《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作為專業(yè)課程教材主要適用于高等院校小學(xué)教育專業(yè)本科生，同時(shí)也可滿足小學(xué)生家長(zhǎng)、一線小學(xué)教師以及小學(xué)教師資格考試的備考人員。本教材以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，切實(shí)貫徹小學(xué)教師應(yīng)掌握指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法的精神，在涵蓋核心教育心理學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突顯對(duì)實(shí)踐操作的指導(dǎo)價(jià)值，不僅能夠幫助教師和家長(zhǎng)了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，還可以為教師和家長(zhǎng)提供指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略。本教材具有較強(qiáng)可讀性，實(shí)
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本書是廣東省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度中小學(xué)教師教育科研能力提升課題初中化學(xué)課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化研究（課題編號(hào)：2021YQJK605）研究成果之一，以課題研究為抓手，構(gòu)建包括專家學(xué)者、教研員、實(shí)驗(yàn)校、試點(diǎn)校三位一體的立體式教研網(wǎng)絡(luò)，主要圍繞初中化學(xué)學(xué)科的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)展開研究，分調(diào)查類、探究類、服務(wù)類、設(shè)計(jì)類等不同項(xiàng)目，以案例的形式展示實(shí)踐成果，重點(diǎn)介紹教學(xué)案例的設(shè)計(jì)和實(shí)施、評(píng)價(jià)過果等。本書適合初中化學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教師使用，對(duì)課堂項(xiàng)目式教學(xué)改革感興趣的教師也可以閱讀參考。
近代人類社會(huì)發(fā)展史是一部持續(xù)的科技革命史。在科學(xué)技術(shù)加速涌現(xiàn)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，科技創(chuàng)新不僅是第一生產(chǎn)力，更是國(guó)家戰(zhàn)略性力量。然而，這也是難度最大的人類活動(dòng)。如何構(gòu)建研究創(chuàng)新生態(tài)，如何領(lǐng)導(dǎo)卓越研究機(jī)構(gòu)，如何培育杰出研究人才，如何激發(fā)科技創(chuàng)新潛力，美國(guó)在過去幾十年里無疑是世界的標(biāo)桿。
本書是美國(guó)哈佛大學(xué)著名教授文卡特希·那拉亞那穆提院士和美國(guó)桑迪亞國(guó)家實(shí)驗(yàn)室杰出科學(xué)家杰夫里·頤年·曹的力作。兩位作者基于他們幾十年的豐富科研實(shí)踐和研
《阿拉伯主流媒體研究》為北京第二外國(guó)語學(xué)院中阿改革發(fā)展研究院智庫報(bào)告第一期，主要對(duì)與中國(guó)交往密切的阿拉伯國(guó)家的主流媒體進(jìn)行系統(tǒng)性介紹，包括這些主流媒體的歷史沿革與背景、媒體特點(diǎn)與特色，以及其典型的、相對(duì)有代表性的一些新聞報(bào)道，所涉阿拉伯主流媒體主要是埃及、沙特阿拉伯、卡塔爾、科威特、阿聯(lián)酋、摩洛哥的主流媒體。《阿拉伯主流媒體研究》期望幫助相關(guān)專家學(xué)者和高校教師學(xué)生更多了解阿拉伯世界的主流媒體，是系統(tǒng)專門研究阿拉伯國(guó)家主流媒體的重要作品。
作為當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化推動(dòng)了本科院校教育國(guó)際化的進(jìn)程,而國(guó)際化教育的主要目的是培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)國(guó)際教育資源與人才資源的共享。為適應(yīng)本科院校教育國(guó)際化的需要，本書對(duì)國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)展開了分析。本書首先分析了本科院校教育國(guó)際化與應(yīng)用型人才的基本理論，然后全面分析了本科院校國(guó)際化特色應(yīng)用型人才的培養(yǎng)理念、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的借鑒、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)的主導(dǎo)力量、培養(yǎng)的未來趨勢(shì)等。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，適合本科教育的從業(yè)者與研究者閱讀。
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