教育有一定的指導作用，也是教師心理健康教學的指導手冊。
本書在結構上分別介紹幼兒園各種環境的特點、性質和創設方法，做到指導思想明確、理論聯系實際。密切結合幼兒園美術活動的實際需要，突出學、研、用相結合與學前教育專業的特色。同時還突出師生的互動性，充分調動幼兒的參與性。運用大量幼兒園環境創設實例圖片和文字介紹，具體形象地介紹環境布置的方法，圖文并茂，可操作性強。 本書分別介紹了幼兒園環境設計概述、幼兒園環境墻飾的設計與制作、幼兒園各學習領域的環境創設、幼兒園室內活動區的環境創設、幼兒園主題活動的環境創設、幼兒園戶外空間環境創設。本書可作為師范
《山東省公共圖書館全民閱讀服務大數據（2019—2020）》是在山東省圖書館、山東省圖書館學會聯合16市圖書館編纂的《山東省公共圖書館全民閱讀服務年報（2019—2020）》的基礎上完善、修改而成的。 《山東省公共圖書館全民閱讀服務大數據（2019—2020）》是首次向社會公開發布山東省公共圖書館全民閱讀服務的詳細數據，匯總了2019、2020年兩年內山東區域縣（區）級以上公共圖書館全民閱讀的服務保障、閱讀推廣服務效能、成年讀者和未成年讀者閱讀傾向等方面的信息，反映了山東區域公共圖
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