本書主要內容包括金融產品金融營銷準備、金融產品營銷調研、金融產品營銷目標市場選擇、金融產品營銷策略制定、金融產品模擬營銷、金融產品實戰營銷、金融產品營銷成果交流等。
按照國務院 2015 年 5 月 4 日發布的 《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》 的指導思想，在金融問題成為當今經濟新常態的核心內容之一的現階段，金融教育必將成為國民素質教育的重中之重。 按照這一要求，我們將“金融學”課程定位為面向全校師生乃至社會民眾的通識性課程，遵循普及性、知識性和實用性原則，既滿足金融及相關專業學生專業基礎學習及創 新 創 業 發 展 的 需 要 ， 同 時 順 應 國 家 當 前 全 面 提 升 國 民 金 融 素 質 的 戰 略 要 求 ， 服
本教材根據新媒體營銷工作過程典型工作任務，設計七個教學模塊：認識新媒體營銷、策劃新媒體營銷、實施短視頻營銷、實施直播營銷、實施內容社區營銷、創作新媒體文案、評估新媒體營銷。
高職高專的教育目標是培養技術技能人才，注重學生的實踐動手能力、職業崗位能力、創新能力和解決實際問題能力的培養。《會計信息化》采用項目化教學的體例，以“項目”“任務”為綱，結合“任務指導”“關鍵點撥”“特別說明”完成教學任務。學生學完本教材后，可以加深對軟件操作技巧和原理的理解，融會貫通，從而提高專業水平。 本教材以某工業企業真實的經濟業務為原型，突出實踐、注重實操，針對本課程的教學規律和高職高專學生的特點，合理安排各項目教學內容，力求準確、簡明、完整，體現“學以致用”“即學即用”的編寫
本教材編寫遵循“以理論為基石，以能力為本位，以素養為根本，以就業為導向，融理實為一體，兼具探究與創新，德技兼修，知行合一”原則，主要呈現以下特色與創新：1.內容規范，對接國家法律法規、行業標準，與時俱進，反映最新規定。2.內容翔實、扎牢理論功底，結構嚴謹、邏輯脈絡清晰。3.案例選材典型豐富，風險管控雙向，真實時效貼切。4.配套資源拓展延伸教學內容，為教學有序展開和成功實施提供有力支持。
本書主要是對證券投資基金的有關理論問題進行全面的理論與實踐探討和闡述。分為四篇，主要內容包括：證券投資基金概述；證券投資基金投資管理；證券投資基金運營管理；證券投資基金的監管與展望。
《審計實訓》遵循職業能力導向原則，以重大錯報風險的識別、評估和應對的風險導向審計為主線、以審計循環測試為重點、以審計工作底稿的編制為核心，突出對學生審計職業能力的培養與訓練。為了進一步優化教材內容、拓展教材應用，編者于2023年對教材進行第三次修訂。本次修訂秉承了第二版教材的主體框架、體例設計、表現形式、核心內容，根據《職業院校教材管理辦法》《高等學校課程思政建設指導綱要》《高等職業學校專業教學標準》等文件要求，及時反映大數據背景下會計行業升級和技術發展動態，吸收專業和課程建設成果。
本書是《企業內部控制基本規范》和《企業內部控制應用指引》發布實施后開發的第一本有關中小企業內部控制與風險管理的高職高專教材。本書將企業內部控制與風險管理的基本知識、基本方法、風險管理制度建設基本原理，以及中小企業經濟業務控制內容與要求、控制流程與風險分析、配套管理制度建設等知識與技能納入財會專業教學，培養學生從事企業內部制度與管理制度建設的能力，并為其職業發展奠定基礎。 全書共分9個項目28項任務，主要內容包括內部控制與風險管理基礎、貨幣資金內部控制與風險管理、實物資產控制與風險管理、
本書按照“項目導向、任務驅動”的思路進行教材設計開發，以“工作過程系統化”理念序化學科知識，編寫內容注重結合管理會計工作實務，堅持理論與實踐相結合的原則，以預測、決策、規劃、控制、考評為主線，全面、系統地闡明管理會計的基本理論、基本知識和基本方法。
本書的修訂， 不僅嚴格按照重新修訂的《財務報表分析》 的內容進行了調整和修改， 而且結合當前教學改革和學生未來走上工作崗位后專業技術職稱晉升的需要， 對部分“重點與難點” 內容以及“備考演練” 內容進行了補充和完善， 以更高的標準總結了近年來專業實踐教學及課程改革的經驗， 并聘請了來自企業界的專家———具有３０ 多年專業實踐經驗的高級會計師商振東同志對本書予以審定， 從而使經過修訂后的本書， 在內容上更加對接崗位需要， 在形式上更加規范， 在體例上更有助于滿足讀者的自主學習。
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