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《藝術學界》是由東南大學藝術學院主辦的大型藝術理論學術集刊，每年出版2期，每期約25萬字，分別于每年6月、12月出版，國內外公開發行。該著以一級學科藝術學理論為主要特色，同時兼及藝術學其他一級學科，力求站在學術前沿，集中反映觀點新穎、資料性強、較為深入的藝術理論研究成果。內容涉及藝術前沿課題、藝術史、藝術理論、藝術批評等相關最新成果。《藝術學界》擬團結海內外學人，努力塑造富有原創性、前沿性、深入性的學術性格。

本書主要研究創意圖形的思維基礎形態、創意圖形的表現技巧與風格及其應用, 具體包含圖形創意、字體創意、廣告創意等。書中系統闡述了創意思維的理論知識及其在實戰中的創意表述, 綜合呈現了其近年來在視覺藝術上的感知、探索與實踐的成果。藝術思維與創意表述是體現教師核心競爭力和人才培養質量的系列活動之一。本書不僅側面體現了藝術學院教師不斷突破自我、不斷追求卓越的師者典范, 也營造了在藝術實踐中發現美、創造美、傳遞藝術正能量的良好氛圍, 是順應新時代美育發展要求的有力踐行。

本書立足于非物質文化遺產學科理論建設對理論和方法的訴求, 首先, 分析藝術人類學在起源、發展以及中國藝術人類學本土化理論建構的過程中, 與非物質文化遺產的淵源, 探討藝術人類學理論與方法在非物質文化遺產研究以及學科建設中的作用和實踐模式。 其次, 從藝術人類學理論和方法出發, 將非物質文化遺產藝術類項目分為造型藝術、表演藝術和民俗藝術, 分析藝術人類學者對這三類非物質文化遺產的研究案例, 以及藝術人類學方法在這三類非物質文化遺產研究中的運用。

本書內容主要涉及三個方面：一是有關美的一般理論，二是戲劇理論，三是有關繪畫藝術的理論。論文批駁了關于美的種種形式主義和主觀唯心主義的解釋，并就美的一般概念提出了美在關系的觀點，把唯物主義認識論應用到美學領域，從而建立了近代現實主義文藝理論體系。

本書共分十一章，主要內容包括：藝術設計的多元化；現代藝術設計發展的多元化表現；美術視域下的藝術展示設計；美術視域下的環境藝術；美術視域下生態環境藝術設計；美術視域下室內環境藝術設計等。

本書從起源的、歷史的角度考察了西洋繪畫是如何被命名的, 作者向我們展示了繪畫實踐的發展如何回應現代藝術領域的境況, 以及畫作的名稱如何型塑了從勃魯蓋爾和倫勃朗到當下這段時期人們對藝術品的接受。作者以17和18世紀藝術資助的衰落和藝術市場的興起開篇, 作者注意到這一時期還伴隨著畫作傳播速度的增長, 以及公眾觀看的民主化, 這促使了通過“速記”來識別作品這一需求的產生。

本書聚焦20世紀初歐洲現代藝術中的純抽象審美現象，從美學內因、神秘主義觀念和造型形式等多個層面對純抽象藝術發生的動機和特征進行深入探究，發掘被西方中心主義藝術史敘事邊緣化的歐洲抽象藝術先驅，并對純抽象藝術大師康定斯基、馬列維奇和蒙德里安抽象理念的萌生緣由、創作實踐的美學策略及其理論寫作的核心觀點展開詳盡分析，全方位梳理和總結純抽象藝術的形而上學維度和超然的烏托邦思想。

只有受過專業藝術教育的父母才可以做孩子的藝術啟蒙老師嗎？普通的父母沒有受過藝術教育就不能給孩子進行藝術啟蒙了嗎？答案當然是否定的。那么，如何對孩子進行藝術教育，以及怎樣做才合適？這正是本書要解決的問題。這是一本教家長對孩子的藝術啟蒙進行引導的指南，閱讀本書，家長可以學會如何在家帶孩子上藝術課，在家庭潛移默化的影響中，提升孩子的動手能力、創新能力、想象力和藝術鑒賞力。 本書適合想要更好地在家中對孩子進行藝術教育的家長閱讀。

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本書是作者杉本萌創作的漫畫作品, 是《工作細胞》的續作, 本作故事發生在骨髓中, 講述了巨噬細胞催促遲遲不肯脫核的晚幼紅細胞趕緊“畢業”, 去血管中工作的故事。本作由清水茜負責監修, 于2017年9月號起在《月刊少年天狼星》上開始連載, 目前為5卷完結狀態。晚幼紅細胞要經過“脫核”的程序, 才會正式成為紅細胞。然而, 在這個身體 (世界) 里卻有一群晚幼紅細胞不愿意脫核成為紅細胞! 有認真工作的人, 就有不認真工作的人。我們體內的細胞也是一樣的。來看看不工作的細胞們的日常是怎樣度過的吧