瓦西里·康定斯基是現(xiàn)代藝術(shù)的偉大人物之一，同時(shí)也是現(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人。他的《藝術(shù)中的精神》《關(guān)于形式問題》《點(diǎn)線面》等都是抽象藝術(shù)的經(jīng)典著作，是現(xiàn)代抽象藝術(shù)的啟示錄。本書是一本康定斯基的文選集，內(nèi)容主要覆蓋了康定斯基的具體創(chuàng)作元素，作者對(duì)相應(yīng)的創(chuàng)作元素或感興趣的一些創(chuàng)作和形式的理解，康定斯基與同時(shí)代大師們的一些聯(lián)系（主要以回憶、問答、采訪的形式）。
現(xiàn)在，“靜物攝影”一詞在人們的生活中越來越觸手可及。這其中的原因很簡(jiǎn)單，首先是因?yàn)楣鈱W(xué)技術(shù)的發(fā)展以及相機(jī)的普及，其次是社交網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的滲透。靜物攝影逐漸發(fā)展成任何人都可以簡(jiǎn)單操作和與他人交流的一種工具，而照片作為靜物攝影的一種呈現(xiàn)形式，成了大家極其日常的事物。我們現(xiàn)在正處于一個(gè)靜物攝影常態(tài)化的時(shí)段。照片作為一種交流形式，變得越來越常見，這使得大家愈發(fā)想把眼前的松餅拍得更好看、更美味，然后分享給別人，也想把釣來的魚拍照留念，這種“想要分享”“想要留念”的意愿越來越強(qiáng)烈。如果你想讓自己的照片看
本書從管理學(xué)、文化人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科視野出發(fā)，選取本土特色案例，運(yùn)用扎根理論分析方法與案例研究相結(jié)合的分析方法，提出了父子傳承、師徒傳承及品牌傳承三種代際傳承模式，拓展了家族企業(yè)代際傳承聚焦“父子傳承”的固有思維框架。傳統(tǒng)手工藝企業(yè)代際傳承是以父子血緣傳承為核心和根基，師徒技藝傳承為內(nèi)容和知識(shí)載體，品牌等無形資產(chǎn)傳承為傳承興盛之目標(biāo)的三位一體代際傳承有機(jī)綜合體。基于中國(guó)本土多案例分析，本書構(gòu)建了一般規(guī)律概念模型，涵蓋以傳統(tǒng)技藝和文化傳承為統(tǒng)領(lǐng)的多種傳承模式的核心傳承基因，實(shí)現(xiàn)了對(duì)
本書從音樂的人文內(nèi)涵闡釋入手，詳述音樂中的文化內(nèi)涵及其與當(dāng)代世界多元文化的關(guān)系，分析高校音樂文化教學(xué)的不足，分別以音樂文化修養(yǎng)中的音樂欣賞常識(shí)、中西音樂藝術(shù)分類、中西音樂文化發(fā)展概況、樂理基礎(chǔ)知識(shí)這四大部分為重點(diǎn)，結(jié)合高校大學(xué)生的學(xué)情分析，嘗試不同內(nèi)容下的音樂文化修養(yǎng)普及教學(xué)，從而以不同教學(xué)法開展高校的校園音樂文化活動(dòng)。
本書內(nèi)容全面, 條理清晰, 對(duì)流行音樂的相關(guān)教學(xué)理論展開了具體闡述, 介紹了流行音樂藝術(shù)概論, 引導(dǎo)讀者對(duì)流行音樂的概念、風(fēng)格特征及流派和社會(huì)影響等多方面有基本了解; 介紹了中國(guó)流行音樂的發(fā)展歷程, 試圖厘清不同階段流行音樂的流派和傳播特征; 論述了流行音樂的聲音和表演教學(xué)理論, 對(duì)流行音樂演唱的發(fā)聲、氣息控制、形體訓(xùn)練和舞臺(tái)表演技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述; 論述了流行音樂的作品處理教學(xué)等方面的內(nèi)容。
本書為美術(shù)教育課堂教學(xué)研究專著。全書共分五個(gè)部分：第一部分，闡述面塑的歷史、價(jià)值、基本技法、工藝流程等；第二部分，分析面塑課堂的現(xiàn)狀，結(jié)合教學(xué)案例說明面塑課堂改革的必要性和可行性；第三部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代特征，在傳承的基礎(chǔ)上延續(xù)和創(chuàng)新，開展面塑課堂教學(xué)實(shí)踐；第四部分，結(jié)合地域文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“山水鎮(zhèn)江”開展面塑創(chuàng)作；第五部分，面塑教學(xué)進(jìn)行反思和展望。該書稿對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集成和發(fā)揚(yáng)光大具有重要作用，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)具有重要意義。
