本書以會計信息為核心，以會計循環為主線，系統闡述會計學的基本原理與基本方法，全書共12章，主要介紹會計學基本理論和基本會計核算，內容包括會計含義、會計目標、會計假設、會計對象、會計要素、會計賬戶與復式記賬、會計憑證、會計賬簿、會計報表和會計核算與組織程序、會計信息化實務工作案例。
本書基于跨文化交際學及與企業文化相關的理論來研究成渝兩地的外資企業內部的跨文化沖突和文化適應的問題，力圖向讀者呈現一幅比較清晰的輪廓。書稿介紹了成渝兩地在中國對外改革開放中的重要戰略地位及獨特的地域歷史文化，從而使讀者了解選擇在成都、重慶兩地獲取案例的優勢和重要意義，也更清楚案例發生的大環境及其語境，從而更好地理解我們的研究意義；接著介紹了西方企業在華簡史，講述西方企業來華發展的三個階段，力圖使讀者更加了解外企進入中國的歷史脈絡，從而更加清楚本書的研究對象——外企中的人所處的小環境，及
本書共分為七章，第一章主要探討了工商業與人權的內涌、外延兩者關系的相關理論以及企業家精神的理論爭議與應用。第二章對工商業與人權關系的理論基礎進行了說明，認為兩者關系的憲法理論基礎是人權原則，經濟理論基礎是內卷化理論。心理學基礎是學習理論。第三章闡述了工商業與人權議題的歷史與重構。第四章對貿易沖突的根源進行了分析。第五章對工商業與人權關系調適的中樞，也就是企業家進行了分析，認為企業家是制度變遷的關鍵，企業家的創新精神是工商業與人權協同發展的核心，其誠信精神是前提。責任精神是保障。第六章對
本文對經濟不確定性、金融發展與高新技術產業創新增長之間關系的理論框架進行了分析,對相互之間的相關性進行了檢驗，并結合對高新技術產業創新增長研究成果，提出了優化宏觀經濟發展環境、完善金融服務長效機制，營造有利于高新技術產業創新增長的良好區域環境，有序推動高新技術產業的空間集聚，合理優化高新技術產業的空間布局、有效提升高新技術產業的輻射效應，逐步完善高新技術產業扶持政策體系、提升高新技術產業創新積極性等政策建議。
本書分為兩部分，第一部分是數字領導力的理念闡釋，第二部分是數字領導力的案例實踐。在第一部分中，作者揭示數字化是當下任何企業繞不過去的商業變革，并從數字領導力和數字化轉型兩個方面加以闡釋。在第二部分中，作者介紹了工業、農業、金融等行業的25個數字化轉型案例，并從痛點、解決方案、商業影響等方面加以闡釋，從而幫助讀者加深理解數字化轉型和領導力。
本書以重慶上市公司發展情況為切入點，從發展現狀、業績表現、市場表現、融資情況、市場情況、營運能力、公司治理和創新成長能力七個維度對重慶市上市公司進行全面分析，對西部地區上市公司發展的相關數據進行研究。
本書是消費者行為方面的著作。在對消費行為進行概述的前提下，通過分析消費熱點中的消費者行為，立足現代的消費背景與消費趨勢，概述網絡消費者行為，結合電子商務環境下形成的消費價值觀，探討了電子商務推薦服務與消費者在線商品選擇決策，以及社交電子商務環境下消費者行為，最后就企業引導消費者行為的策略進行了分析。本書適合工商管理尤其是營銷專業的師生閱讀，對于相關企業進行網絡營銷也有一定的借鑒意義。同時，可供對營銷領域感興趣的讀者閱讀。本書選擇電商環境下的消費者購買行為為主要研究內容，意在為我國企業在當前網絡經
本書按照“發現問題—分析問題—解決問題”研究思路，構建傳統制造業與數字經濟融合理論模型，采取非參數隨機前沿方法，從雙向融合視角測度傳統制造業與數字經濟融合水平，發現傳統制造業與數字經濟融合的內在動力機制，識別數字經濟與實體經濟融合的影響效應，提出微觀視角的融合模式和宏觀視角的融合政策體系，推動傳統制造業與數字經濟的深度融合，促進傳統制造業轉型升級與高質量發展。傳統制造業與數字經濟融合的重要性已經形成理論共識，但數字經濟的發展尚處于發展起步階段，融合過程、融合動力、融合價值等一系列理論問
“互聯網+”是推進大國制造業高質量發展的新引擎、新動能。本書以制造業為研究對象，從“互聯網+”這一全新的分析視角，遵循“理論——實證——政策”的邏輯理路，對“互聯網+”與制造業高質量發展的內在關系，尤其是“互聯網+”的驅動機理、多元效應、推進路徑以及政策體系等重點內容進行了深入系統研究。首先，在對本書的關鍵概念、已有研究、相關理論進行研究的基礎上，基于全球互聯網創新和制造業變革的大勢，對互聯網與制造業發展的世界維度和中國事實進行深入考察和比較分析，并對中國制造業不同發展階段的“新型化”
本書回顧了各國財政政策的演變，系統梳理了財政可持續性的內涵及其在社會福利建設中的角色。其次，通過案例研究，深入分析了財政決策在教育、醫療、社會保障等領域的具體實踐，以及這些實踐對社會福利的長期影響。本書強調了財政政策在可持續性方面的重要性，提出了在維護財政健康的前提下如何更好地促進社會福利的方法。通過對國際經驗的借鑒和理論思考，本書為決策者、學者以及關注社會福利問題的讀者提供了深度思考和實踐啟示。
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