本書主要內容為新時期高校管理問題研究，共分為六章進行敘述。其中第一章的主要內容為高校管理概述，包括三個方面的內容，分別是高等教育管理的概念、高校組織的特性分析、高校管理與隊伍建設；第二章主要介紹了新時期高校財務管理，共包含三節內容，分別為高校財務困境的形成與應對、新形勢下高校財務管理關鍵性問題研究、新時期高校財務管理創新實踐探索；第三章對新時期高校人力資源管理進行了敘述，其中，第一節內容為高校人力資源管理現狀分析，第二節主要介紹了新時期高校加強人力資源穩定管理，在第三節介紹了高校人力資源管
本書探究了大學生教育與職業素質培養方面的問題，系統梳理大學生教育相關的基礎知識，從不同角度闡述了職業素質培養體系的理論基礎；經過一系列的分析論證，明確提出職業素質培養是實現高校教育高質量發展的重要途徑，具體論述了職業素質培養在高校教育中的重要作用；結合當下職業素質教育的發展實踐，對大學生教育研究情況做了梳理，在此基礎上，指出職業素質培養對大學生綜合能力培養的具體影響，圍繞職業素質培養體系建設路徑，重點論述了大學生教育創新發展的問題。
本書重點闡釋大學生自我管理相關內容，幫助大學生樹立正確的自我管理思想，增強大學生的自我管理能力，提高大學生的道德修養，落實德智體美勞全面發展的教育要求。綿陽城市學院結合自身豐富多彩、富有特色的校園文化活動資源，開展大學生自我管理教育與實踐，調動學生參與自我管理的積極性，最終實現學生自我成長的良性目標。本書案例均來自綿陽城市學院。
本書共分為六章：大學生自我管理概述、大學生自我管理實踐、大學生社團的發展及其屬性、大學生社團的功能和價值、大學生社團管理與活動評價、大學生自我管理與特色社團。重點闡釋大學生自我管理相關內容，幫助大學生樹立正確的自我管理思想，增強大學生的自我管理能力，提高大學生的道德修養，落實德智體美勞全面發展的教育要求；旨在結合大學生社團，利用學校特色社團資源，開展大學生自我管理教育與實踐，調動大學生參與自我管理的積極性，最終實現學生自我成長的良性目標。
本書重點闡釋大學生自我管理相關內容，幫助大學生樹立正確的自我管理思想，增強大學生的自我管理能力，提高大學生的道德修養，落實德智體美勞全面發展的教育要求。本書分別從樹立自我管理觀念、培育自我管理品質、提升自我管理能力、崇尚自我管理實踐、增強自我管理素養、實現自我價值等方面闡述了自我管理思想、自我管理實踐、辦公技能、職場禮儀、應用寫作等相關內容；旨在培養學生自主管理的工作態度、服務意識，激發學生的自主管理積極性，使學生實現自我管理、自我教育、自我服務的目標，并在自我管理的過程中體現自我價值。
本書在研究和探討傳統文化影響下的大學生管理工作。書中闡述了對大學生管理工作的基本認識，引導讀者對大學生管理工作的基本內涵、原則、特點和相關隊伍建設理念等有基本的了解，還探究了和聞釋了大學生管理工作的未來發展趨勢和創新理念，試圖清在傳統義化影響下大學生管理與大學生教育之間的關系，以及找出管理與教育之間相契合具體的工作路徑。
本書首先從高校思想政治工作的三大規律的關聯性出發，提出當代大學生成長規律研究的必要性與重要性。隨后基于挑戰和機遇兩個維度，從經濟全球化、文化多樣化、社會世俗化、生活科技化、交往虛擬化和家庭多元化的成長環境，分析了當代大學生成長規律形成的社會境遇，總結了當代大學生成長規律的幾大特征。接著從大學生心理成長、思想品德成長和日常行為成長三個方面揭示了當代大學生成長的一般規律;從網絡虛擬環境和網絡亞文化環境兩個方面，揭示了當代大學生成長的特殊規律。最后提出遵循當代大學生成長規律的具體對策。
本書由吉林大學大學生思想政治教育發展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發展、高校學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態、新思維的前沿性和規律性研究，推出一系列理論聯系實際的學術著作和理論文章。全書收錄17篇文章，具體如下：黨建研究欄目，1篇文章，探究高校學生黨員發展綜合評價體系；實踐育人欄目，4篇文章，涉及交叉學科人才培養、高校輔導員與班主任協同育人、外語類
本書以馬克思主義理論視角分析和研究資助育人，總結并歸納新的歷史條件下高校資助育人的理論內涵和運行規律，在新的層面上思考檢視資助育人存在的問題。注重對資助育人作用機制的分析，全面探討資助育人的起點、可能性、重點和價值旨歸，闡釋“資助何以育人”的關鍵問題。注重價值與實踐導向，在對資助育人進行學理闡釋、歷史經驗的梳理和發展現狀的分析的基礎上，探討當下高校資助育人的優化與創新，基于系統論和整體性的思路對新時代高校資助育人的實施過程提出優化建議。并對高校資助育人制度的支持保障體系提出完善策略。<
本書以檔案史料、民國期刊史料、回憶性史料、口述史料等為基礎，梳理了抗戰期間國立西安臨時大學、國立西北聯合大學及國立西北大學、國立西北師范學院、國立西北工學院、國立西北農學院、國立西北醫學院等在西北艱苦辦學的歷程，展現了它們不畏艱難、苦中作樂、為國育才、服務當地社會的精神與胸懷，勾勒了這些高校師生的教學、科研、日常生活風貌，以及對辦學地風俗的化育。
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