本書內(nèi)容講述: 四川是傳統(tǒng)工藝大省, 為助力傳統(tǒng)工藝振興發(fā)展, 促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究交流, 在四川省、成都市宣傳、文旅等部門指導(dǎo)下, 2021年10月16日成都大學(xué)傳統(tǒng)工藝研究院舉辦了“2021中國(guó)·成都傳統(tǒng)工藝高端論壇”。論壇主題為“傳承民族之工·創(chuàng)新時(shí)代之藝”, 圍繞傳統(tǒng)工藝的發(fā)展源流、科學(xué)原理、文化內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值展開研討, 進(jìn)一步推動(dòng)傳統(tǒng)工藝創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。本次論壇聚集學(xué)界、業(yè)內(nèi)較有影響力的專家、學(xué)者、技藝傳承大師, 整合全國(guó)文化事業(yè)單位、高校以及傳統(tǒng)工藝行業(yè)與獨(dú)立機(jī)構(gòu)等
本書對(duì)傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展進(jìn)行了研究。首先介紹了傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展，通過大量實(shí)例闡述傳統(tǒng)音樂文化及其藝術(shù)特征；其次探討了傳統(tǒng)音樂藝術(shù)活動(dòng)置于其存在和發(fā)生的社會(huì)環(huán)境、生態(tài)環(huán)境下進(jìn)行研究，探討其包含的社會(huì)文化意義及在社會(huì)中的重要價(jià)值，同時(shí)也思考“非遺”保護(hù)及“非遺”保護(hù)語境下的音樂文化基因及開發(fā)，探討在“一帶一路”新形勢(shì)下的中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化傳承。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語言清晰流暢。
本書是一本闡述如何提高聲音魅力的職場(chǎng)提升類的自我管理方面的通俗讀物。全書根據(jù)該領(lǐng)域?qū)W習(xí)需要, 將全書分為聲音練習(xí)、變現(xiàn)途徑和開啟變現(xiàn)副業(yè)三大部分, 是梨花培訓(xùn)學(xué)校聲音變現(xiàn)完整課程體系, 也是聲音變現(xiàn)領(lǐng)域涉及“技術(shù)”和“信息”的完整體現(xiàn), 可以作為實(shí)際教學(xué)之用, 也可以作為感興趣人士的自學(xué)輔導(dǎo)書。內(nèi)容上具體而言, 第一章是入門基礎(chǔ)課, 講的是最基礎(chǔ)的聲音訓(xùn)練課, 助力夯實(shí)聲音基礎(chǔ); 第二章是塑聲進(jìn)階課, 從多方面手把手指導(dǎo)你如何提升聲音表現(xiàn)力和說話的魅力; 第三章是綜合提升課, 傳授一套
本書從西洋美聲唱法與中國(guó)傳統(tǒng)民族唱法融合的角度出發(fā)，對(duì)“美聲唱法的發(fā)展及其在中國(guó)聲樂作品中的應(yīng)用”這一主題展開論述。首先介紹了美聲唱法概述、美聲唱法對(duì)中國(guó)聲樂藝術(shù)的影響、美聲唱法的發(fā)音技巧以及美聲唱法的發(fā)音訓(xùn)練等內(nèi)容。其次著重對(duì)中國(guó)聲樂作品的演唱特點(diǎn)進(jìn)行闡釋。最后介紹了美聲唱法在中國(guó)聲樂作品中的應(yīng)用，分別通過歌曲實(shí)例對(duì)美聲唱法在中國(guó)藝術(shù)歌曲、民族歌曲、歌劇和音樂劇中的應(yīng)用展開介紹。
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